- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •5 Вопрос
- •6 Вопрос
- •7 Вопрос
- •8 Вопрос
- •9 Вопрос
- •10 Вопрос
- •11 Вопрос
- •12 Вопрос
- •13 Вопрос
- •14 Вопрос
- •15 Вопрос
- •16 Вопрос
- •17 Вопрос
- •18 Вопрос
- •19 Вопрос
- •20 Вопрос
- •1. Последовательность реакций цитратного цикла
- •21 Вопрос
- •28 Вопрос
- •31 Вопрос
- •32 Вопрос
- •33 Вопрос
- •36 Вопрос
- •1. Теория оперона
- •37 Вопрос
- •38 Вопрос
- •39 Вопрос
- •40 Вопрос
- •41 Вопрос
- •3. Биологическое значение трансаминирования
- •42 Вопрос
- •43 Вопрос
- •1. Реакции синтеза мочевины
- •3. Биологическая роль орнитинового цикла Кребса-Гензелейта
- •44 Вопрос
- •45 Вопрос
- •46 Вопрос
- •1. Пути метаболизма серина и глицина
- •3. Образование и использование одноуглеродных фрагментов
- •47 Вопрос
- •48 Вопрос
- •49 Вопрос
- •51 Вопрос
- •52 Вопрос
- •53 Вопрос
- •54 Вопрос
- •55 Вопрос
- •56 Вопрос
- •57 Вопрос
- •58 Вопрос
- •59 Вопрос
- •60 Вопрос
- •61 Вопрос
- •62 Вопрос
- •63 Вопрос
- •64 Вопрос
- •1. Подтип iIa:
- •2. Подтип iIb:
- •1. Ан‑α‑липопротеинемия (танжерская болезнь).
- •2. А‑β‑липопротеинемия.
- •65 Вопрос
- •67 Вопрос
- •68 Вопрос
- •69 Вопрос
- •70 Вопрос
- •71 Вопрос
- •72 Вопрос
- •73 Вопрос
- •74 Вопрос
- •75 Вопрос
- •76 Вопрос
- •77 Вопрос
- •78 Вопрос
- •79 Вопрос
- •80 Вопрос
- •81 Вопрос
- •82 Вопрос
- •83 Вопрос
- •84 Вопрос
- •85 Вопрос
- •86 Вопрос
- •1. Синтез и секреция катехоламинов
- •2. Механизм действия и биологические функции катехоламинов
- •3. Патология мозгового вещества надпочечников
- •2. Биологические функции инсулина
- •1. Инсулинзависимый сахарный диабет
- •91 Вопрос
- •92 Вопрос
- •1. Синтез и секреция антидиуретического гормона
- •2. Механизм действия
- •3. Несахарный диабет
- •1. Механизм действия альдостерона
- •98 Вопрос
- •99 Вопрос
- •101 Вопрос
- •102 Вопрос
- •103 Вопрос
- •106 Вопрос
- •107 Вопрос
- •112 Вопрос
- •113 Вопрос
- •114 Вопрос
- •1. Основные ферменты микросомальных электронтранспортных цепей
- •1. Участие трансферам в реакциях конъюгации
- •115 Вопрос
- •116 Вопрос
- •Анаэробные пути ресинтеза атф
- •117 Вопрос
- •118 Вопрос
- •122 Вопрос
- •123 Вопрос
- •124 Вопрос
15 Вопрос
Обмен веществ: питание, метаболизм и выделение продуктов метаболизма. Факторы, определяющие особенности обмена веществ и энергии у детей. Основные пищевые вещества: углеводы, жиры, белки; суточная потребность у детей. Углеводы и жиры - основные источники энергии у ребенка. Незаменимые компоненты основных пищевых веществ. Незаменимые аминокислоты; пищевая ценность разных белков. Положительный азотистый баланс у детей. Белковая недостаточность. Квашиоркор. Незаменимые жирные кислоты. Биологическая роль непредельных жирных кислот в детском организме.
Обмен веществ или метаболизм– это совокупность процессов, обеспечивающих поступление веществ и энергии из внешней среды в организм, их преобразование внутри организма, использование полезных компонентов этого преобразования на нужды организма и выделение из организма во внешнюю среду ненужных, вредных и ядовитых веществ.
Этапы метаболизма
Условно процесс обмена веществ можно разделить на три этапа:
Первый этап — ферментативное расщепление белков, жиров и углеводов до растворимых в воде аминокислот, моно- и дисахаридов, глицерина, жирных кислот и других соединений, происходящее в различных отделах желудочно-кишечного тракта, и всасывание их в кровь и лимфу.
