- •Содержание
- •Обсуждение статьи о.В. Науменко………..………..……...63
- •2. Взаимопревращения осознаваемого и
- •3. Странные эффекты осознания,
- •Неожиданность жанра. Автобиографическое введение
- •Сумма предисловий взгляд на сознание сквозь розовые очки радикального когнитивизма
- •Двенадцать заповедей психологики
- •Сознание и естественнонаучное мышление
- •Методологические требования к описанию исследования
- •1. Могущество когнитивного бессознательного и его пределы
- •Неосознанный процесс решения арифметических и логических задач Введение
- •Эксперимент 1
- •Эксперимент 2
- •Эксперимент 3
- •Заключение
- •Обсуждение статьи о.В. Науменко
- •Когнитивные процессы в условиях гипнотической индукции Введение
- •Заключение
- •Обсуждение статьи с.Ф. Сергеева
- •Принятие решения об осознании стимула как этап процесса обнаружения Введение
- •1. Выявление влияния способа восприятия двойственных изображений на порог обнаружения стимула.
- •2. Выявление влияния иллюзии Дельбефа и Эббингауза на порог обнаружения стимула.
- •Обсуждение статьи в.Ю. Карпинской
- •Забывание как неосознаваемое решение сознания о невоспроизведении
- •Эксперимент 1
- •Эксперимент 2
- •Обсуждение статьи а.Ю. Агафонова
- •2. Взаимопревращения осознаваемого и неосознанного
- •Удивительные приключения устойчивых ошибок в процессе научения
- •Введение
- •Обсуждение статьи н.А. Ивановой
- •Сознательный контроль в задачах научения, или как научиться не осознавать очевидное
- •Эксперимент 1
- •Эксперимент 2
- •Обсуждение статьи н.В. Морошкиной
- •Исследование неосознаваемого восприятия (на материале многозначных изображений)
- •Общее заключение
- •Обсуждение статьи м.Г. Филипповой
- •Игнорирование как способ работы сознания с информацией
- •Эксперимент 1
- •Эксперимент 2
- •Выводы и обсуждение
- •Обсуждение статьи в.А. Гершкович
- •Как иррелевантные параметры информации способствуют заучиванию
- •Эксперимент
- •Обсуждение и выводы
- •Обсуждение статьи я.А. Ледовой
- •3. Странные эффекты осознания, вызванные законами работы сознания
- •Эффект привязки и когнитивный диссонанс Введение
- •Обсуждение
- •Обсуждение статьи в.Л. Волохонского, е.А. Вишняковой
- •Эффект генерации и законы последействия
- •Эксперимент 1
- •Эксперимент 2
- •Эксперимент 3
- •Общие выводы
- •Обсуждение статьи е.Ю. Воскресенской
- •Существует ли индивидуальная константа реагирования на неопределенность? Введение
- •Эксперимент 1
- •Эксперимент 2
- •Обсуждение и выводы
- •Обсуждение статьи м.Б. Кувалдиной
- •Эффект привязки и семантический дифференциал Введение
- •Обсуждение
- •Обсуждение статьи в.Л. Волохонского
- •Устойчивые ошибки при решении задач в группе Постановка задачи
- •Обсуждение статьи е.Н. Ивановой
- •Заключение. Гуманитарные вариации на тему психологики
- •Образ и логика психологики
- •Краткое содержание статей на английском языке.
- •Making decisions in solving complicated cognitive tasks
- •Cognitive processes under hypnotic induction conditions
- •The amazing adventures of recurring errors
- •In the process of learning
- •Conscious control during the learning process, or How to learn not to realize the obviousness
- •The study of unconscious perception (on the polysemantic pictures material)
- •Ignore process as method of consciousness work with information
- •How do irrelevant parameters of information help memorizing
- •The Generation effect and the aftereffect mechanism
- •Decision making process of realizing the stimulus as one of the stages in the process of reflection of stimulus
- •Forgetting as an unconscious decision of consciousness concerning non-recalling
- •The question of anchoring to semantic differential left side
- •Anchoring effects and assurance levels under retesting
- •Uncertainty reaction in different types of cognitive tasks
- •Recurring errors within the group decision making
- •Сведения об авторах
- •Литература
Общее заключение
Данное исследование позволило определить некоторые особенности восприятия многозначной информации. Результаты эксперимента показали, что незамеченные значения многозначных изображений не осознаются, но тем не менее воспринимаются. Их влияние на решение испытуемыми когнитивных задач можно выявить в ходе экспериментального исследования.
