- •Центральный филиал
- •Воронеж
- •Введение
- •Объем предмета и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Раздел I. Русская литература XIX века Введение
- •Тема 1.1. Формирование и развитие литературного языка. А.С. Пушкин.
- •Тема 1.2. М. Ю. Лермонтов. «Гонимый миром странник. Но только с русскою душой»
- •Тема 1.3. Н.В. Гоголь: « Русь, куда ж несешься ты?»
- •Тема 1.4. Драматургия а.Н. Островского в процессе формирования национального театра.
- •Тема 1.5. И.А. Гончаров. «Обломовщина» - трагедия или спасение русской души?
- •Тема 1.6. И.С. Тургенев. Споры о путях улучшения мира: революция или эволюция и духовное возрождение человека
- •Тема 1.7. Традиции и новаторство в русской поэзии XIX века. Ф.И. Тютчев. А.А. Фет. А.К.Толстой
- •Тема 1.8. Н.А. Некрасов. Н.Г.Чернышевский. Демократизация русской литературы
- •Тема 1.9. Н.С. Лесков. "Праведничество", духовно-нравственные искания человека, обращение к народу в поисках нравственного идеала.
- •Тема 1.10. М.Е. Салтыков-Щедрин. Сатира в литературе второй половины XIX в., формы ее выражения.
- •Тема 1.11. Полифония у ф.М. Достоевского. Историзм и психологизм
- •Тема 1.12. Л.Н. Толстой. Аналитический характер русской прозы, ее социальная острота и философская глубина.
- •Тема 1.13. А.П. Чехов. Расцвет малых прозаических форм в последние десятилетия XIX века
- •Раздел II. Литература XX века
- •Тема 2.1. Традиции и новаторство в русской литературе на рубеже XIX - XX веков
- •Тема 2.2. И.А. Бунин. А. И. Куприн. Л.Н. Андреев. Отношение к традициям.
- •Тема 2.3. М. Горький. От романтизма к «социалистическому реализму»
- •Тема 2.4. Поэзия конца XIX - начала XX вв. Основные направления поэзии серебряного века
- •Тема 2.5. A.А. Блок. Трагический тенор эпохи
- •Тема 2.6. B.В. Маяковский. «Революцией мобилизованный и призванный»
- •Тема 2.7. C.А. Есенин. “я последний поэт деревни...”
- •Тема 2.8. А.А. Ахматова. М.И. Цветаева «Час мужества»
- •Тема 2.9. О.Э. Мандельштам. Н.А. Заболоцкий. Н.Э. Бабель. Е.И. Замятин. В.В. Набоков. Проблема "художник и власть"
- •Тема 2.10. М.А. Шолохов. Развитие реалистической литературы, ее основные темы и герои. Трагические события начала века
- •Тема 2.11. А.П. Платонов. Конфликт человека и эпохи
- •Тема 2.12. М.А. Булгаков. На границе жанров
- •Тема 2.13. Б.Л. Пастернак. «я ловлю в далёком отголоске что случится на моём веку»
- •Тема 2.14. А.Т. Твардовский. Поэт, писатель, редактор
- •Тема 2.15. "Лагерная" тема. А.И. Солженицын. В.Т. Шаламов
- •Тема 2.16. Проза второй половины XX века: «деревенская» и «городская» проза. В. Астафьев. В. Распутин. В. Шукшин. Ю.В. Трифонов
- •Тема 2.17. Великая Отечественная война и ее художественное осмысление в русской литературе
- •Тема 2.18. Влияние "оттепели" 60-х годов на развитие литературы
- •Тема 2.19. Драматургия второй половины XX века. Постановка острых нравственных и социальных проблем. А. Вампилов
- •Тема 2.20. Литература народов России. Р. Гамзатов, м. Джалиль
- •Раздел III. Литература последнего десятилетия
- •Тема 3.1.Основные тенденции современного литературного процесса
- •Тема 4.1. Зарубежная проза. Э.Т.А. Гофман. В.М. Гюго. О. Уайльд. Б. Шоу. О.Генри. Д. Оруэлл. Дж. Сэлинджер. У. Эко
- •Тема 4.2. Зарубежная поэзия. Д.Г. Байрон. Ш. Бодлер. Г. Гейне. П. Верлен. Э. Верхарн.
