- •Минздрав россии
- •4.1. Содержание занятия.
- •4.1.1. Основные учебные элементы темы.
- •Диагностические критерии болевого синдрома при стенокардии (воз, 1959 г)
- •Характеристика функциональных классов (фк) стабильной стенокардии напряжения согласно классификации Канадской ассоциации кардиологов (Campeau l, 1976)
- •Классификация нестабильной стенокардии по ю. Браунвальду (1989 г.)
- •Причины возникновения болей в грудной клетке
- •4.1.2. Список литературы к занятию:
- •4.1.3. Список других учебно-методических материалов:
- •4.2. Этапы самооценки.
- •4.2.1. Вопросы для самоконтроля знаний:
- •4.2.2. Тестовые задания:
- •4.2.3. Ситуационная задача.
- •4.3. Указания к использованию приобретаемых знаний на
- •5. План практического занятия.
- •6. Учебная задача.
- •7. Ориентировочная основа действия (оод):
- •8. Задания для контроля результатов усвоения темы:
- •8.1. Тестовые задания для контроля результатов усвоения темы:
- •8.2. Учебная задача:
- •Занятие №2.
- •1.Тема занятия: острый коронарный синдром (окс).
- •4.1. Содержание занятия.
- •4.1.1. Основные учебные элементы темы.
- •I. По глубине некроза сердечной мышцы:
- •II. По локализации:
- •III. Клинические варианты:
- •IV. По течению:
- •V. Периоды:
- •VI. Осложнения:
- •Оценка риска смерти у больных окс без элевации сегмента st в стационаре и через 6 месяцев по шкале grace
- •1. Купирование болевого синдрома:
- •2. Восстановление коронарного кровотока:
- •3. Антиишемические препараты:
- •8. Лечение осложнений:
- •4.1.2. Список литературы к занятию:
- •4.1.3. Список других учебно-методических материалов:
- •4.2. Этапы самооценки.
- •4.2.1. Вопросы для самоконтроля знаний:
- •4.2.2. Тестовые задания:
- •4.2.3. Ситуационная задача.
- •4.3. Указания к использованию приобретаемых знаний на дежурствах в клинике: см. Занятие №1.
- •5. План практического занятия.
- •6. Учебная задача.
- •7. Ориентировочная основа действия:
- •8. Задания для контроля результатов усвоения темы.
- •8.1. Тестовые задания для контроля результатов усвоения темы:
- •8.2. Учебная задача:
- •Занятие №3.
- •1. Тема занятия: экг – диагностика инфаркта миокарда.
- •3. Цель занятия.
- •4.1. Содержание занятия.
- •4.1.1. Основные учебные элементы темы.
- •4.1.2. Список литературы к занятию:
- •4.1.3. Список других учебно-методических материалов:
- •4.2. Этапы самооценки.
- •4.2.1. Вопросы для самоконтроля знаний:
- •4.2.2. Тестовые задания:
- •5. План практического занятия.
- •6. Учебная задача.
- •7. Ориентировочная основа действия:
- •8. Задания для контроля результатов усвоения темы.
- •8.1. Тестовые задания для контроля результатов усвоения темы:
- •8.2. Учебная задача:
- •Занятие №4.
- •1. Тема: осложнения инфаркта миокарда.
- •4.1. Содержание занятия.
- •Дифференциальная диагностика сердечной и бронхиальной астмы
- •Степени тяжести кш
- •4.1.2. Список литературы к занятию:
- •4.1.3. Список других учебно-методических материалов:
- •4.2. Этапы самооценки.
- •4.2.1. Вопросы для самоконтроля знаний:
- •4.2.2. Тестовые задания:
- •4.2.3. Ситуационная задача.
- •5. План практического занятия.
- •6. Учебная задача.
- •7. Ориентировочная основа действия:
- •8. Задания для контроля результатов усвоения темы:
- •8.1. Тестовые задания для контроля результатов усвоения темы:
- •8.2. Учебная задача:
- •Занятие № 5.
- •1. Тема: артериальная гипертензия эссенциальная и симптоматическая
- •3. Цель занятия.
- •3.2. Конкретные цели занятия:
- •4.1. Содержание занятия.
- •4.1.1. Основные учебные элементы темы.
