- •Военно-медицинская академия
- •Ориентировочная основа действий (оод) при работе с макропрепаратами
- •Ориентировочная основа действий (оод) при работе с микропрепаратами
- •Раздел 1
- •Ситуационная задача
- •3. Какова вероятная причина патологических изменений печени?
- •Практическое занятие по теме: Белковые дистрофии Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Углеводные, минеральные, пигментные дистрофии Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Некроз. Инфаркт. Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Расстройства кровообращения и лимфообращения Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме:
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Практическое занятие по теме: Экссудативное воспаление Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Продуктивное воспаление Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме:
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Опухоли Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Раздел II
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Болезни системы крови Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Болезни органов кровообращения Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Ревматические болезни Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача
- •Практическое занятие по теме: Болезни почек Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Болезни органов пищеварения Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача
- •Практическое занятие по теме: Опухоли органов пищеварения Контроль исходного уровня знаний
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Болезни печени и желчного пузыря Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Болезни желез внутренней секреции Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Практическое занятие по теме: Туберкулез Контроль исходного уровня знаний
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Вирусные инфекции и риккетсиозы Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Практическое занятие по теме: Протозойные инфекции Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Практическое занятие по теме: Кишечные бактериальные инфекции Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Воздушно-капельные инфекции Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Раздел III
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача
- •Учебные вопросы
- •Практическое занятие по теме: Взрывные повреждения Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача
- •Практическое занятие по теме:
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача
- •Практическое занятие по теме: Травматическая болезнь Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача
- •Практическое занятие по теме: Боевые терапевтические поражения Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •С о д е р ж а н и е
- •Раздел II. Морфологические изменения
- •Раздел III. Патологическая анатомия боевых поражений 88
Задание на практическое занятие
1. Изучить и описать макропрепарат легкого с очаговой пневмонией. Обратить внимание на очаги поражения, состояние окружающей ткани.
2. Изучить и зарисовать микропрепарат № 141 «Очаговая стафилококковая пневмония». При малом увеличении микроскопа найти патологически измененный участок, отметить деструктивный характер процесса. При большом увеличении микроскопа определить состав экссудата, наличие колоний микроорганизмов.
3. Изучить и зарисовать микропрепарат № 51 «Очаговая пневмония». При малом увеличении микроскопа определить распространенность процесса. При большом увеличении отметить состав экссудата. Обратить внимание на отсутствие деструктивных изменений межальвеолярных перегородок.
4. Изучить макропрепарат легкого с крупозной пневмонией. Отметить, какая часть легкого вовлечена в воспалительный процесс, определить степень воздушности легкого, цвет на разрезе, состояние плевры.
5. Изучить микропрепарат № 142 «Крупозная пневмония, стадия красного опеченения». Обратить внимание на характер экссудата.
6. Изучить и зарисовать микропрепарат № 143 «Крупозная пневмония, стадия серого опеченения». При большом увеличении определить состав экссудата.
7. Изучить микропрепарат № 144 «Карнификация легкого». Обратить внимание на организацию фибрина в просветах альвеол.
8. Изучить макропрепарат легкого с эмфиземой. Обратить внимание на степень воздушности легкого, распространенность патологических изменений.
9. Изучить и зарисовать микропрепарат № 145 «Эмфизема легких». При большом увеличении оценить состояние полостей альвеол и межальвеолярных перегородок.
10. Изучить и описать макропрепарат легкого с бронхоэктазами. Отметить изменения стенок бронхов и их просветов.
11. Изучить макропрепарат легкого с хроническим абсцессом. Обратить внимание на строение стенки абсцесса.
12. Изучить и описать макропрепарат «Рак легкого». Обратить внимание на разрастание опухоли, исходящей из слизистой оболочки бронха.
13. Изучить микропрепарат № 93 «Мелкоклеточный рак легкого». Обратить внимание на тяжи опухолевой ткани, прорастающей стенку бронха, охарактеризовать ее клеточный состав, степень атипии клеток.
14. Решить ситуационные задачи.
Ситуационная задача № 1
У мужчины, 33 лет, злоупотреблявшего алкоголем, после значительного переохлаждения появились общая слабость, недомогание, кашель с мокротой, боли в грудной клетке, высокая температура тела. Лечился амбулаторно. Через 6 суток состояние ухудшилось, госпитализирован в городскую больницу. При обследовании отмечался зловонный запах изо рта, рентгенологически справа в проекции нижней доли – сливная пневмоническая инфильтрация с обширным распадом легочной ткани. Состояние не улучшалось, на 13-е сутки от начала заболевания при плевральной пункции получен 1 л жидкости коричневого цвета со зловонным запахом. Учитывая неэффективность консервативного лечения, на 18-е сутки болезни С. переведен в клинику торакальной хирургии ВМедА, где ему произведены торакоцентез и санация правой плевральной полости через двухпросветный дренаж. В связи с дальнейшим ухудшением состояния по жизненным показаниям на 26-е сутки болезни произведена правосторонняя нижняя лобэктомия. Макроскопически в удаленной доле имелись многочисленные полости неправильной формы. В конце операции развилась остановка сердца, констатирована смерть.
Гистологически: в органах иммунокомпетентной системы (в селезенке, лимфатических узлах, червеобразном отростке) лимфатические фолликулы уменьшены в размерах и количестве, без светлых центров. В вилочковой железе количество лимфоидной ткани уменьшено в 15 раз по сравнению с возрастной нормой. В удаленной доле правого легкого в стенках полостей: изнутри – распространенный некроз (до 1 см шириной), к периферии – выраженный лейкоцитарный вал (до 2 мм шириной), далее – слой грануляционной ткани (до 0,5 мм шириной) и слой волокнистой соединительной ткани. В некротических массах при гистобактериоскопии выявлены грамположительные кокки (стафилококки) и грамотрицательные длинные изогнутые палочки (фузобактерии – неклостридиальные анаэробы). Перифокально в сохранившейся легочной ткани отмечен фибринозно-гнойный экссудат.
1. Какое заболевание развилось у С.?
2. Какие осложнения диагностированы у С. в городской больнице?
3. Сформулируйте диагноз патологического процесса в нижней доле правого легкого?
4. Какой диагноз можно поставить после гистологического исследования органов иммунокомпетентной системы?
5. Имелись ли в данном случае дефекты в оказании медицинской помощи, если имелись, то какие?