- •Планы уроков Введение
- •1. Русская литература в контексте мировой культуры
- •2. Художественная литература как искусство слова.
- •3. Историко-литературный процесс. Литературные направления и течения.
- •4. Роды и жанры литературы
- •Раздел I. Русская литература XIX века
- •Тема 1.1. Формирование и развитие литературного языка. А.С. Пушкин.
- •1. А.С. Пушкин. Основные факты жизни и творчества.
- •2. Роман в стихах «Евгений Онегин».
- •Тема 1.2. М. Ю. Лермонтов. «Гонимый миром странник, но только с русскою душой».
- •1. М.Ю. Лермонтов. Основные факты жизни и творчества. Стихотворения.
- •2. Роман «Герой нашего времени».
- •Тема 1.3. Н.В. Гоголь: « Русь, куда ж несешься ты?»
- •1. Н.В. Гоголь. Основные факты жизни и творчества.
- •2. Поэма «Мертвые души».
- •Тема 1.4. Драматургия а.Н. Островского в процессе формирования национального театра.
- •1. А.Н. Островский. Основные факты жизни и творчества.
- •3. Драма а.Н. Островского «Гроза».
- •Тема 1.5. И.А. Гончаров. «Обломовщина» - трагедия или спасение русской души?
- •Тема 1.6. Споры о путях улучшения мира: революция или эволюция и духовное возрождение человека. И.С. Тургенев.
- •2. Роман и.С. Тургенева «Отцы и дети».
- •Тема 1.7. Традиции и новаторство в русской поэзии XIX века. Ф.И. Тютчев. А.А. Фет. А.К.Толстой.
- •1. Ф.И. Тютчев. Основные факты жизни и творчества
- •2. Возвышенное и трагическое звучание темы любви, Родины, природы в творчестве ф.И. Тютчева.
- •3. А.А Фет. Основные факты жизни и творчества.
- •4. Жизнеутверждающее начало в лирике природы и философия красоты на примере творчества а.А Фета.
- •5. Любовная лирика Фета и ее утонченно чувственный психологизм. Возвышенное и трагическое звучание темы любви.
- •6. А. К. Толстой. Основные факты жизни и творчества.
- •Тема 1.8. Н.А. Некрасов. Н.Г.Чернышевский. Демократизация русской литературы
- •1. Н. А. Некрасов. Основные факты жизни и творчества.
- •2. Поэзия Некрасова как выражение демократизации русской литературы.
- •2. Поэма «Кому на Руси жить хорошо».
- •4. Н. Г. Чернышевский. Основные факты жизни и творчества.
- •5. Роман н. Г. Чернышевского «Что делать?».
- •Тема 1.9. Н.С. Лесков. "Праведничество", духовно-нравственные искания человека, обращение к народу в поисках нравственного идеала
- •1. Н.С. Лесков. Основные факты жизни и творчества.
- •2. «Очарованный странник».
- •Тема 1.10. М.Е. Салтыков-Щедрин. Сатира в литературе второй половины XIX в., формы ее выражения
- •1. М.Е. Салтыков-Щедрин. Основные факты жизни и творчества.
- •2. Роман «История одного города».
- •Тема 1.11. Полифония у ф.М. Достоевского. Историзм и психологизм
- •2. Роман «Преступление и наказание».
- •Тема 1.12. Л.Н. Толстой. Аналитический характер русской прозы, ее социальная острота и философская глубина
- •2. Роман-эпопея «Война и мир».
- •3. Значение творчества л.Н. Толстого.