- •Определение и классификация офисных показателей ад (мм рт. Ст.) (рмоаг/внок, 2010, esh/ esc, 2013)
- •Определение артериальной гипертонии по офисным и внеофисным значениям ад (esh/esc, 2013)
- •Критерии стратификации риска развития сердечно-сосудистых осложнений (esh/esc, 2013)
- •Этиологическая классификация вторичных артериальных гипертензий
- •I. Почечные (12-15%)
- •1. Ренопаренхиматозные:
- •V. Поздний токсикоз беременных
- •Основные признаки симптоматических аг.
- •Классификация аг в период беременности (рмоаг/внок, 2010)
- •(Рмоаг/внок, 2010)
- •Рекомендации по сбору анамнеза у больных аг
- •Лечение аг Тактика ведения больных аг в зависимости от риска ссо (esh/esc, 2013)
- •Классы гипотензивных препаратов
- •Преимущественные показания к назначению различных групп антигипертензивных препаратов
- •Абсолютные и относительные противопоказания к применению анитгипертензивных препаратов (esh/esc, 2013)
- •Контррегуляторные механизмы антигипертензивных препаратов и их коррекция при комбинированной терапии.
- •I. По м.С. Кушаковскому (1977)
- •II. Клиническая классификация гк:
- •Рекомендации внок 2009 г. Применению лекарственных средств в лечении осложненных гк
- •Препараты, рекомендуемые при неосложненных гк в зависимости от клинической ситуации:
- •Тактика купирования гк у больных гб на фоне ибс
- •4.1.2. Список литературы к занятию:
- •4.1.3. Список других учебно-методических материалов:
- •4.2. Этапы самооценки.
- •4.2.1. Вопросы для самоконтроля знаний:
- •4.2.2. Тестовые задания:
- •4.2.3. Ситуационная задача.
- •4.3. Указания к использованию приобретаемых знаний на
- •5. План практического занятия.
- •6. Учебная задача.
- •7. Ориентировочная основа действия:
- •8. Задания для контроля результатов усвоения темы:
- •8.1. Тестовые задания для контроля результатов усвоения темы:
- •8.2. Учебная задача:
- •Занятие №6.
- •1. Тема: инфекционный эндокардит.
- •4.1. Содержание занятия.
- •4.1.1. Основные учебные элементы темы.
- •2. Микробиологическая характеристика:
- •3. Иэ в зависимости от локализации инфекции, наличия или отсутствия внутрисердечного устройства (материала):
- •4. Иэ в зависимости от формы приобретения:
- •5. Активный иэ
- •Клинические и лабораторные критерии активности иэ
- •6. Вариант течения:
- •7. По локализации:
- •Антибактериальная терапия инфекционного эндокардита
- •4.1.2. Список литературы к занятию:
- •4.1.3. Список других учебно-методических материалов:
- •4.2. Этапы самооценки.
- •4.2.1. Вопросы для самоконтроля знаний:
- •4.2.2. Тестовые задания:
- •4.2.3. Ситуационная задача.
- •4.3. Указания к использованию приобретаемых знаний на
- •5. План практического занятия.
- •7. Ориентировочная основа действия:
- •8. Задания для контроля результатов усвоения темы:
- •8.1. Тестовые задания для контроля результатов усвоения темы:
- •8.2. Учебная задача:
- •Занятие №7.
- •1. Тема: хроническая сердечная недостаточность.
- •3. Цель занятия.
- •4.1. Содержание занятия.
- •4.1.1. Основные учебные элементы темы.
- •Методы оценки толерантности к нагрузкам при хсн
- •Хсн вероятна
- •2. Блокаторы медленных кальциевых каналов.
- •3. Антиаритмические средства.
- •4. Негликозидные инотропные средства в лечении хсн.
- •1. Электрофизиологические методы:
- •2. Хирургические методы:
- •4.1.2. Список литературы к занятию:
- •4.1.3. Список других учебно-методических материалов:
- •4.2. Этапы самооценки.
- •4.2.1. Вопросы для самоконтроля знаний:
- •4.2.2. Тестовые задания:
- •4.2.3. Ситуационная задача.
- •4.3. Указания к использованию приобретаемых знаний на
- •5. План практического занятия.
- •6. Учебная задача.
- •7. Ориентировочная основа действия:
- •8. Задания для контроля результатов усвоения темы:
- •8.1. Тестовые задания для контроля результатов усвоения темы:
- •8.2. Учебная задача:
- •По курации больного на дежурстве в клинике.
