Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Lets Sound Smart! Introduction to English Phonetics and Grammar. Давайте говорить красиво! Вводный фонетико-грамматический курс по английскому языку.
.pdf
согласных и перед
please
«немой» e
p
во всех случаях, кроме буквосочетания ph
[p] pencil
(см. Unit 2)
x
во всех случаях, кроме положения перед
[ks] text
ударной гласной
z во всех случаях [z] zed
Вопросы к Unit 3
1. При каких положениях гласной буквы в слове слог считается а) от-
крытым; б) закрытым? Приведите собственые примеры.
2. Как читаются буквы A, E в закрытом положении под ударением?
Приведите собственые примеры.
3. Как читается буква E а) в открытом положении; б) в безударном сло-
ге; в) условно открытом слоге? Приведите собственые примеры.
4. Как читаюся английские согласные буквы в большинстве случаев?
Приведите собственные примеры.
Упражнения к Unit 3
1. Объясните правила чтения выделенной гласной в следующих словах.
lily, end, pit, Andy, expect, Emily, file, fill, delete, pad, kit, face, candy, bet,
pants, delete, lily, cyst, need, lad
2. Объясните правила чтения следующихимён собственных.
Abba, Addy, Biggy, Bigmac, Bitsy, Black, Blacky, Cabby, Candy, Danny, Dax,
Dez, Dixie, Gabby, Inca, Indi, Kat, Kally, Kenny, Kinky, Lenny, Levi, Patsy,
Pepsi, Simba, Tabby, Zen
3. Прочитайте.
а) bet, net, pet, set, let, den, pen, ten, bed, led, Ned, bed, bet, Ben, pen,
peg, pen, pet, let, led, less, let, Ned, set, pen, bet, Ben, less, bet, keg, bed,
fed, pet, ten, red, pen, bet, Meg, Ben
б) sat, bat, cat, cap, sap, tap, lap, can, tan, pan, sad, lad, pad, dad, cab,
cat, cap, can, bag, bad, ban, bat, pat, sat, cap, rag, can, sad, mat, sap, tag,
bat, tap, tan, lad, cat, lap, fan, pad, pan, dad
в) sit, bit, kit, sip, nip, lip, dip, tin, sin, bin, lid, did, kid, bib, six, sin, sit, sip,
tin, tip, tin, lid, lip, lit, lip, pin, pit, sit, sip, tin, sin, bin, dip, pit, lip, kid, six,
tin, sin, bit, pin, sip, nip, did, lip, dip, bin, six, lip, hid, big, sit, fix, pill, dill,
mill
19
г) fee, deed, feed, heed, seed, feel, keel, peel, feel, seek, week, peek, leek,
peep, keep, deep, weep, keep, beet, feet, beet, deep, deed, deem, deep,
peel, peek, peep, peel, see, seen, seek, keel, keen, keep, keen, keep, see,
bee, reef, peel, fee, tweed, leep, eek, peep, beef, seep, feed, weep, leek,
keen, deep, peel, seem, beet, feet, week, keep, need, eel, keel
д) beat, seat, neat, meat, bean, lean, dean, mean, bean, deal, peal, seal,
beak, peak, leak, beak, speak, leap, bead, lead, bead, bean, beat, bean,
beak, bead, leak, lead, lean, leap, sea, seal, seat, speak, peap, peak, peal,
leap, bead, weak, bean, seat, beak, lead, lean, speal, dean, leap, seal,
mean, neat, bead, bean, speak, lead, zeal, steam, read, beak, deal
е) cease, ceaseless, cabbie, cede, cedilla, cabin, cellist, Celt, cement, cent,
cabinet, cessation, cesspit, cinema, cinematic, cable, citadel, citizen, city,
civic, cackle, civil, cad, civilize, civvies, caddie, cyclamen, cycle, cyclist, cadence, cadenza, cygnet, cymbal, cynic, cynical, cynicism, cypher, cyst
4. Прочитайте только гласные буквы в следующих словах в соотвтетствии с правилами чтения этих гласных. Объясните правила чтения.