- •Тема 1.13. А.П. Чехов. Расцвет малых прозаических форм в последние десятилетия XIX века
- •1. А.П.Чехов. Жизнь и творчество писателя в эпоху расцвета малых прозаических форм в последние десятилетия XIX века.
- •2. Рассказы а.П. Чехова.
- •3. Новаторство чеховской драматургии.
- •Тема 2.1.Традиции и новаторство в русской литературе на рубеже XIX –XX веков.
- •2. На рубеже веков: крах старого или появление нового?
- •3. Теория литературы: системы стихосложения, стихотворные размеры.
- •Тема 2.2. И.А. Бунин. А. И. Куприн. Л.Н. Андреев. Отношение к традициям
- •2. Рассказы Бунина.
- •3. Своеобразие реализма и. А. Бунина.
- •4. Стиль произведений и. А. Бунина.
- •5. Вечные темы в творчестве и. А. Бунина
- •6. Тема Родины и природы в русской литературе на примере произведения и. А. Бунина.
- •8. Талант любви в произведении Куприна «Гранатовый браслет»
- •3. Л.Н. Андреев. Жизнь и творчество.
- •Тема 2.3. М. Горький. От романтизма к «социалистическому реализму»
- •1. Краткий очерк жизни и творчества писателя.
- •2. Романтические рассказы Горького.
- •3. Идейно-художественное своеобразие пьесы «На дне»
- •Тема 2.4. Поэзия конца XIX - начала XX вв. Основные направления поэзии серебряного века
- •1.Серебряный век
- •2. Символизм.
- •5. Революционные поэты
- •Тема 2.5. A.А. Блок. Трагический тенор эпохи.
- •3. Лирика а.Блока. Анализ стихотворений. Язык художественного произведения
- •Тема 2.6. B.В. Маяковский. «Революцией мобилизованный и призванный»
- •2. Сатира в лирике в. В. Маяковского
- •3. Тема поэта и поэзии в творчестве в. В. Маяковского
- •4. Идейно-художественное своеобразие поэмы «Облако в штанах».
- •Тема 2.7. C.А. Есенин. “я последний поэт деревни...”
- •1. Краткий очерк жизни и творчества поэта.
- •2. Лирика с. Есенина.
- •3. Поэма «Чёрный человек»
- •Тема 2.8. А.А. Ахматова. М.И. Цветаева «Час мужества»
- •1. Очерк жизни и творчества поэтессы.
- •Тема 2.9. О.Э. Мандельштам. Н.А. Заболоцкий. Н.Э. Бабель. Е.И. Замятин. В.В. Набоков. Проблема «художник и власть»
- •1. Художник и власть. Репрессии в литературе XX века.
- •2. О.Э. Мандельштам: жизнь и творчество
- •3. Н.А. Заболоцкий. Краткий очерк жизни и творчества.
- •4. Н.Э.Бабель: Сатира в литературе.
- •5. Е.И. Замятин: жизнь и творчество
- •6. В.В. Набоков: жизнь и творчество
- •Тема 2.10. М.А. Шолохов. Развитие реалистической литературы, ее основные темы и герои. Трагические события начала века
- •1. Очерк жизни и творчества писателя.
- •2. Роман-эпопея «Тихий Дон».
- •Тема 2.11. А.П. Платонов. Конфликт человека и эпохи.
- •1. Творческий дебют Платонова в Москве.
- •2. Повесть «Сокровенный человек».
- •Тема 2.12. М.А. Булгаков. На границе жанров
- •1. Краткий очерк жизни и творчества писателя.
- •Тема 2.13. Б.Л. Пастернак. «я ловлю в далёком отголоске что случится на моём веку»
- •1. Краткий очерк жизни и творчества писателя.
- •2. Роман «Доктор Живаго»
- •Тема 2.14. А.Т. Твардовский. Поэт, писатель, редактор
- •1. А.Т. Твардовский. Краткий очерк жизни и творчества.
