Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Общая социология. Учебное пособие
.pdf
Какие факторы способствуют преобладанию одной, а не другой формы
брака? Некоторые исследователи подчёркивают значение экономических факторов в определённых обществах. Например, в Тибете земля,
принадлежащая семье, передаётся по наследству всем сыновьям вместе. Она не делится на отдельные участки, которые слишком малы,
чтобы прокормить семью каждого брата. Поэтому братья вместе ис
пользуют эту землю и имеют общую жену
3
. Нельзя не учитывать и
другие факторы, способствующие утверждению той или иной формы
брака. Например, полигиния выгодна для женщин в обществах, где
много мужчин погибает на войне.
Экзогамные браки относятся к групповым, где супругов выбирают вне данной группы, среди членов другого рода. Эндогамные браки
заключаются внутри племени, состоящего из двух
экзогамных родов.
Самым известным правилом эндогамии является запрет кровосмешения (инцеста), исключающий брак или половые связи между лицами,
которые считаются близкими родственниками. В некоторых допромышленных обществах запрещаются браки с членами другого племени. Племенная эндогамия создает стабильность внутри племени, поскольку оно не теряет своих членов и не пополняется чужими
людьми.
Но в то же время следует помнить, что в этом случае имеет место
межплеменная вражда, основывающаяся на четкой дихотомической
градации «свой – чужой». Как отмечает Б.Ф. Поршнев, коллективная
психология в первобытных человеческих сообществах была психологией «коллективного отмежевания и противопоставления», что может
наблюдаться и в наши дни. Эндогамия была
характерна для кастовой
системы, сложившейся в Индии. В западных странах эндогамия в
ограниченной мере существует внутри расовых, религиозных групп,
социальных классов.
По критерию власти различаются патриархальные семьи, где главой семьи является отец (Таиланд, Япония, Иран, Бразилия и др.), и
матриархальные семьи, где наивысшим авторитетом и влиянием
пользуется мать (такие семьи
встречаются редко). Даже у жителей
Тробриандских островов, где наследство передается по женской линии, жёны не имеют власти над своими мужьями. Там, где нет четко
выраженных семейных глав и где преобладает ситуативное распределение власти между отцом и матерью, можно говорить об эгалитарных семьях. Партнёрская семья, которую выделяет американский
со-
-
3
Там же.
191
циолог Моррис Зелдич, с совместным обсуждением семейных решений, причем если муж имеет большее влияние, то это будет партнёрская семья с доминированием мужа, а если жена, то с доминированием
жены.
По социальному положению супругов или родителей супругов, либо родственников семьи могут быть гомогенными, где супруги происходят примерно из
они происходят из разных социальных групп, каст, классов.
По пространственно-территориальной локализации семьи бывают
патрилокальные, в которых молодожёны переходят жить в дом отца
мужа, и матрилокальные, где новобрачные остаются жить у родителей жены. Кроме того, в последнее время всё большее распространение (особенно
имеющие возможность жить отдельно от родителей в независимом от
родственников доме.
Патрилокальное местожительство нашло распространение в обществах, где существовала полигиния, рабство и часто происходили
войны; члены этих обществ обычно занимались охотой и сбором растений. Матрилокальное местожительство считалось нормой в обществах
кальное местожительство связано с моногамией, тенденцией к индивидуализму и равному экономическому положению мужчины и женщины.
ломерациях являются нуклеарные семьи, состоящие из родителей и
их детей. Расширенная же семья представляет собой семью, объединяющую две или более
состоящую из трёх или более поколений – прародителей, родителей и
детей (внуков).
, где женщины пользовались правом землевладения. Неоло-
Самыми распространёнными в современных урбанизированных аг-
одной социальной страты, и гетерогенными, где
на Западе и в США) получают неолокальные семьи,
нуклеарных семей с общим домохозяйством и
9.4. ФУНКЦИИ СЕМЬИ
Основная, первая функция семьи – репродуктивная, то есть биологическое воспроизводство населения в общественном плане и удовлетворение потребности в детях – в личностном плане. При этом
важно, чтобы дети были физически и психически здоровыми и впоследствии имели способности к обучению и социализации. Вместе с
тем важным условием существования общества является регулирова
ние рождаемости, избежание демографических спадов или, наоборот,
192
-
взрывов. Семья – основной институт, ответственный за воспроизводство новых членов общества. Другие пути неэффективны и, как правило, социально не одобряются.