Негативный прайминг-эффект, наблюдаемый в нашем исследовании при решении испытуемыми задач, связанных с неосознанными значениями изображений-праймов, подтверждает утверждение В.М. Аллахвердова об отвержении сознанием негативно выбранных значений. Если негативно выбранные значения отвергаются механизмом сознания, то увеличение времени решения контекстно связанных с ними задач (по сравнению со временем решения задач, не связанных с задающим контекст изображением) не является неожиданным.
В противоположность тому, как осуществляется решение задач, связанных с осознанными значениями изображений-праймов, задачи, связанные с неосознанными значениями близкой ассоциативной связью, испытуемые решают дольше, чем отдаленно связанные задачи. В задачах, связанных с неосознанными значениями праймов близкой ассоциативной связью, испытуемые также допускают достоверно больше ошибок, чем в задачах, отдаленно связанных (при этом в задачах, связанных с осознанными значениями праймов, наблюдается противоположная картина). Этот результат демонстрирует, что неосознанные значения праймов оказывают негативный прайминг-эффект в первую очередь на решение тесно контекстно связанных с ними когнитивных задач, что также подтверждает отвержение сознанием негативно выбранных значений.
Более того, при наличии негативно выбранных значений скорость решения испытуемыми всех когнитивных задач (как связанных, так и не связанных с изображением-праймом) снижается по сравнению с контрольным условием, когда негативно выбранных значений нет (контекст задается однозначным изображением или все значения многозначного изображения испытуемый осознает с самого начала). По мнению В.М. Аллахвердова (2000), сознание выполняет функцию построения однозначной и непротиворечивой картины мира, а, следовательно, оно может сопротивляться осознанию негативно выбранных значений многозначного стимула, которые также восприняты. Предположительно, наличие негативно выбранных значений вызывает у человека внутреннее напряжение, которое и препятствует выполнению сознательной деятельности.
Результаты эксперимента также позволяют утверждать, что внутреннее напряжение исчезает после осознания испытуемыми всех значений многозначной информации, поэтому в данном случае скорость решения когнитивных задач возрастает. После осознания всех значений многозначных праймов испытуемые также допускают значимо меньше ошибок, чем до их осознания (при наличии негативно выбранных значений). Можно предположить, что осознание негативно выбранных значений оказывает на текущую сознательную деятельность такое же воздействие, как «инсайт», описанный в психотерапевтической теории: неожиданное осознание ранее неосознаваемых значений, даже нерелевантных текущей деятельности, повышает ее эффективность. Различия, на наш взгляд, заключаются лишь в уровне, на котором рассматривается это явление.
Отрицательное влияние негативно выбранной информации на выполнение сознательной деятельности, обнаруженное в нашем исследовании, может указывать на то, что параллельно с решением когнитивных задач механизмом сознания осуществляется работа по удержанию негативно выбранных значений в неосознаваемом состоянии. Одновременное выполнение этих двух задач создает своего рода психическую интерференцию, которая субъективно человеком не ощущается, но о наличии которой можно судить по изменению результатов его сознательной деятельности. Результаты исследования предполагают, что неосознаваемая работа механизма сознания, как и сознательно выполняемая деятельность (например, решение когнитивных задач), требует психических усилий. Поэтому наличие негативно выбранных значений может оказывать интерференционное влияние на сознательную деятельность. Мы надеемся, что полученные в данном исследовании результаты смогут дополнить существующие представления о законах, которым подчиняется работа механизма сознания.