- •2. Стихотворения.
- •Тема 2.15. "Лагерная" тема. А.И. Солженицын. В.Т. Шаламов
- •2. Повесть «Один день Ивана Денисовича»
- •3. Роман «Архипелаг гулаг» (анализ фрагментов)
- •4. Колымские рассказы в.Т.Шаламова
- •Тема 2.16. Проза второй половины XX века:«деревенская» и «городская» проза. В. Астафьев. В. Распутин. В. Шукшин. Ю.В. Трифонов.
- •2. Краткая характеристика творчества в.П.Астафьева
- •3. В.П.Астафьев «Царь-рыба» (Повествование в рассказах) (1972-1975).
- •5. "У кого нет памяти, нет жизни". О повести в. Распутина «Прощание с Матёрой»
- •6. Василий Макарович Шукшин. Жизнь и творчество.
- •7. Ю.В.Трифонов. Жизнь и творчество.
- •8. Ю.В.Трифонов. «Дом па набережной»
- •Тема 2.17. Великая Отечественная война и ее художественное осмысление в русской литературе
- •1. Поэты о Великой Отечественной войне.
- •2. Писатели о Великой Отечественной войне.
- •Тема 2.18. Влияние "оттепели" 60-х годов на развитие литературы
- •1. Литература оттепели. Литературно-художественные журналы, их место в общественном сознании
- •2. Поэзия второй половины XX века. Авторская песня.
- •Тема 2.19. Драматургия второй половины XX века. Постановка острых нравственных и социальных проблем. А. Вампилов.
- •1. Драматургия второй половины XX века.
- •2. Постановка острых нравственных и социальных проблем. А. Вампилов.
- •Тема 2.20. Литература народов России. Р. Гамзатов, м. Джалиль
- •2. Р. Гамзатов: «Стремление к любви — вот что моей и первой было и последней волей».
- •3. М. Джалиль: «Если мы необходимы /Нашей родине любимой, /Мы становимся сильней»
- •Раздел III. Литература последнего десятилетия
- •Тема 3.1.Основные тенденции современного литературного процесса
- •2. Современная проза
- •3. Современная поэзия
- •Раздел IV . Зарубежная литература
- •Тема 4.1. Зарубежная проза. Э.Т.А. Гофман. В.М. Гюго. О. Уайльд. Б. Шоу. О.Генри. Д. Оруэлл. Дж. Сэлинджер. У. Эко.
- •1. Особенности зарубежной литературы
- •2. Произведения зарубежных писателей.
- •Тема 4.2. Зарубежная поэзия. Д.Г. Байрон. Ш. Бодлер. Г. Гейне. П. Верлен. Э. Верхарн.
- •1. Д.Г. Байрон: жизнь и творчество
- •2. Ш. Бодлер: жизнь и творчество
- •3. Г. Гейне: жизнь и творчество
- •4. П. Верлен: жизнь и творчество
- •5. Э. Верхарн: жизнь и творчество
- •Методические рекомендации по изучению учебного предмета и организации самостоятельной работы студентов
- •Раздел I. Русская литература XIX века
- •Тема 1.1. А.С. Пушкин. Формирование и развитие литературного языка
- •Тема 1.2. М.Ю. Лермонтов: «Гонимый миром странник, но только с русскою душой»
- •Тема 1.4. Драматургия а.Н. Островского в процессе формирования национального театра.
- •Тема 1.5. И.А. Гончаров. «Обломовщина» - трагедия или спасение русской души?
- •Тема 1.6. И.С. Тургенев. Споры о путях улучшения мира: революция или эволюция и духовное возрождение человека
- •Тема 1.7. Традиции и новаторство в русской поэзии XIX века. Ф.И. Тютчев. А.А. Фет. А.К.Толстой
- •Тема 2.1. Традиции и новаторство в русской литературе на рубеже XIX - XX веков.