- •2. Органы дыхания
- •5. Мочевыделительная система
- •6. Нервно-психическая сфера:
- •7. Органы чувств:
8.2. Учебная задача:
К участковому терапевту обратилась пациентка 52 лет для оформления рецептов (страдает артериальной гипертонией). Была направлена в плановом порядке на ЭКГ, где выявлен QS, ST на изолинии, (–) Т в отведениях V2-V4. При повторном осмотре и сборе анамнеза выяснено, что в течение месяца жила на даче, около 10 дней назад во время работы появилась интенсивная боль за грудиной, сопровождающаяся слабостью, после отдыха боль прошла и больше не повторялась.
1. Сформулируйте диагноз в соответствии с классификацией и обоснуйте его.
2. Составьте план обследования больного.
3. Тактика ведения больного.
4. Назначьте лечение.
5. Профилактика заболевания.
Занятие №3.
1. Тема занятия: экг – диагностика инфаркта миокарда.
2. Мотивационная характеристика темы: своевременная ЭКГ-диагностика ОИМ на догоспитальном этапе и в стационаре способствует своевременному назначению лечения, что существенно повышает его эффективность, снижает летальность.
3. Цель занятия.
3.1. Общая цель занятия: Изучение ЭКГ при ОИМ с определением локализации, глубины некроза сердечной мышцы, стадии заболевания.
3.2. Конкретные цели:
Студент должен знать: |
Студент должен уметь: |
1.Определение ИМ и острого коронар-ного синдрома. 2. Этиологию и патогенез ИМ. 3.Клиническую характеристику различ- ных вариантов ИМ. 4. ЭКГ– признаки крупноочагового (с зубцом Q, в том числе трансмурального) и мелкоочагового (без зубца Q) ИМ. 5. Топическую диагностику ИМ. 6. ЭКГ – признаки острейшей, острой, подострой, рубцовой стадий инфаркта миокарда. 7. ЭКГ – критерии рецидивирующего и повторного ИМ. 8. ЭКГ – признаки осложнений инфаркта миокарда. |
1. Определить ритм, ЧСС, определить сопутствующие нарушения ритма и проводимости на ЭКГ. 2. Определить размеры, глубину некроза сердечной мышцы, локализацию, стадию, течение, осложнения ИМ по ЭКГ. 3. Провести дифференциальный диагноз ИМ с приступом стенокардии, ТЭЛА, перикардитом по ЭКГ – критериям. 4. Определить методы и объем лечения ИМ согласно данным ЭКГ.
|
4. Вопросы, изученные ранее и необходимые для изучения данной темы: см. занятие №1.
4.1. Содержание занятия.
4.1.1. Основные учебные элементы темы.
Q-ИМ (крупноочаговый инфаркт миокарда) развивается при остром нарушении коронарного кровообращения, обусловленном тромбозом или (реже) выраженным длительным спазмом коронарной артерии. Согласно представлениям Bayley, такое нарушение кровообращения в сердечной мышце приводит к формированию трех зон патологических изменений:
1) Зона некроза — патологический зубец Q и уменьшение амплитуды зубца R (при нетрансмуральном ИМ) или комплекс QS и исчезновение зубца R (при трансмуральном ИМ).
2) Зона ишемического повреждения — смещение сегмента RS—Т выше (при субэпикардиальном или трансмуральном ИМ) или ниже изолинии (при субэндокардиальном поражении сердечной мышцы).
3) Зона ишемии – коронарный (равносторонний и остроконечный) зубец Т (высокий положительный при субэндокардиальном ИМ, а отрицательный — при субэпикардиальном или трансмуральном ИМ).
ЭКГ изменяется в зависимости от времени, прошедшего от начала формирования ИМ, в течение которого различают:
1. Развивающийся ИМ (острейшая стадия) – минуты, до 6 часов.
2. Острый ИМ (острая стадия) – от 6 часов до 7 дней.
3. Заживающий или рубцующийся ИМ (подострая стадия) – 7-28 дней.
4. Заживший ИМ (постинфарктный кардиосклероз) – с 29 суток.
Норма
1-8 ч после ИМ:
подъем ST
8 ч – 2 дня: увеличение Q-зубца
Через 10 дней: инверсия T-зубца
Рис. 2. Динамика ЭКГ в зависимости от стадии инфаркта.
Острейшая стадия – проявляется изменениями реполяризации: подъемом сегмента SТ вместе с зубцом Т в виде монофазной кривой, снижением амплитуды зубца R. Для ИМпST характерно возникновение подъема ST как минимум в двух последовательных отведениях, который оценивается на уровне точки J и составляет ≥0,2 мВ у мужчин или ≥0,15 мВ у женщин в отведениях V2-V3 и/или ≥0,1 мВ в других отведениях (в случаях, когда нет ПБ ЛНПГ и ГЛЖ).