Второй этап — транспорт питательных веществ с кровью к тканям и клеточный метаболизм, результатом которого является их ферментативное расщепление до конечных продуктов. Часть этих продуктов используется для построения составных частей мембран, цитоплазмы, для синтеза биологически активных веществ и воспроизведения клеток и тканей. Расщепление веществ сопровождается выделением энергии, которая используется для процесса синтеза и обеспечения работы каждого органа и организма в целом.
Третий этап — выведение конечных продуктов метаболизма. Образовавшиеся при распаде пищи конечные продукты метаболизма либо выводятся через покровы тела и стенки трахей (С02), либо абсорбируются в задней кишке (Н2О), либо удаляются с остатками непереваренной пищи — экскрементами (мочевина, мочевая кислота, аммиак и др.).
Белковый обмен
Функции белков
структурно пластическая
опорная
каталитическая
защитная
транспортная
Энергетическая
Обмен углеводов
Функции углеводов
Структурно – пластическая
Защитная
Источник энергии
Обмен жиров
Функции жиров
Энергетическая.
Регуляторная – это эндокринный орган.
Запасающая
Защитная
Структурная – основа подкожно – жировой клетчатки.
Особенности метаболизма у детей и подростков определяют следующие факторы:
специфические потребности в пластическом материале, обусловленные приростом массы тела и развитием органов;
изменение ряда метаболических путей и циклов на различных этапах роста, что определяется дерепрессией генов-регуляторов, индукцией или подавлением синтеза белков-ферментов;
развитие устойчивой нейроэндокринной регуляции обмена и возрастные изменения чувствительности тканей-мишеней к метаболическому действию гормонов;
смена периодов роста и дифференцировки тканей, не совпадающая по времени в различных органах;
изменение пропорций внутренних органов и мышечной ткани по отношению к массе тела;
увеличение энергетических резервов организма в процессе роста;
относительное уменьшение объема внутренней среды (внеклеточной жидкости) за счет увеличения клеточной массы.
Растущему организму присуще свойство, названное гомеорезисом, т.е. поддержание постоянства в развивающихся системах. Гомеорезис - это проявление генной регуляции роста и анаболической направленности обмена веществ и энергии в организме ребенка.
Белки являются основным пластическим материалом для построения тканей человека, участвуют в синтезе ряда гормонов, ферментов, иммунных тел, в поддержании равновесия кислот и оснований. В связи с энергичным ростом, формированием новых клеток и тканей потребность в белках у детей гораздо выше, чем у взрослого человека, и тем значительнее, чем моложе ребенок. Самые высокие показатели усвояемости белка и ретенции азота наблюдаются у детей до 1 года (5,0 - 5,5 г на 1 кг массы тела в сутки, тогда как у детей старше 12 лет - 2,0 - 2,5 г/кг в сутки) и особенно в первые 3 мес жизни, т. е. в период самого интенсивного нарастания массы тела. При вскармливании грудным молоком суточная потребность в белках составляет 2,0 - 2,5 г/кг, при искусственном вскармливании - 3,0 - 4,0 г/кг, оставаясь такой же в течение всего дошкольного периода (у школьников 2 - 2,5 г/кг). За счет белков должно покрываться 10-15% калорий суточного рациона. Энергично идущие пластические процессы объясняют тот факт, что азотистый баланс у детей младшего возраста положительный, в то время как у старших детей и взрослых имеется азотистое равновесие. Для правильного роста и развития ребенка имеет значение не только количество, но и качество вводимого с пищей белка. Образовавшиеся из него в процессе пищеварения аминокислоты, всасываясь в кровь, должны усваиваться. Именно из них синтезируется затем белок тканей детского организма, свойства синтезируемого белка контролируются генами. Кроме того, в состав тканевых белков входит ряд аминокислот, которые не могут быть синтезированы и поступают в организм в готовом виде. Это так называемые незаменимые аминокислоты, обладающие высокой биологической ценностью. К ним относятся лизин, метионин, триптофан, фенилаланин, валин, лейцин, изолейцин и треонин. По мнению многих авторов,для детей грудного возраста незаменимой аминокислотой является также гистидин, так как синтез его у ребенка не покрывает нужд растущего организма. Особенно высока потребность в лизине, треонине, валине. Однако следует подчеркнуть, что для синтеза белка необходимо наличие всех незаменимых аминокислот, правильное их соотношение и должная корреляция с другими пищевыми ингредиентами. Все перечисленное выше не исчерпывает возрастных особенностей азотистого обмена. Неиспользованные аминокислоты подвергаются в печени дезаминированию, в результате чего образуются конечные продукты азотистого обмена (аммиак, мочевина, мочевая кислота и др.), подлежащие удалению с мочой. Повышенное содержание азота, особенно мочевой кислоты эндогенного происхождения, отмечается в моче новорожденных, что на 3-4-й день жизни может приводить к развитию мочекислого инфаркта (закупорка собирательных трубочек почек солями