- •Тема 2.2. И.А. Бунин. А. И. Куприн. Л.Н. Андреев. Отношение к традициям
- •Тема 2.3. М. Горький. От романтизма к «социалистическому реализму»
- •Тема 2.10. М.А. Шолохов. Развитие реалистической литературы, ее основные темы и герои. Трагические события начала века
- •Тема 2.11. А.П. Платонов. Конфликт человека и эпохи
- •Тема 2.12. М.А. Булгаков. На границе жанров
- •Тема 2.13. Б.Л. Пастернак. «я ловлю в далёком отголоске что случится на моём веку»
- •Тема 2.14. А.Т. Твардовский. Поэт, писатель, редактор
- •Тема 2.15. "Лагерная" тема. А.И. Солженицын. В.Т. Шаламов
- •Тема 2.16. Проза второй половины XX века: «деревенская» и «городская» проза. В. Астафьев. В. Распутин. В. Шукшин. Ю.Трифонов
- •Тема 2.17. Великая Отечественная война и ее художественное осмысление в русской литературе
- •Тема 2.18. Влияние "оттепели" 60-х годов на развитие литературы
- •Домашнее задание №11 по теме 1.12. Л.Н. Толстой. Аналитический характер русской прозы, ее социальная острота и философская глубина
- •Литература
4. Роды и жанры литературы
Литературные роды: эпос, лирика, драма.
Жанры литературы:
1. Эпические (роман-эпопея, роман, повесть, рассказ, очерк, притча и др.);
2. Лирические (поэма, баллада, песня; лирическое стихотворение, элегия, послание, эпиграмма, ода, сонет и др.)
3. Драматические (комедия, трагедия, драма)
Более подробное раскрытие историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий будет осуществляться в ходе изучения основных фактов жизни и творчества выдающихся русских писателей XIX - XX веков.
Литература
1. Лебедев Ю.В. Русская литература XIX века: 10 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений : в 2 ч. / Ю.В. Лебедев. – 4-е изд. – М. : Просвещение, 2010. – Ч. 1. –С. 3-24.
Раздел I. Русская литература XIX века
Тема 1.1. Формирование и развитие литературного языка. А.С. Пушкин.
Учебные вопросы
1. А.С. Пушкин. Основные факты жизни и творчества.
2. Роман в стихах «Евгений Онегин». Проблема счастья и общественного служения.
1. А.С. Пушкин. Основные факты жизни и творчества.
А.С.Пушкин (1799-1837)– русский поэт, прозаик.
Детство и юность. Лицейский период. Арина Родионовна. Творчество: «Монах» (1813); «Бова» (1814), лицейские стихотворения: «Послание к Юдину» (1815), «Сон» (1816).
Оценка его творчества поэтами старшего поколения: В. А. Жуковским, К. Н. Батюшковым, Н. М. Карамзиным, П. А. Вяземским. Еще на лицейской скамье П. был принят в литературное общество «Арзамас», выступавшее против рутины и архаики в литературном деле.
Цикл прощальных лицейских стихотворений одухотворен культом дружбы и верности юношеским заветам (Святому братству верен я» («Разлука», 1817). Дружба с лицеистами И. И. Пущиным, А. А. Дельвигом, В. К. Кюхельбекером. Из Лицея П. был выпущен в июне 1817 г. в чине коллежского секретаря (12-го класса) и определен в Коллегию иностранных дел.
Тема Родины: политические эпиграммы и гражданские стихи («К Чаадаеву» («Любви, надежды, тихой славы...», 1818), «Вольность» (1818), «Н. Я. Плюсковой» (1818), «Деревня» (1819).
Южная ссылка. На антитезе различных культур построена и коллизия южной поэмы «Бахчисарайский фонтан» (отд. изд. в 1824 г.). В то же время поэма пронизана лиризмом, в особенности ее финал. Статья П. А. Вяземского «Вместо предисловия» [К «Бахчисарайскому фонтану»], разговор между издателем и классиком с Выборгской стороны или с Васильевского острова», предпосланная поэме в первом издании, стала манифестом русского романтизма.
