- •Военно-медицинская академия
- •Ориентировочная основа действий (оод) при работе с макропрепаратами
- •Ориентировочная основа действий (оод) при работе с микропрепаратами
- •Раздел 1
- •Ситуационная задача
- •3. Какова вероятная причина патологических изменений печени?
- •Практическое занятие по теме: Белковые дистрофии Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Углеводные, минеральные, пигментные дистрофии Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Некроз. Инфаркт. Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Расстройства кровообращения и лимфообращения Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме:
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Практическое занятие по теме: Экссудативное воспаление Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Продуктивное воспаление Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме:
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Опухоли Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Раздел II
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Болезни системы крови Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Болезни органов кровообращения Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Ревматические болезни Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача
- •Практическое занятие по теме: Болезни почек Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Болезни органов пищеварения Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача
- •Практическое занятие по теме: Опухоли органов пищеварения Контроль исходного уровня знаний
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Болезни печени и желчного пузыря Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Болезни желез внутренней секреции Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Практическое занятие по теме: Туберкулез Контроль исходного уровня знаний
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Вирусные инфекции и риккетсиозы Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Практическое занятие по теме: Протозойные инфекции Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Практическое занятие по теме: Кишечные бактериальные инфекции Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Практическое занятие по теме: Воздушно-капельные инфекции Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Раздел III
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача
- •Учебные вопросы
- •Практическое занятие по теме: Взрывные повреждения Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача
- •Практическое занятие по теме:
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача
- •Практическое занятие по теме: Травматическая болезнь Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •Ситуационная задача
- •Практическое занятие по теме: Боевые терапевтические поражения Контроль исходного уровня знаний
- •Ключевые слова для написания краткого текста по теме занятия
- •Задание на практическое занятие
- •С о д е р ж а н и е
- •Раздел II. Морфологические изменения
- •Раздел III. Патологическая анатомия боевых поражений 88
Ситуационная задача № 1
Подполковник П., 36 лет, на следующий день после занятий спортом обратил внимание на зависание правой стопы при ходьбе. Лечился в неврологическом отделении по поводу пояснично-крестцового радикулита, ущемления спинномозгового корешка. После выписки занимался лечебной физкультурой. При медицинском осмотре через год «пришлепывание» правой стопы сохранилось. Периметр правой голени в средней трети на 2 см меньше периметра противоположной голени.
1. Назовите патологический процесс в мышцах правой голени и причину его развития.
Ситуационная задача № 2
У военнослужащего А., 35 лет, при углубленном медицинском обследовании на ЭКГ обнаружены признаки гипертрофии левого желудочка сердца. На флюорограмме отмечено небольшое расширение тени сердца влево. При осмотре жалоб не предъявлял, переносимость функциональных проб с физической нагрузкой хорошая. Физикальных данных о наличии порока сердца не получено. Из расспроса выяснилось, что в прошлом он был спортсменом-лыжником, продолжает регулярные физкультурные занятия с ежедневным бегом на расстояние до 10-15 км.
1. Дайте клинико-анатомическую оценку данным углубленного медицинского обследования.
2. Укажите прогностическое значение выявленных изменений сердца.
Ситуационная задача № 3
Военный строитель первого года срочной военной службы после безуспешного двухмесячного лечения пиодермии нижних конечностей в медицинском пункте части был направлен в военный госпиталь. При поступлении предъявлял жалобы на слабость, быструю утомляемость. Отмечено резкое общее похудание (масса тела 68 кг при росте 188 см). Больному назначена высококалорийная белковая диета, комплекс витаминов. После восстановления питания наступило быстрое выздоровление.
1. Определите патологическое состояние, которое способствовало затяжному течению кожного заболевания?
2. Какие факторы могли обусловливать развитие дефицита массы тела у военного строителя?
13. Ответить на вопросы контроля итогового уровня знаний №№ 24 – 28.
Ответьте на вопрос:
24. Может ли атрофироваться кость?
К каждому из приведенных ниже утверждений имеются варианты продолжений. Назовите верные:
25. К метаплазии относят:
А. Появление участков многослойного плоского эпителия в слизистой оболочке бронхов при хроническом бронхите.
Б. Эктопическое образование костной ткани в рубце.
В. Образование гнезд многослойного плоского эпителия в слизистой оболочке мочевого пузыря.
Г. Появление бокаловидных клеток в слизистой оболочке желудка при хроническом гастрите.
Д. Утолщение костных балок в костях при продолжительной интенсивной нагрузке.
26. Различают следующие виды заживления ран:
А. Аппозиционное.
Б. Заживление под струпом.
В. Заживление первичным натяжением.
Г. Заживление через нагноение.
Справедливо ли утверждение:
27. При атрофии печень приобретает бурый оттенок, потому что в гепатоцитах накапливается гемосидерин.
28. К словам или словосочетаниям, обозначенным заглавными буквами, подберите подходящие утверждения, обозначенные цифрами, каждое из которых может быть использовано только один раз:
А. Фибриноидное набухание. |
1. Субституция. |
Б. Общий венозный застой. |
2. Исход кровоизлияния в ткани. |
В. Образование рубца. |
3. Необратимая дистрофия. |
Г. Гиалиноз серозных оболочек. |
4. Макрофагальная реакция. |
Д. Пурпура. |
5. Петехии. |
Е. Жир в клетках. |
6. Является вариантом исходов фибринозного воспаления. |
Ж. Амилоид. |
7. Является морфологическим проявлением сердечной недостаточности. |
З. Гемосидероз. |
8. Выявляется по ходу базальных мембран эпителия и в стенках сосудов. |
И. Продуктивное воспаление. |
9. Наблюдается в парафиновых срезах ткани в виде оптически пустых участков цитоплазмы. |