Острая стадия характеризуется наличием патологического зубца Q или комплекса QS, смещением сегмента SТ выше изолинии и сливающегося с ним вначале положительного, а затем отрицательного зубца Т. Через несколько дней сегмент RS–T приближается к изолинии, а на 2-ой неделе заболевания становится изоэлектричным, затем (–). Отрицательный коронарный зубец Т постепенно углубляется и становится симметричным и заостренным.
В подострой стадии ИМ регистрируется патологический зубец Q или комплекс QS (некроз). Сегмент RS—T расположен на изолинии. Отрицательный коронарный зубец Т (ишемия), амплитуда которого, начиная с 20-25-х суток инфаркта миокарда, постепенно уменьшается.
Рубцовая стадия ИМ характеризуется сохранением в течение многих лет патологического зубца Q или комплекса QS и наличием слабо(–), сглаженного или (+) зубца Т.
Локализация ИМ.
Инфаркт миокарда передней стенки левого желудочка
Прямые признаки ИМ обнаруживаются в следующих отведениях:
1. Переднеперегородочный ИМ – V1 – V3;
2. Передневерхушечный ИМ – V3, V4;
3. Переднебоковой ИМ – I, аVL, V5, V6;
4. Распространенный передний ИМ – I, аAVL, V1–V6;
5. Высокий передний ИМ – V2-4 – V2-6 и/или V3-4 (электроды располагают на 1-2 межреберья выше обычного уровня V4-V6).
При распространенном переднем ИМ в отведениях III и аVF нередко встречаются так называемые реципрокные («зеркальные») изменения ЭКГ: депрессия сегмента RS—Т и высокий положительный остроконечный и симметричный (коронарный) зубец Т.
Рис. 3. ЭКГ при трансмуральном переднеперегородочном и верхушечном инфаркте миокарда.
Рис. 4. ЭКГ при крупноочаговом переднебоковом инфаркте миокарда
Рис. 5. ЭКГ при распространенном переднем трансмуральном инфаркте миокарда (переднеперегородочной области, верхушки и переднебоковой стенки левого желудочка).
Инфаркт миокарда задней стенки левого желудочка
Прямые признаки ИМ задней стенки ЛЖ обнаруживаются в следующих отведениях:
1. Заднедиафрагмальный (нижний) ИМ – III, аVF, II;
2. Заднебазальный ИМ – дополнительные отведения V7 – V9 (не всегда); в грудных отведениях V1 – V3 – реципрокные изменения ЭКГ:
– увеличение амплитуды зубцов R,
– выраженная депрессия сегмента RS—Т
– формирование высоких положительных зубцов Т.
3. Заднебоковой ИМ – III, аVF, V5, V6;
4. Распространенный задний ИМ – III, аVF, II, V5, V6, V7 – V9.
Реципрокные изменения ЭКГ в грудных отведениях V1 – V3 нередко встречаются и при других локализациях ИМ задней стенки ЛЖ (особенно при распространенном заднем ИМ).
Рис. 6. ЭКГ при крупноочаговом заднедиафрагмальном (нижнем) инфаркте миокарда.
Рис. 7. ЭКГ при крупноочаговом заднебазальном инфаркте миокарда.
Non-Q ИМ (мелкоочаговый инфаркт миокарда)
характеризуется развитием в сердечной мышце мелких очагов некроза, а также участков ишемического повреждения и ишемии, вызванных преходящим, но достаточно длительным нарушением коронарного кровотока.
Механизмы: В отличие от крупноочагового ИМ мелкие очаги некроза не нарушают процесс распространения возбуждения по сердцу. Поэтому патологический зубец Q или комплекс QS, характерные для крупноочагового ИМ, при мелкоочаговом инфаркте отсутствуют. Значительные нарушения выявляются только в период формирования сегмента SТ и во время конечной реполяризации желудочков (зубец Т).
ЭКГ-признаки:
1) смещение сегмента RS—Т выше или (чаще) ниже изолинии;
2) разнообразные патологические изменения зубца Т (чаще отрицательный симметричный и заостренный коронарный зубец Т);
3) появление этих изменений на ЭКГ после длительного и интенсивного болевого приступа и их сохранение в течение 2-5 недель.
Диагностика локализации мелкоочагового ИМ основана на тех же принципах, что и крупноочагового ИМ.
Рис. 8. ЭКГ при мелкоочаговом инфаркте миокарда в области верхушки и переднебоковой стенки левого желудочка.