Роль литературной критики в общественно-культурном развитии России. Русская литературная критика – такое же своеобразное и уникальное явление, как и русская классическая литература. Ни в одной стране мира критика не играла такой громадной роли. Русская публика часто в первую очередь читала именно критические статьи, а потом принималась за художественные произведения.
Уже на раннем этапе существования критики как особой формы деятельности, в декабристскую эпоху, Пушкин и А. Бестужев спорили о том, что именно, литература или критика, первенствует в русской культуре. Почти все крупные русские писатели XIX века сами выступали в качестве литературных критиков или по крайней мере весьма высоко оценивали роль критики в литературном процессе, роль не только вторичную (критика – помощница литературы), но и самостоятельную (критика – особая форма литературной жизни) Передовая декабристская критика с некоторой тревогой следила за развитием пушкинского гения, призывая поэта к воспеванию героики русской истории, к воспитанию читателей в духе революционных идеалов.
Героика современной истории получила отражение в пушкинской лирике («Эллеферия, пред тобой...», «Война», «Кинжал», 1821). Пока же в июле 1823 г. Пушкин добивается перевода по службе в Одессу, мечтая вскоре оставить «скучный брег», готовый к «поэтическому побегу» в края иные («К морю», 1824).
Одесский год Пушкин был заполнен работой над первыми главами романа в стихах, окончанием поэмы «Бахчисарайский фонтан». Именно в это время он сознает себя профессиональным литератором, что предопределилось бурным читательским успехом его произведений. В июле 1824 г. П. был отстранен от службы и направлен в псковское имение Михайловское под надзор родителей.
Первая Михайловская осень. Пушкин завершает начатые в Одессе стихотворения «Разговор книгопродавца с поэтом», где формулирует свое профессиональное кредо («не продается вдохновенье, но можно рукопись продать»), и «К морю» — лирическое раздумье о судьбе человека эпохи Наполеона и Байрона, о жестокой власти исторических обстоятельств над духовно не смирившейся личностью.
В литературно-эстетических взглядах П. расходился с декабристской критикой. В его творчестве завершилось становление нового, реалистического метода, запечатляющего сложные процессы действительности с позиций историзма и народности. Впервые наиболее полно этот метод проявился в трагедии «Борис Годунов», оконченной 7 ноября 1825 г. (отд. изд. в 1831 г.) П. создал драму нового типа, драму народную. Пушкин обращался к народу в поисках нравственного идеала. Мотивы и темы народной поэзии, в которой как нельзя точно выражается национальное самоопределение русской литературы преломляются в романе «Евгений Онегин» (песня девушек, сон Татьяны), а также в лирике («Зимний вечер», 1825; «Песни о Стеньке Разине», 1826; баллада «Жених», 1825) и опосредованно определяют новую эстетическую программy Пушкина. Принципиальное значение имеет его эпистолярный спор с Вяземским о крыловских баснях. Им посвящена и одна из первых критических статей П. («О предисловии г-на Лемонте к переводу басен И. А. Крылова», 1825). Так поэт впервые формулирует свою концепцию истории русской литературы, перспективу которой он видит в синтезе европейских традиций с национальными, коренящимися не столько в древней книжности, сколько в живом народнопоэтическом творчестве.
Вскоре поэт узнал о поражении восстания на Сенатской площади в Петербурге, о вооруженном выступлении Черниговского полка, об аресте по всей России многих членов тайного общества, даже не принимавших участия в восстании, а затем о следствии и суде над декабристами, о казни пяти главных заговорщиков, ссылке и каторге многих других. В последние дни Михайловской ссылки П. пишет стихотворение «Пророк», в котором отчасти продолжена тема «Подражаний Корану», трагически теперь преломленная: поэтическое назначение осмысляется как высокое подвижничество: «Глаголом жги сердца людей».
