- •Методические рекомендации по выполнению курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Содержание
- •Общие положения о курсовых работах
- •5. Приложения.
- •Методические рекомендации по написанию курсовой работы.
- •2.1. Формулировка темы.
- •2.2. Содержание.
- •2.3. Введение.
- •2.4. Глава 1.
- •2.5. Параграф 1.1.
- •2.6. Параграф 1.2.
- •2.7. Глава 2
- •2.8. Параграф 2.1
- •2.9. Параграф 2.2
- •2.10. Заключение.
- •2.11. Визуальная часть
- •2.12. Выступление на защите курсовой работы.
- •Правила оформления курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Общие положения о выпускных квалификационных работах
- •Методические рекомендации по написанию выпускных квалификационных работ.
- •5.1. Формулировка темы.
- •5.2. Содержание.
- •Глава 1. Теоретические основы формирования изобразительных навыков у детей 4-5-х классов в процессе обучения теме: «Декоративный натюрморт»
- •Глава 2. Разработка методики формирования изобразительных навыков у детей 4-5-х классов в процессе обучения теме: «Декоративный натюрморт»
- •Глава 3. Выполнение творческой работы на тему: «Декоративный натюрморт»
- •Глава 1. Теоретические основы организации уроков черчения для учащихся 8-х классов по теме: «Сборочный чертеж»
- •Глава 2. Разработка методики организации уроков черчения для учащихся 8-х классов по теме: «Сборочный чертеж»
- •5.3. Введение
- •5.4. Глава 1. Параграф 1.1.
- •5.5. Параграф 1.2.
- •5.6. Глава 2. Параграф 2.3
- •5.7. Глава 3.
- •5.8. Заключение
- •5.9. Рекомендации по написанию списка литературы
- •5.10. Выступление на защите выпускной квалификационной работы.
- •Список используемой литературы
- •Тематический план кружка по изучению ручной росписи ткани (горячего батика).
- •Конспект урока.
- •Конспект урока.
- •Конспект кружкового занятия.
- •Игра-эстафета «Веселый узор»
- •Композиционная игра «в подводном царстве»
- •Игра для 2-го класса «Домино-Паровозик»
- •Карточки-задания
- •Педагогический колледж № 16
- •Выпускная квалификационная работа
- •Формирование изобразительных навыков у детей 4-5-х классов в процессе обучения теме: «Декоративный натюрморт»
- •Карта оценок работ учащихся
- •Карта оценок работ учащихся
- •Сравнительная диагностика критериев выполнения практических работ Сравнительная диагностика уровней выполнения практических работ
- •Карта наблюдений
- •Обработка данных анкеты
- •Тест по изучению Владимирской росписи
- •Ключ к тесту
2.2. Содержание.
Формулировка темы обычно полностью включается в название глав пояснительной записки. Например, с учетом этого курсовая работа на тему «Специфика обучения детей младшего школьного возраста рисованию животных в различных графических техниках» будет иметь следующее содержание:
Введение
Глава 1. Теоретические основы обучения детей младшего школьного возраста рисованию животных в разных графических техниках.
-
Психолого-педагогические основы (особенности, обоснования) обучения детей младшего школьного возраста рисованию животных.
-
Специфика рисования животных в разных графических техниках
Глава 2. Разработка методики обучения детей младшего школьного возраста рисованию животных в различных графических техниках.
-
Анализ программ и методик по теме: «Рисование животных».
-
Конспекты уроков для учащихся 2-го класса по теме: «Рисование животных».
Заключение
Список литературы
Приложения
Содержание курсовой работы на тему: «Изучение сборочных чертежей с учащимися 8-х классов на уроках черчения»:
Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения сборочных чертежей с учащимися 8-х классов на уроках черчения.
-
Психолого-педагогическое обоснование обучения выполнению сборочных чертежей учащихся среднего школьного возраста.
-
Назначение и основные правила выполнения сборочных чертежей.
Глава 2. Разработка методики изучения сборочных чертежей с учащимися 8-х классов на уроках черчения.
-
Анализ школьных программ и методик обучения по теме: «Сборочный чертеж».
-
Конспекты уроков для учащихся 8-го класса по теме: «Сборочный чертеж».
Заключение
Список литературы
Приложения
2.3. Введение.
Согласно содержанию текст пояснительной записки начинается с введения. Введение – вступительная часть курсовой работы, где автор раскрывает актуальность, новизну и практическую значимость. Формулирует цель, ставит задачи, необходимые для ее достижения.
Актуальность темы может раскрываться в трех аспектах:
- Значение выбранной для изучения области изобразительной деятельности или черчения для современного общества, ее востребованность, практическая, эстетическая и культурная ценность.
- Необходимость и важность обучения данной теме детей в школе, ее возможность для формирования практических умений и навыков, приобретения необходимых знаний, развития способностей воспитательного воздействия.
- Разработанность данной темы в школьных программах и методиках. При этом, если тема достаточно известная, проработанная, необходимо указать на возможность ее переосмысления и новой трактовки.
Цель курсовой работы – это предполагаемый ее конечный результат. Результатом изучения специальной литературы для решения познавательной проблемы является разработка методики проведения уроков или внеклассных занятий по выбранной тематике ИЗО или черчения. Поэтому итогом курсовой работы по «Методике ИЗО» или «Методике черчения» будет разработка методики. Цель должна вытекать из темы. Поэтому для курсовой работы на тему: «Специфика обучения детей младшего школьного возраста рисованию животных в различных графических техниках» цель будет звучать так: «Разработка методики обучения детей младшего школьного возраста рисованию животных в различных графических техниках», т.е. формулировка цели будет совпадать с названием второй главы.
Для достижения поставленной цели решаются необходимые задачи. У данной курсовой работы может быть две задачи. Они соответствуют этапам учебно-исследовательской деятельности автора, представленным в двух главах работы.
Первая задача: изучение и анализ специальной литературы по теме курсовой работы. Можно написать более развернутый вариант: изучение и анализ психолого-педагогической, методической, исторической и искусствоведческой по теме исследования или изучение и анализ литературы по психологии, педагогике, теории и истории изобразительного искусства, методики ИЗО (или черчения).
Вторая задача: разработка серии уроков (факультативных, внеклассных или кружковых занятий) для учащихся 5-го класса (детей среднего или младшего школьного возраста) по теме: «Декоративный натюрморт (сборочный чертеж, рисование животных и т.д.)».
Во введении слова цель и задачи при первом упоминании выделяются. Примерный объем введения не должен превышать 2 страницы печатного текста.