- •Методические рекомендации по выполнению курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Содержание
- •Общие положения о курсовых работах
- •5. Приложения.
- •Методические рекомендации по написанию курсовой работы.
- •2.1. Формулировка темы.
- •2.2. Содержание.
- •2.3. Введение.
- •2.4. Глава 1.
- •2.5. Параграф 1.1.
- •2.6. Параграф 1.2.
- •2.7. Глава 2
- •2.8. Параграф 2.1
- •2.9. Параграф 2.2
- •2.10. Заключение.
- •2.11. Визуальная часть
- •2.12. Выступление на защите курсовой работы.
- •Правила оформления курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Общие положения о выпускных квалификационных работах
- •Методические рекомендации по написанию выпускных квалификационных работ.
- •5.1. Формулировка темы.
- •5.2. Содержание.
- •Глава 1. Теоретические основы формирования изобразительных навыков у детей 4-5-х классов в процессе обучения теме: «Декоративный натюрморт»
- •Глава 2. Разработка методики формирования изобразительных навыков у детей 4-5-х классов в процессе обучения теме: «Декоративный натюрморт»
- •Глава 3. Выполнение творческой работы на тему: «Декоративный натюрморт»
- •Глава 1. Теоретические основы организации уроков черчения для учащихся 8-х классов по теме: «Сборочный чертеж»
- •Глава 2. Разработка методики организации уроков черчения для учащихся 8-х классов по теме: «Сборочный чертеж»
- •5.3. Введение
- •5.4. Глава 1. Параграф 1.1.
- •5.5. Параграф 1.2.
- •5.6. Глава 2. Параграф 2.3
- •5.7. Глава 3.
- •5.8. Заключение
- •5.9. Рекомендации по написанию списка литературы
- •5.10. Выступление на защите выпускной квалификационной работы.
- •Список используемой литературы
- •Тематический план кружка по изучению ручной росписи ткани (горячего батика).
- •Конспект урока.
- •Конспект урока.
- •Конспект кружкового занятия.
- •Игра-эстафета «Веселый узор»
- •Композиционная игра «в подводном царстве»
- •Игра для 2-го класса «Домино-Паровозик»
- •Карточки-задания
- •Педагогический колледж № 16
- •Выпускная квалификационная работа
- •Формирование изобразительных навыков у детей 4-5-х классов в процессе обучения теме: «Декоративный натюрморт»
- •Карта оценок работ учащихся
- •Карта оценок работ учащихся
- •Сравнительная диагностика критериев выполнения практических работ Сравнительная диагностика уровней выполнения практических работ
- •Карта наблюдений
- •Обработка данных анкеты
- •Тест по изучению Владимирской росписи
- •Ключ к тесту
Сравнительная диагностика критериев выполнения практических работ Сравнительная диагностика уровней выполнения практических работ
Приложение № 19
Карта наблюдений
Тема: «Изображение животных»
Вид среза: итоговый
Цель: Выяснить отношение учащихся к заданной теме
Класс: 3«А»
Эксперт: Иванова Л.А.
Дата: 24.04.2006
№ |
Критерии |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Итого |
1 |
Увлеченность данной темы |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
3 |
2 |
28 |
2 |
Стремление выполнить работу |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 |
33 |
3 |
Доведение работы до конца |
5 |
4 |
3 |
4 |
5 |
5 |
3 |
29 |
4 |
Качество работы |
5 |
4 |
4 |
3 |
5 |
5 |
3 |
29 |
5 |
Самостоятель ное выполнение работы |
5 |
4 |
4 |
3 |
3 |
4 |
5 |
28 |
|
Итого количество баллов |
24 |
23 |
18 |
20 |
23 |
22 |
17 |
|
|
Средний балл |
4,8 |
4,6 |
3,6 |
4,0 |
4,6 |
4,4 |
3,4 |
|
|
Уровень выполнения |
В |
В |
С |
С |
В |
С |
НС |
|
Список учащихся:
1.Мельникова Светлана
2.Шишкин Владимир
З.Белоусова Ольга
4.Симонова Марина
5.Смирнова Елена
6.Багданов Евгений
7.Печкин Дмитрий
Приложение № 20
Анкета
Уважаемые учащиеся, Ваши честные и искренние ответы на вопросы данной анкеты помогут проводить занятия по изобразительному искусству на более высоком уровне преподавания.
Варианты ответов: А – да; Б – нет; В - затрудняюсь ответить.
1. Тебе нравится учиться в школе?
2. Тебе интересно учиться в школе?
3. Ты доволен своими успехами?
4. Ты доволен своими оценками?
5. Любишь ли ты рисовать?
6. Нравится ли тебе пересматривать твои работы прошлых лет?
7. Тебе нравится рисовать в графике (1 цветом)?
8. Тебе нравится работать в цвете?
9. Ты легко строишь композицию?
10. Ты привередлив в выборе материала для рисования?
11. Часто тебя родители хвалят за твои успехи в школе?
12. Тебе нравится групповая работа с классом?
13. Ты любишь музыку?
14. Легче ли тебе работать под музыку?
15. Рисуешь ли ты в тетради, например, на полях во время нехудожественных предметов?
16. Тебе нравится проводить время с твоими одноклассниками?
17. Тебе хотелось бы проводить больше времени со своими одноклассниками?
18. Тебе хотелось бы, чтоб в школе было больше внеурочных мероприятий?
19. Тебе хотелось бы, чтоб некоторые уроки проводились на улице или загородом?
20. Ты любишь экскурсии?
21. Ты доволен качеством преподавания изобразительных предметов в школе?
22. Часто ли ты рисуешь на переменах?
23. Тебе нравится рисовать природу?
24. Тебе нравится рисовать животных?
25. Бывало ли так, что ты с нетерпением ждешь конца урока?
26. Нравится ли тебе участвовать в спортивных соревнованиях?
27. Ты доволен питанием в школе?
28. Тебе легко высидеть на уроке?
29. Тебе бы хотелось, чтоб было больше изобразительных предметов?
30. Тебе бы хотелось, что было больше предметов, рассказывающих о видах искусства и его истории?