После ссылки. 8 сентября, сразу же после прибытия, П. доставлен к царю для личной аудиенции. В разговоре с глазу на глаз, который в основных чертах реконструируется по позднейшим свидетельствам поэта и царя, П. по возвращении из ссылки гарантировалось личное высочайшее покровительство и освобождение от обычной цензуры («Я сам буду твоим цензором»,— сказал царь). Так в судьбе П. завязывается узел добровольных обязательств правительству. Критика была к поэту благосклонна, слава его росла. П. глядит в будущее «в надежде славы и добра». Он вовсе не отступал от высокого завета о назначении поэта, развитого в «Пророке», подчеркивая верность своим идеалам в стихотворениях «Арион», «Во глубине сибирских руд...», «Поэт» («Пока не требует поэта...») (1827). К этому времени в творчестве Пушкина отчетливо обозначился новый поворот.
Болдинская осень. Пушкин чувствует необходимость житейских перемен. В 1830 г. повторное его сватание к Наталии Николаевне Гончаровой. «Повести покойного Ивана Петровича Белкина», «Опыт драматических изучений» (т.н. «Маленькие трагедии»), последние главы «Евгения Онегина», «Домик в Коломне», «История села Горюхина», «Сказка о попе и о работнике его Бал-де», несколько набросков критических статей и около 30 стихотворений (среди них «Бесы», «Элегия» («Безумных дней угасшее веселье...»), «Прощание», «Румяный критик мой, насмешник толстопузый...», «Заклинание», «Стихи, сочиненные ночью во время бессонницы», «Герой», «Для берегов отчизны дальной...», «Моя родословная»).
Уже в 1821 г. он сформулировал основной закон своего прозаического повествования: «Точность и краткость — вот первые достоинства прозы. Она требует мыслей и мыслей — без них блестящие выражения ни к чему не служат» («О русской прозе»).
Жизнь в свете. 18 февраля 1831 г. Пушкин венчается в Москве с Н. Н. Гончаровой, весной того же года переселяется с женой в Петербург, сняв на лето дачу в Царском Селе. Здесь, в своем поэтическом отечестве, Пушкин пишет «Письмо Онегина», тем самым окончательно завершая работу над романом в стихах. В 1831 г. он получает разрешение работать в архивах и зачисляется вновь на службу в качестве «историографа», получив высочайшее задание написать «Историю Петра». Сильная власть в этих условиях кажется ему залогом спасения России — этой идеей вдохновлены его стихотворения «Перед гробницею святой...», «Клеветникам России», «Бородинская годовщина». С начала 30 гг. проза в творчестве Пушкин начинает превалировать над поэтическими жанрами. Пушкин замышляет широкое эпическое полотно, роман из эпохи пугачевщины с героем-дворянином, перешедшим на сторону бунтовщиков. Замысел этот на время оставляется из-за недостаточных знаний той эпохи, и начинается работа над романом «Дубровский» (1832—1833),
Осенью 1833 г. он возвращается в Болдино. За полтора месяца Пушкин завершает работу над «Историей Пугачева» и «Песнями западных славян», начинает работу над повестью «Пиковая дама», создает поэмы «Анджело» и «Медный всадник», «Сказку о рыбаке и рыбке» и «Сказку о мертвой царевне и семи богатырях». Подлинным поэтическим апофеозом этой поры становится стихотворение «Осень», реалистически точно воссоздавшее пробуждение в душе поэзии.
В ноябре 1833 г. П. возвращается в Петербург, ощущая необходимость круто переменить жизнь и прежде всего выйти из-под опеки двора. Царь производит своего историографа в младший придворный чин камер-юнкера. Чтобы как-то выйти из срочных долгов, П. в начале 1834 г. быстро дописывает другую, прозаическую петербургскую повесть, «Пиковую даму», и помещает ее в журнале «Библиотека для чтения», который платил П. незамедлительно и по высшим ставкам. Просьба об отставке была с негодованием принята, работать в архивах ему было запрещено. В конце 1834 — нач. 1835 г. вышло несколько изданий произведений П.: полный текст «Евгения Онегина», собрания стихотворений, повестей, поэм — все эти книги расходились с трудом
Конфликт поэта со светской чернью. Смертельное ранение на дуэли. Через два дня П. скончался.