Наряду с этой основной функцией семья выполняет ещё ряд других
важных социальных функций:
– экономическая – получение материальных средств одних членов
семьи для других, экономическая поддержка несовершеннолетних и
нетрудоспособных членов
общества. Ведение членами семьи общего
хозяйства, когда все они работают как одна команда, способствует
формированию крепких экономических связей между ними. Нормы
семейной жизни включают обязательную помощь и поддержку каждого члена семьи в случае, если у него возникают экономические трудности;
– сфера первичного социального контроля – моральная регла-
ментация поведения членов
семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также регламентация ответственности и обязательств в отношениях между супругами, родителями и детьми, представителями
старшего и среднего поколений;
– социально-статусная – предоставление определённого социального статуса членам семьи, воспроизводство социальной структуры. Каждый человек, воспитанный в семье, получает в качестве
наследия некоторые статусы, близкие
к статусам членов его семьи.
Это, прежде всего, относится к таким важным для личности статусам,
как национальность, место в городской или сельской культуре и др.
В классовых обществах принадлежность семьи к определённому социальному слою предоставляет ребёнку возможности и вознаграждения, характерные для этого слоя, и в подавляющем большинстве
случаев определяют
его дальнейшую жизнь. Конечно, классовый статус может изменяться благодаря усилиям человека и благоприятным
обстоятельствам, но начало будущего нужно искать в семье этого человека. Семья обязательно должна осуществлять ролевую подготовку
ребенка к статусам, близким к статусам его родителей и родственников, прививая ему соответствующие интересы, ценности и образ
жизни;
– эмоциональная – получение психологической защиты, эмоциональной поддержки, эмоциональная стабилизация индивидов и их
психологическая терапия. Психиатры считают, что основной причиной
эмоциональных и поведенческих трудностей в общении и даже физических болезней является отсутствие тепла, любви и полноценного ин-
193
тимного общения прежде всего в семье. Доказано, что потребность
людей в близком доверительном общении, интимности, эмоциональном выражении чувств близким людям является жизненно необходимым элементом существования. Отношения родства и супружества
предоставляют людям такую возможность;
– защитная – во всех обществах институт семьи осуществляет в
разной степени физическую, экономическую и психологическую защиту своих членов. Мы привыкли к тому, что задевая интересы и безопасность любого человека, мы задеваем и его семью, члены которой
защищают своего близкого или мстят за него. В большинстве случаев
вину или стыд за родственника разделяют все члены его семьи;
– досуговая – организация рационального досуга, взаимообогащение интересов. Члены
друга и разделяют их. Часто в семье существует какое-либо хобби, любимое дело, объединяющее членов семьи;
– воспитательная – социализация молодого поколения, поддержание культурного воспроизводства общества, о чём более подробно будет рассказано ниже.
семьи, как правило, знают об интересах друг
9.5. СОЦИАЛИЗАЦИЯ В СЕМЬЕ
Несмотря на большое число институтов, участвующих в социализации личности, центральное место в этом процессе безусловно занимает семья. Это объясняется прежде всего тем, что именно в семье
осуществляется первичная социализация индивида, закладываются
основы его формирования как личности. У ребёнка в данный период
происходит накопление элементов системы ценностных ориентаций в
сфере
общественных отношений, характеризуемое выделением личных ценностей, их эмоциональным освоением, закреплением в деятельности и постепенно находящее адекватно мотивированное выражение.
С точки зрения Т. Парсонса, семья является основным органом
социализации, а мать и отец – главные творцы личности; ребенок –
пустой сосуд, который надо наполнить культурой. В семье индивидуальный опыт
коллективного опыта. Семья в этом смысле выступает как взаимодействующая группа. «И так как эта группа, – отмечает П.А. Сорокин, – со смертью данного поколения также не исчезает, а продолжает существовать, то коллективный опыт этого поколения также не
не исчезает со смертью индивида, а входит в состав
194
исчезает, а передаётся следующему поколению, отцы передают свои
знания детям, дети – своим детям и т. д., вместе с этим каждое поколение к полученной по наследству сумме знаний (опыта) прибавляет
свою часть, приобретённую им в течение жизни, и сумма коллективного опыта (знания), таким образом, постоянно растёт»
4
. Таким обра-
зом, первичную информацию об окружающем человека мире индивид получает в семье. Главным способом семейной социализации
является копирование детьми моделей поведения взрослых членов
семьи.
Трудности социализации возникают в том случае, если ребёнок
ориентируется на неудачные, антисоциальные образцы поведения
родителей, которые приходят в противоречие с тем, что ребёнок видит в других семьях. Усваиваемая в семье информация может отличаться от принятых в обществе ценностей и норм и даже противоречить им. Семья, как правило, формирует собственную социальноценностную направленность, которую и передаёт детям. Можно
выделить следующее:
– семьи с общественно-прогрессивной направленностью (единство
взглядов, хорошие межличностные отношения);
– семьи с
противоречивой направленностью (отсутствует единство
взглядов, взаимоотношения на уровне борьбы одних тенденций с другими);
– семьи с антиобщественной направленностью (их ценностные
ориентации противоречат идеалам общества)
5
.
