1. План лекційного курсу

V семестр

1. Предмет, завдання та методи дефектології (2 год.).

2. Причини виникнення аномалій розвитку (2 год.).

3. Характеристика параметрів дизонтогенезу (2 год.).

4. Закономірності аномального розвитку (2 год.).

5. Види дизонтогенезу (2 год.).

6. Афективний розвиток дитини в нормі та патології (2 год.).

7. Класифікація дітей з особливими потребами (2 год.).

8. Загальна характеристика основних груп дітей з особливими потребами (4 год.).

9. Соціальна обумовленість розвитку дітей з психофізичними порушеннями (2 год.).

10. Розвиток діяльності у дітей з особливими потребами (2 год.).

11. Поняття про корекцію, її мету та напрямки (2 год.).

12. Система навчання та виховання дітей з особливими потребами в Україні (2 год.).

13. Характеристика виробничих функцій та професійних якостей педагогів-дефектологів (2 год.).

14. Сучасний стан і перспективні напрямки розвитку дефектологічної науки і практики (2 год.).

Всього – 30 год.

Vі семестр

1. Загальні відомості про психічне здоров’я. Психопатологія як наука (2 год.).

2. Сенсорні системи та їх властивості (2 год.).

3. Психофізіологія та патологія відчуття та сприйняття (2 год.).

4. Психофізіологія та патологія уваги (2 год.).

5. Психофізіологія та патологія пам’яті та інтелекту (2 год.).

6. Психофізіологія та патологія мислення та мовлення (2 год.).

7. Свідомість та форми її порушення (2 год.).

8. Психічна регуляція поведінки (2 год.).

9. Психофізіологія споживчо-емоційної сфери та патологія емоцій (2 год.).

10. Психофізіологія діяльності (2 год.).

11. Регуляція руху та психомоторні розлади (2 год.).

12. Психофізіологія непритомності. Невротичні та психопатичні розлади (2 год.).

13. Культуральні синдроми та їх роль в психопатології (2 год.).

14. Психосоматози (2 год.).

15. Психофізіологія дитячого віку та патологічні відхилення (2 год.).

16. Психофізіологія шкільних труднощів. Функціональні стани (2 год.).

17. Психопатії та акцентуації характеру (2 год.).

18. Лікувально-педагогічні заходи. Комплексний медико-психологічний підхід в дефектології (2 год.).

Всього – 36 год.

Vіі семестр

1. Загальна характеристика дітей і підлітків з порушеннями поведінки та емоційно-вольової сфери (2 год.).

2. Порушення поведінки в дошкільному віці (2 год.).

3. Дитяча агресивність: причини, прояви, корекція (4 год.).

4. Гіперактивність: причини, прояви, корекція (4 год.).

Всього – 12 год.

Vііі семестр

1. Характеристика повільних дітей (2 год.).

2. Порушення розвитку міжособистісних стосунків в дошкільному віці (2 год.).

3. Психолого-педагогічна характеристика дітей, позбавлених батьківського піклування (2 год.).

4. Комплексний супровід дітей з проблемами розвитку (4 год.).

5. Особливості батьківського ставлення до дітей з особливими потребами (2 год.).

6. Форми і методи роботи дефектолога з батьками дошкільників (2 год.).

7. Порушення поведінки в підлітковому віці (4 год.).

8. Ранній дитячий аутизм: загальне поняття (2 год.).

9. Класифікація РДА за глибиною дефекту (2 год.).

10. Психолого-педагогічна характеристика дітей-аутистів (2 год.).

11. Система корекційно-виховної роботи з дітьми з РДА (4 год.).

12. Підготовка дітей з РДА до навчання (4 год.).

13. Діти зі складним дефектом: загальна характеристика (2 год.).

14. Характеристика дітей зі сполученням інтелектуальних і сенсорних вад (2 год.).

15. Характеристика сліпоглухих дітей (2 год.).

16. Характеристика дітей зі сполученням інтелектуального та мовленнєвого дефектів (2 год.).

Всього – 42 год.