Тема 2. Характеристика методологии, научное и ненаучное знание

1. Базовые положения методологии как науки

2. Научное и житейское знания. Проблема объективности.

3.Доказательства в познании научной истины

4.Структура заключения исследования

Литература

1.Корнилова,Т.В. Методологические основы психологии / Т.В.Корнилова, С.Д.Смирнов.- СПб: Питер, 2008.

2.Выготский, Л.С. История развития высших психических функций / Л.С. Выготский. – Собр. Соч. в 6 т. Т. 3. М.6 Педагогика, 1983.

Тема 3. Категории психологии

1. Базовые и метапсихологические категории, их характеристика

2. Категория деятельности и отражения

3. Категория личности

4. Категория образа и сознания

Литература

1.Петровский, А.В. Основы теоретической психологии / А.В.Петровский, М.Г. Ярошевский.- М., 1999.

2.Ядов, В.Я. Стратегия социологического исследования / В.Я.Ядов.- М., 2001.

Тема 4. Теория, метод и методика.

1.Методологическая основа исследования в психологии

2.Теоретические и практические задачи в исследованиях

2.Требования к организации исследования

3.Выбор метода и соответствия с ней методики исследования

Литература

1.Балин, В.Д. Теория и методология психологического исследования: Практическое руководство / В.Д.Балин.= СПБ, 1991.

2.Козубовский, В.М. Общая психология: методология, сознание, деятельность: Учебное пособие / В.М.Козубовский.- Мн: Амалфея, 2003.

Тема 5. Классическая и постклассическая парадигма науки

1. Общее понимание понятия «парадигма»

2.Парадигма культурно-исторического развития

3.Парадигма развития психики личности

4.Парадигма развития психики личности в зарубежной психологии

Литература

1.Дружинин, В.Н. Экспериментальная психология / В.Н.Давыдов.- М., 1997.

2.Петровский, А.В. Основы теоретической психологии / А.В.Петровский, М.Г. Ярошевский.- М., 1999.

Тема 6. Теоретические подходы в структуре психологических учений

1. Теоретические подходы в научных исследованиях

2. Виды психологического исследования

3. Этапы психологического исследования

4.Научная новизна, теоретическая и практическая значимость

Литература

1.Давыдов, В.П. Основы методологии, методики и технологии педагогического исследования: Научно-методическое пособие / В.П. Давыдов.- М.: Академия ФСБ, 1997.

2.Корнилова,Т.В. Методологические основы психологии / Т.В.Корнилова, С.Д.Смирнов.- СПб: Питер, 2008.

Тема 7. Основные принципы психологии

1.Движущите силы развития психики

2. Принцип активности, детерминизма

3. Принцип системности, развития сознания в деятельности

4.Соотношение биологизаторского и социогенетического направлений; роль среды, наследственности, воспитания и обучения с позиции учёных в отечественной и зарубежной психологии.

Литература

1.Мельникова, Н.В. Методология и методы психолого-педагогического исследования / Н.В.Мельникова.- Учебное пособие.- Изд-во Шадринск ПО «Исеть», 2005.

2.Петровский, А.В. Основы теоретической психологии / А.В.Петровский, М.Г. Ярошевский.- М., 1999.

Дополнительная литература

1.Асмолов, А.Г. По ту сторону сознания: Методологические проблемы неклассической психологии / А.Г. Асмолов .- М.: Смысл, 2002.

2. Брушлинский, А.В. Психология субъека / А.В.Брушлинский. - СПб: Алетейя, 2003.

3. Василюк, Ф.Е. Методологический анализ в психологии / Ф.Е. Василюк.- М.: МГППУ; Смысл, 2003.

Учебные задания

Подготовленность к развернутому и доказательному ответу на каждый вопрос плана для обсуждения;

Составлять схемы, таблицы, диаграммы;

В каждом практическом занятии реализовать конкретный метод исследования; работать с тестовыми материалами; учить конспектировать, составлять рефераты.

На основе изученного материала, изучения основной и дополнительной литературы составить свой психологический словарь

Методические рекомендации. Применять наглядность, как-то: автопортреты ученых психологов, курсовые работы, авторефераты, разные тексты.

Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы.

Ознакомиться с учебниками и учебными пособиями:

1.Давыдов, В.П. Основы методологии, методики и технологии педагогического исследования: Научно-методическое пособие / В.П. Давыдов.- М.: Академия ФСБ, 1997.

2. Загвязинский, В.И.,Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования – М.: издательский центр.- Академия,2001.

3.Корнилова,Т.В. Методологические основы психологии / Т.В.Корнилова, С.Д.Смирнов.- СПб: Питер, 2008.

4.Мельникова, Н.В. Методология и методы психолого-педагогического исследования / Н.В.Мельникова.- Учебное пособие.- Изд-во Шадринск ПО «Исеть», 2005.

5.Петровский, А.В. Основы теоретической психологии / А.В.Петровский, М.Г. Ярошевский.- М., 1999.

Примерная тематика рефератов и контрольных работ

1.Методологическая основа исследования.

2.Характенистика базовых и метапсихологических категорий.

3. Классическая и постклассическая парадигмы науки на современном этапе.

4. Соотношение биологизаторского и социогенетического направлений; роль среды, наследственности, воспитания и обучения с позиции учёных в отечественной и зарубежной психологии.

Примерный перечень вопросов к зачету

1.Общее представление о методологии науки.

2. Наука, философия, мировоззрение

3.Понятие и критерии научного знания

4.Методология психологии

5.Естественнонаучная основа отечественной психологии

6.Теории, метод и методика

7.Категориальный строй психологии

8.Системное понятие категорий в психологии

9.Сущность методологических основ отечественной психологии

10.Классическая парадигма науки

11.Классическая и постклассическая парадигма науки

12.Специфика психологического знания

13.Научное и ненаучное психологическое знание

14.Соотношения биологического и социального в психологии

15.Проблема объективности в психологии

16.Базовые и метапсихологические категории психологии

17.Категории психологии: «деятельность»

18.Категории психологии: «отражение»

19.Категории психологии: «личность»

20.Человек, индивид, индивидуальность

21.Сознание и общение

22.Категория психологии: «мотив»

23.Категории психологии: «ценность»

24.Категории психологии: «чувства»

25.Категории психологии: «переживания»

26.Категории психологии: «образ»

27.Категория психологии: индивид – « Я»

28.Категории психологии: «действия»

29.Категория психологии: «взаимоотношения»

30.Основные принципы психологии: «активность»

31.Основные принципы психологии: «развитие»

32.Основные принципы психологии: «детерминизм»

33.Основные принципы психологии: «системность»

34.Структура психологических исследований

35.Актуальность психологических исследований

36.Постановка цели, объекта, предмета, гипотезы исследований

37.Задачи и методы исследования в психологии

38.Теоретическая и практическая значимость исследований

39.Определение научности и достоверности исследований

40.Психофизическая и пихофизиологическая проблема исследователя

Приложение 2