Процесс формирования личности протекает бесконфликтно в том
случае, когда семейные образцы поведения и общественные нормативы не вступают в противоречие. Семья в силу своего постоянного и
концентрированного воздействия на индивида способна сформировать
у него устойчивые ценностные ориентации. Поэтому господствующая
общественная мораль сохраняла свою власть, только если ей удавалось
взять под
свой контроль семью. Так, христианская мораль господствует длительное время на огромной территории за счёт того, что она
начинается с семьи; семейные узы священны.
4
Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. – М.: Республика,
1992. – С. 526.
5
Ощенкова А.П. Социально-психологические основы семейного обще-
ния // Общение и культура личности. – Томск, 1984. – С. 131.
195
9.6. БРАЧНО-СЕМЕЙНАЯ АДАПТАЦИЯ,
ЕЁ ХАРАКТЕР И СОДЕРЖАНИЕ
Вся жизнь человека проходит во взаимодействии с другими людьми.
Ему постоянно приходится адаптироваться к их интересам, потребностям, желаниям. Иными словами, речь идёт о социально-психологической адаптации, которая представляет собой приспособленность
человека к совместной деятельности ради достижения общих целей
группы или коллектива. Социально-психологическая адаптация обязательно включает в себя
сотрудничеству и кооперации с ними. Способность к адаптации воспитывается постепенно, с раннего детства, сначала в семье, затем формируется по мере включения ребёнка в более широкий круг общения. Категория «адаптация» является центральной в психологии семейнобрачных отношений. Брачная адаптация – это постепенный процесс
имного приспособления супругов, которое основано, прежде всего, на
положительных привязанностях и положительных чувствах (симпатия,
влюбленность, дружба, любовь). Цель брака – организация совместной
деятельности для наиболее полного удовлетворения материальных, духовных, сексуальных и других потребностей супругов. Требуется согласование потребностей и интересов двух партнеров, которые до этого
удовлетворялись независимо и автономно. Появляется
взаимной зависимости, начинается процесс взаимного приспособления,
уступок, компромиссов, конфронтаций и споров. Происходит также выработка взаимосогласованной оценки той или иной жизненной ситуации, возникшей перед брачными партнерами. Каждый из супругов вырабатывает особый, индивидуальный стиль общения с другим партнёром. Таким же путём у брачной пары формируются достаточно
чивые ориентации относительно друг друга, вырабатываются определенные типы поведения. В результате брачная адаптация супругов складывается как интегральный показатель согласованности действий относительно всех сторон жизни данной семьи.
Брачная адаптация может быть следующих видов:
– адаптация к брачным ролям, к новым обязанностям и правам, к
совместной согласованной деятельности, к
ном союзе;
– адаптация ко всему психическому миру партнёра;
– адаптация к потребностям, интересам, привычкам, образу и стилю жизни брачного партнёра;
способность к общению, пониманию других, к
вза-
сложнейшая сеть
устой-
разделению труда в брач-
196
– адаптация к основным ценностям жизни, пониманию цели и
смысла жизни партнёра;
– адаптация к профессиональной деятельности партнёра.
Диапазон адаптации людей различен. Брачная адаптация и дезадаптация дают нам возможность достаточно эффективно оценить стабильность или нестабильность того или иного брака, свести воедино
все многообразие типов супружеских конфликтов.
Понятие конфликта используется чрезвычайно
широко и в разных контекстах, но общим для всех характеристик конфликта является противоречие, столкновение позиций, за которым стоит различие ценностей и норм противоборствующих сторон. В конфликте
всегда затрагиваются значимые, а значит, ценные для человека моменты: следовательно, всё связанное с конфликтной ситуацией приобретает для её участников
эмоциональную окраску, эмоционально
переживается. Споры по поводу воспитания детей, секса, отношений с родственниками, а также религиозные и политические различия могут послужить возможными причинами неудач в супружеской жизни. Множество разногласий может быть связано с ролевыми конфликтами.
Виды проявления ролевого конфликта:
– конфликт ролевых образов, что связано с неправильным
их фор-
мированием у одного или нескольких членов семьи;
– межролевой конфликт, при котором противоречие заложено в противоположности ролевых ожиданий, исходящих из разных ролей. Такого рода конфликты наблюдаются часто в многопоколенных семьях, где
супруги второго поколения одновременно являются и детьми, и родителями и должны соответственно сочетать противоположные роли;
– внутриролевой конфликт, при котором одна роль включает в себя
противоречивые требования. Такого рода конфликты возникают по
поводу работы жены и разделения домашнего труда. Жены часто жалуются, что их мужья мало получают, в то время как мужья упрекают
жён за неумелое ведение домашнего хозяйства. Конфликт может углубиться, если жена
занимает более высокий статус в социальной или
профессиональной сфере и переносит ролевые функции своего статуса
во внутрисемейные отношения.