Значение творчества А.С. Пушкина для русской культуры.
Смерть Пушкина стала национальной трагедией. «Солнце русской Поэзии закатилось»,— скажет В. Ф. Одоевский в некрологе, получив за это выговор министра просвещения. После гибели П. по Петербургу разошлось в списках стихотворение М. Ю. Лермонтова «На смерть поэта», обвинявшее двор и светскую чернь в травле гения.
Историзм по праву считается одной из ключевых проблем мировоззрения и творчества Пушкина. Именно историзм, духом которого проникнуты создания поэта, открыл в литературе невиданные прежде возможности художественного постижения действительности, внёс живое и трепетное ощущение динамики и непрерывности исторического процесса, стал основой реалистического метода и стиля.
Тема свободы, как основная тема и проблема русской литературы XIX века — одна из важнейших тем лирики Пушкина. Свобода для Пушкина — высшая жизненная ценность. Лирика 1817-1819 гг. — эхо пушкинских представлений о свободе. Поэтические образы, отражающие их в стихотворениях «Вольность», «Деревня», «К Чаадаеву.
Дружеская и любовная лирика — заветная область лирической поэзии Пушкина. Многие стихотворения, написанные, как правило, в жанре дружеского стихотворного послания, посвящены самым близким по духу людям: лицеистам
Пушкинская любовная лирика («К***» («Я помню чудное мгновенье...») (1825), «Я вас любил...» (1829), «На холмах Грузии... »(1829)) в этих стихах говорится именно о чувствах поэта, а не об отношениях, связывавших его с возлюбленными.
Пушкин о назначении поэта и поэзии. Пушкин — создатель лирической концепции творчества. В ней он выразил свои представления о месте поэта в мире, о взаимоотношениях поэта и общества, о творческом процессе. Поэтические манифесты: «Разговор книгопродавца с поэтом» (1824), «Поэт» (1827), «Поэт и толпа» (1828), «Поэту» (1830), «Эхо» (1831). (Чтение текстов). Творческую свободу Пушкин всегда считал условием существования истинного поэта. Стихотворение «Поэт и толпа» — отповедь «толпе», «черни», покушающейся на свободу поэта, пытающейся навязать ему свои представления об искусстве.
Формирование и развитие литературного языка:
Пушкин принес с собою равнодействующую языкообразующих сил, которая организовала русский язык, как поистине национальное выражение сложившейся русской культуры в ее мировом значении. Он творил оригинальную, „пушкинскую“ систему литературного языка. Смелая независимость в комбинировании элементов языка, по видимости противоречивых, и стремление к его демократизации и национализации особенно ярко сказались в поэме „Руслан и Людмила“ (1814—1820). Пушкин, создав в Татьяне («Евгений Онегин») идеал русской женщины, приписал ей и чуткость к строю русского языка. Здесь поэт выступает не столько в роли литературного бытописателя, сколько в роли реформатора — создателя нормы „идеального“ языка русской женщины, что так и принято было критикой 1827 и 1828 гг. Пушкин создал русскую прозу, насытив все ее виды художественностью. В ней он еще более демократизировал язык.
Чтение и анализ стихотворений: "Погасло дневное светило..."; "Свободы сеятель пустынный..."; "Разговор книгопродавца с поэтом"; "Подражания Корану" (IX. "И путник усталый на Бога роптал..."); "Элегия",; ("Безумных лет угасшее веселье..."); "...Вновь я посетил..."; а также пять стихотворений по выбору. Поэма "Медный всадник". Трагедия «Борис Годунов».