- •Военно-медицинская академия
- •Ориентировочная основа действий (оод) при работе с макропрепаратами
- •Ориентировочная основа действий (оод) при работе с микропрепаратами
- •Раздел 1
- •Ситуационная задача
- •3. Какова вероятная причина патологических изменений печени?
- •Практическое занятие по теме: Белковые дистрофии Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Углеводные, минеральные, пигментные дистрофии Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Некроз. Инфаркт. Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Расстройства кровообращения и лимфообращения Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме:
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Практическое занятие по теме: Экссудативное воспаление Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Продуктивное воспаление Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме:
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Опухоли Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Раздел II
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Болезни системы крови Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Болезни органов кровообращения Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Ревматические болезни Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача
- •Практическое занятие по теме: Болезни почек Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Болезни органов пищеварения Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача
- •Практическое занятие по теме: Опухоли органов пищеварения Контроль исходного уровня знаний
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Болезни печени и желчного пузыря Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Болезни желез внутренней секреции Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Практическое занятие по теме: Туберкулез Контроль исходного уровня знаний
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Вирусные инфекции и риккетсиозы Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Практическое занятие по теме: Протозойные инфекции Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Практическое занятие по теме: Кишечные бактериальные инфекции Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Воздушно-капельные инфекции Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Раздел III
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача
- •Учебные вопросы
- •Практическое занятие по теме: Взрывные повреждения Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача
- •Практическое занятие по теме:
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача
- •Практическое занятие по теме: Травматическая болезнь Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача
- •Практическое занятие по теме: Боевые терапевтические поражения Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •С о д е р ж а н и е
- •Раздел II. Морфологические изменения
- •Раздел III. Патологическая анатомия боевых поражений 88
Задание на практическое занятие
1. Изучить макропрепарат головного мозга при огнестрельном ранении. Обратить внимание на изменения вокруг раневого канала.
2. Изучить и описать макропрепарат спинного мозга при огнестрельном ранении. Оценить состояние твердой мозговой оболочки, найти участок повреждения мозга. В макропрепарате позвоночника со спинным мозгом обратить внимание на признаки проникновения ранящего снаряда в позвоночный канал.
3. Изучить и описать макропрепарат легкого при огнестрельном ранении. Оценить степень воздушности легкого вокруг раневого канала, распространенность кровоизлияний.
4. Изучить и зарисовать микропрепарат № 281 «Легкое при огнестрельном пулевом ранении». Определить зоны вокруг раневого канала, оценить содержимое в просветах альвеол.
5. Изучить макропрепарат печени при огнестрельном ранении. Охарактеризовать особенности разрушения паренхимы вокруг входного отверстия.
6. Изучить и описать макропрепарат кишки при огнестрельном ранении. Обратить внимание на изменения серозной оболочки.
7. Изучить и зарисовать микропрепарат № 282 «Огнестрельная рана тонкой кишки». Найти край раны по зоне некроза всех оболочек кишки и обширным кровоизлияниям.
8. Изучить и описать макропрепарат конечности с огнестрельным переломом трубчатой кости. Определить вид перелома, оценить жизнеспособность костных осколков, степень разрушения мягких тканей.
9. Изучить и зарисовать микропрепарат № 287 «Неклостридиальная анаэробная гангрена мягких тканей бедра после огнестрельного ранения». Обратить внимание на признаки некроза мышечных волокон, скопления между ними многочисленных микробов.
10. Решить ситуационную задачу.
Ситуационная задача
Рядовой А., 20 лет, при выполнении боевого задания получил слепое проникающее ранение живота и слепое ранение мягких тканей правого плеча. На месте ранения оказана первая помощь: наложены асептические повязки на раны, внутримышечно введено 3 мл 2 % раствора промедола. Через 30 минут после ранения вертолетом доставлен в омедб. Поступил в тяжелом состоянии: ЧСС – 124 уд. в 1 мин, АД – 100/60 мм рт. ст., кожный покров бледный, живот напряжен, болезнен при пальпации. Движения в нижних конечностях и чувствительность отсутствовали. Произведена операция – лапаротомия с ревизией органов полости брюшины. Обнаружены множественные раны тонкой и толстой кишóк, поджелудочной железы, касательные ранения почек и селезенки. Раны ушиты, полость брюшины дренирована. В послеоперационном периоде состояние оставалось тяжелым: 5 раз наблюдалось падение АД до 70/40 мм рт. ст., отмечались нарушения дыхания и сердечной деятельности. Диурез отсутствовал. Несмотря на проводимое лечение антибиотиками широкого спектра действия, инфузионную терапию, гипербарическую оксигенацию, состояние ухудшалось, и через 24 часа после поступления возникла остановка сердца. Реанимационные мероприятия (ИВЛ, непрямой массаж сердца, внутрисердечное введение раствора адреналина) успеха не имели, констатирована смерть.
1. Назовите диагноз ранения.
2. Какова причина отсутствия чувствительности и движений в нижних конечностях?
3. Какова непосредственная причина смерти раненого?