Опасны и конфликты, обусловленные личностными различениями
между супругами. Привычки, которые осуждает один из партнёров,
например пьянство или курение, часто приводят к столкновениям. Они
могут стать причиной тяжёлого стресса в супружеской жизни.
197
Острота конфликта проявляется в степени жёсткости противостояния сторон, их ориентации на борьбу. Чем более значимые ценности
затрагивает конфликт, тем менее его участники склонны к уступкам и
компромиссам. Чем более эмоционально вовлечены участники конфликта в ситуацию, тем острее конфликт.
Суть конфликта выражена в его основной причине и в поводе, с
которого начинается конфликтная ситуация. Основная проблема
конфликта – противоречие, лежащее в основе ситуации; причина
возникновения конфликтной ситуации связана с конкретными
людьми – участниками данной ситуации и конкретными обстоятельствами их взаимодействия; повод может представлять собой
незначительный на первый взгляд эпизод, непосредственно приводящий к борьбе.
Конфликты подразделяются на конструктивные и деструктивные.
Основанием
такой классификации служат цели конфликтующих сторон, соответствие их реальных действий нормам и ценностным ориентациям и социально-психологическое влияние конфликта на личность.
Конструктивные конфликты оказывают положительное влияние на
социально-психологические процессы, объективирующие реальное
положение, статус и роль каждого члена семьи; деструктивные – дезорганизуют социальные и межличностные отношения, усиливают психологическую
напряжённость в семье.
Семейный конфликт может сводиться к двум вариантам: либо рас-
паду семьи, либо её возрождению на новом уровне.
Разводы. Супруги, которые не могут по разным причинам нормально существовать совместно, прибегают к разводу. Однако это не
такое простое дело. Сменить партнёра по браку мешает совместная
собственность, общие дети
. Кроме того, обществу невыгодна любая
нестабильность института семьи. Поэтому практически в каждом обществе существуют определённые правила и законы, затрудняющие
развод или дающие привилегии одной из сторон. Большинство обществ стремится сделать развод весьма болезненной операцией. Особенно это касается тех обществ, где партнёр по браку выбирается родителями.
В
современном обществе с сильным акцентом на индивидуальную
любовь при выборе партнеров и при ярко выраженном приоритете
нуклеарной семьи развод чаще всего влечет за собой трагические последствия как для взрослых, так и для детей.
198
На частоту разводов оказывают влияние многие факторы. Самыми
важными из них являются экономические условия (например, улучшение экономического положения женщин).
В современном обществе наблюдается процесс ослабления семьи
как социального института, изменение ее социальных функций. Семья
утрачивает свои ведущие позиции в социализации индивидов, в организации досуга и других важнейших функциях. Современная
семья
изменилась: женщина большую часть времени проводит вне дома, на
производстве, традиционная роль отца ослабла. Ушёл в прошлое
отец – глава семьи, непререкаемый авторитет из «Домостроя», поучающий и наставляющий «…сына своего, и его жену, и детей их, и домочадцев», дающий «…на память,… на вразумление вам и детям ва-
6
шим»
предписания и инструкции, основанные на религиозных ценно-
стях, «божьем страхе», а потому выполняемые беспрекословно. Это
существенно изменило характер функционирования семьи и повлекло
за собой ряд позитивных и негативных для общества последствий.
С одной стороны, оно способствовало росту самосознания женщины,
равенства в супружеских отношениях, с другой стороны, усугубило
конфликтную ситуацию, воздействовало
на демографическое поведение, приводя к снижению рождаемости и увеличивая уровень смертности.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
1. Когда в человеческой истории возникает институт семьи?
2. Охарактеризуйте институт семьи в античности, средних веках,
Новое время.
3. Дайте определение понятия «семья».
4. Что такое брак?
5. В чём разница между моногамным и полигамным супруже-
ством?
6. Какие два вида можно выделить в полигамном браке? В чём их
суть?
7. Какие факторы способствуют
преобладанию одной, а не другой
формы брака?
8. Охарактеризуйте экзогамные и эндогамные брачные отношения.
6
Домострой. – М., 1991. – С. 115.
199
9. Какие семьи существуют с точки зрения властных отношений?
10. Каковы функции семьи?
11. Как происходит процесс социализации в семье?
12. Что такое брачно-семейная адаптация?
13. Что представляют собой семейные конфликты?
14. В чём причины разводов в современном обществе?
200
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]