- •Міністерство освіти і науки України
- •Тема 8. Продуктивність і ефективність праці 80
- •Тема 1. Об’єкт, предмет і завдання дисципліни
- •1.1. Поняття та зміст економіки праці. Взаємозв’язок з іншими дисциплінами.
- •1.2. Предмет і завдання курсу „Економіка праці”.
- •1.1. Поняття та зміст економіки праці. Взаємозв’язок з іншими дисциплінами.
- •1.2. Предмет і завдання курсу „Економіка праці”.
- •Контрольні запитання
- •2.2. Трудовий потенціал людини
- •2.2.1. Поняття „робоча сила”, „людський капітал”, „трудовий потенціал”
- •2.2.2. Компоненти трудового потенціалу
- •2.2.3. Передумови реалізації потенціалу людини
- •2.2.4. Компоненти трудового потенціалу в системі факторів якості життя
- •Контрольні запитання
- •3.2. Фактори формування та оцінка соціально-трудових відносин
- •3.3. Формування системи соціально-трудових відносин в умовах переходу до ринкової економіки
- •Контрольні запитання
- •4.2. Наймані працівники та їх об’єднання як суб’єкти соціального партнерства
- •4.3. Роботодавці та їх об’єднання як суб’єкти й соціального партнерства
- •4.4. Механізм функціонування соціального партнерства в Україні
- •Органи соціального партнерства в Україні.
- •4.5. Міжнародний досвід соціального партнерства Міжнародні організації
- •Основні моделі соціального партнерства
- •Контрольні запитання
- •Тема 5. Ринок праці та його регулювання
- •5.2. Умови виникнення та ефективного функціонування ринку праці
- •Умови ефективного функціонування ринку праці
- •5.3. Елементи ринку праці
- •Специфічні риси товару „робоча сипа”
- •5.4. Механізм функціонування сучасного ринку праці
- •5.5. Функції та сегментація ринку праці
- •Сегментація ринку праці
- •Контрольні запитання
- •6.1. Поняття і види зайнятості населення
- •6.2. Державне регулювання зайнятості населення в Україні
- •Державні гарантії зайнятості населення в Україні
- •Пільги і компенсації вивільненим працівникам
- •Особливі гаранти надаються працівникам, які втратили роботу через зміни в організації виробництва і праці
- •Вихідна допомога
- •Розміри допомоги з безробіття громадянам, зареєстрованим на загальних підставах
- •Матеріальна допомога з безробіття
- •Основні завдання державної служби зайнятості в Україні:
- •6.3. Види безробіття
- •6.4. Природний рівень безробіття. Закон Оукена
- •6.5. Світові структурні зрушення у сфері зайнятості
- •Контрольні запитання
- •Тема 7. Організація та нормування праці
- •7.1. Поняття і основні напрями організації праці
- •7.2. Основні елементи організації праці персоналу.
- •7.2.1. Форми розподілу й кооперації праці
- •7.2.2. Класифікація робочих місць, їх організація, планування та обслуговування
- •7.2.3. Раціоналізація трудового процесу, запровадження передових прийомів та методів праці.
- •7.2.4. Умови праці та фактори, що їх визначають
- •7.3. Робочий час, його склад і структура. Методи вивчення змісту праці та затрат робочого часу
- •Методи вивчення змісту праці й затрат робочого часу
- •7.4. Сутність нормування праці
- •7.5. Види норм праці
- •7.6. Види нормативів з праці
- •7.7. Законодавче регулювання робочого часу і часу відпочинку
- •Глава V Кодексу законів України про працю „Час відпочинку” регламентує такі положення:
- •Порядок і умови надання щорічних відпусток.
- •Контрольні запитання
- •Тема 8. Продуктивність і ефективність праці
- •8.1. Сутність і значення продуктивності праці
- •8.2. Фактори і резерви росту продуктивності праці
- •8.3. Показники і методи вимірювання продуктивності праці
- •8.4. Поняття ефективності праці
- •Контрольні запитання
- •9.1. Види доходів населення
- •9.2. Сутність, функції та принципи організації заробітної плати
- •9.3. Структура заробітної плати
- •9.4. Форми і системи оплати праці
- •Системи погодинної форми оплати праці
- •Системи відрядної форми оплати праці
- •9. 5. Тарифна система оплати праці
- •Розрахунок ставки 1-го розряду відбувається в такому порядку.
- •9.6. Доплати і надбавки
- •9.7. Безтарифна система оплати праці
- •9.8. Сучасні форми матеріального стимулювання працівників
- •Системи змінної заробітної плати
- •Системи групової (колективної) заробітної плати
- •Система плати за знання та компетентність
- •Контрольні запитання
- •Тема 10. Планування праці
- •10.1. Показники чисельності, структури та руху кадрів
- •10.2. Розрахунок потреби підприємства в робочій силі
- •10.3. Планування продуктивності праці на підприємстві
- •10.4. Визначення фонду заробітної плати на підприємстві
- •Контрольні запитання
- •11.2. Звітність у сфері праці.
- •Державне статистичне спостереження
- •Розділ iі. Кількість та фонд оплати праці окремих категорій працівників
- •Розділ III. Розподіл працівників за розмірами заробітної плати
- •Розділ іv. Рух робочої сили
- •Державне статистичне спостереження
- •Конфіденційність статистичної інформації забезпечується
- •Статтею 21 Закону України “Про державну статистику
- •Порушення порядку подання або використання даних державних статистичних спостережень тягне за собою відповідальність, яка встановлена статтею1863 Кодексу України про адміністративні правопорушення
- •Розділ і. Використання робочого часу
- •Розділ іі. Інформація про укладання колективних договорів
- •11.3. Аудит у сфері оплати праці
- •Основні питання програми аудиту зобов’язань з оплати праці та їх інформаційне забезпечення
- •Контрольні запитання
- •12.1. Сутність моніторингу соціально-трудових відносин, його основні завдання, методична та інформаційна база
- •Основні завдання моніторингу
- •Основні напрями моніторингу
- •Інформаційна база моніторингу
- •12.2. Соціологічні дослідження у трудовій сфері
- •Етапи соціологічного дослідження
- •12.3. Методи збирання інформації в дослідженні соціально-трудової сфери
- •Контрольні запитання
- •13.2. Структура Міжнародної організації праці
- •13.3. Основні напрямки діяльності моп.
- •13.4. Конвенції моп
- •Контрольні запитання
- •Література
- •Для нотаток
Етапи соціологічного дослідження
Проведення соціологічного дослідження передбачає декілька його етапів:
розробка програми дослідження;
збирання первинної соціологічної інформації;
оброблення зібраної соціологічної інформації;
аналіз соціологічної інформації, підготовка висновків і пропозицій;
підготовка звіту про результати дослідження.
Перший етап соціологічного дослідження — розробка програми соціологічного дослідження є найважливішим. Програма соціологічного дослідження має містити такі важливі елементи:
методологію і методи дослідження;
постановку проблеми — обґрунтування необхідності вирішення проблемної ситуації за допомогою соціологічного дослідження;
мету соціологічного дослідження й завдання, за допомогою яких передбачається досягнення вказаної мети;
об’єкт дослідження — соціальну групу, сукупність людей, носіїв проблемної ситуації;
предмет дослідження — ті сторони об’єкта, які потребують вивчення під час соціологічного обстеження;
проведення системного аналізу об’єкта дослідження та висування на цій основі гіпотез. Під гіпотезою розуміють наукове припущення. Гіпотези залежно від класифікаційної ознаки поділяються на декілька видів (табл.12.2);
інтерпретація та операціоналізація понять. Інтерпретація понять — це їх уточнення, тлумачення їхнього сенсу, виділення головних, опорних понять, установлення взаємозв’язків між ними, встановлення показників, що можуть бути визначені кількісно. Операціоналізація понять — установлення порядку кількісного вимірювання показників: визначення одиниць виміру, коефіцієнтів, індексів;
визначення типу та обсягу репрезентативної вибірки. Репрезентативність вибірки — достовірність даних і висновків, гарантія того, що висновки зроблені за частиною сукупності, властивою сукупності в цілому. Величина репрезентативної вибірки залежить від дисперсії ознак. Дисперсія — коливання від мінімального до максимального значення ознаки, що вивчається. Що більша дисперсія, то більшою повинна бути вибірка. Зазвичай репрезентативна вибірка повинна бути не меншою 10% генеральної сукупності.
визначення методів збирання інформації та інструментарію. Розробляються таблиці, бланки, анкети, спостережні листи, інструкції тощо;
розробка організаційно-технічного плану дослідження. В цьому плані визначаються етапи й терміни проведення робіт, виконавці, форми подання результатів на кожному етапі, форми контролю за веденням робіт, калькуляція затрат і джерела фінансування.
Таблиця 12.2. Класифікація гіпотез
Класифікація гіпотез |
Види гіпотез |
Відношення до мети |
Основні — вказують на найбільш суттєві слідження зв’язки та взаємозв’язки. Додаткові — вказують на побічні явища та зв’язки. |
Спосіб доведення (перевірки) |
Гіпотези-підстави — можуть не мати ознак, що доводяться за допомогою досвіду, обґрунтовуються гіпотезами, що з них виводяться. Гіпотези-наслідки — гіпотези, які використовуються для доведення основних гіпотез. |
Зміст передбачення |
Описові — гіпотези, які вказують на зв’язки, залежності в досліджуваних процесах, але не пояснюють, чому це відбувається. Пояснювальні — формулюють припущення про причини тих чи інших явищ. Прогнозні — передбачають перспективу розвитку певного процесу чи явища. |
Ступінь обґрунтованості |
Первинні (робочі) — висуваються на початковому етапі дослідження з виявленням проблеми. Вторинні — висуваються на основі перевірки та уточнення первинних гіпотез. |
Рівень аналізу |
Теоретичні — сукупність теоретичних понять. Статистичні — формулюються як система статистичних показників. Емпіричні - формулюються як система ознак, які можуть бути доведені емпірично, дослідним шляхом. |
Слід зазначити, що виділяють декілька видів вибірки (табл.12.3):
Таблиця 12.3. Класифікація видів вибірки
Класифікаційна ознака |
Вид вибірки |
Простий метод випадкового відбору |
Проста випадкова вибірка — вибірка робиться за допомоги таблиць випадкових чисел. Систематичний відбір — вибірка робиться через певний інтервал у переліку об’єктів генеральної сукупності. Серійна вибірка — одиницями випадкового відбору є певні групи. |
Складний метод випадкового відбору |
Багатоступенева вибірка — випадковий відбір проводиться в декілька етапів, причому на кожному етапі змінюється одиниця відбору (цех, бригада, робітник). Комбінована вибірка — на кожному етапі змінюється не тільки одиниця, а й техніка відбору. Багатофазова вибірка — на кожному етапі з більшої вибірки вибирають меншу — до досягнення необхідної величини. Стратифікована вибірка — у генеральній сукупності вибирають страти (однорідні групи), а в них здійснюється випадкова вибірка. |
Метод нестрогого випадкового відбору |
Цілеспрямована вибірка — в неї вводяться відібрані за певними критеріями типові представники генеральної сукупності. Квотна вибірка — передбачає побудову моделі, яка відображає генеральну сукупність у певних пропорціях, що вивчаються. |