а) test, fed, beds, bed, pet, bet, set, teg
б) bid, kid, did, pit, sit, fit, sits, fits, exist, fist
в) hat, bad, pat, flat, have, has, tap, fat, sap, pad, sat, bat, cat, fat, cap,
bag, tag, man, sad, dad, sat, tax
г) fits, bites, bids, bides, vices, size, bye, vice, bide, spice, side, site, cite
5. Прочитайте и объясните правила чтения. Произнесите данные слова
по буквам. Запишите их в транскрипции.
gift, bit, date, lift, feed, bad, bed, bill, Ted, fax, tan
6. Прочитайте следующие слова, обращая внимание на изученные вами
правила чтения гласных букв и буквосочетаний.
а) lens, celt, nets, sell, ebb, cell, belt, beds, den, bed, pet, bet, set, met, led,
hence,
б) tea deed, lee, sleeps, cede, bees, needles, easy, peels, sleeps, seat, deep,
steep, seam, zeal, peace, deal, East, beast, eats, bet, destiny
в) pin, bid, spill, still, list, tin, stilt, till, big, Dick, Nick stick, pick, lick, evict,
six, bids, wins,
г) teen – tin, steel – still, sleep – slip, Pete – pit, deep – dip, tin – teen, pill –
peel, bit – beet, tip – steep, sip – seep
д) bad, pat, lad, bag, bad, Ann, and, tap, Dan, fat, ban, sap, stand, span,
pad, land, sat, rat, bat, cat, cap, lap, can, ran, tan, fan, pan, sad, mad, had,
lad, pad, dad, sat, tax, hack, hand, candy, candid
20
е) slips, lips, fly, flee, size, middle, bye, sin, spine, vice, pine, vice, bind,
bide, blind, vine, style, spice, tile
ж) knee, deck, kneel, knell, knelt, knit, knap, pick, knack, knead, Knebel,
pack, knicks, lack, knab, knacky
7. Прочитайте слова, обращая внимание на артикуляцию изученных
звуков. Будьте готовы объяснить артикуляцию каждого звука (можно
использовать свои карточки со значками транскрипции и описанием артикуляции соответствующих звуков), а также правила чтения гласных и
согласных в каждом слове. Найдите примеры изученных вами фонетических явлений (ассимиляция, аспирация, боковой (латеральный)
взрыв, особенности произнесения некоторых сочетаний звуков). Произнесите данные слова по буквам, запишите их в транскрипции.
cite, Bess, side, Levi, cede, Ely, Ben, Dax, cease, Cabby, Andy, pack, clan,
knack, celt, Kenny, city, Addy, zed, cyst, kneel, Ellen, саke, pick, Kelly, kite,
Bitsy, tact, Blacky, cent, Indi, Kat knit, Biggy, cell, cissy, list, Alan, clap, Betsy, Danny, niece, cyst, Binx, pencil, Leeds, acid, Celtic, Ella, tease, Dez,
speak, den, Tessa, easy, Ellis, climb, CID, knap, Sid, needs, Celt, knee, Lynn,
cynic, Tabby, Zen text, Candy, cat, Kally, peak, Kinky, click, tells, Patsy, Pepsi, pencil, Black, ack, bend, cell, tell, Dixie, cesspit, Lenny
Unit 4
Интонация
Интонация. Под интонацией понимаются изменения в высоте основного тона, силе, темпе и тембре произнесения. Как известно, интонация является суммой нескольких компонентов, сложным единством
мелодики речи, ударения, громкости, темпа речи, фразового ударения,
речевого ритма и тембра голоса говорящего, паузации.
По определению Л. Л. Касаткина, интонация — это «ритмикомелодическая сторона речи, способствующая членению потока речи на
отдельные отрезки — фонетические синтагмы и фразы — и служащая в
предложении средством выражения синтаксических значений, модальности и эмоционально-экспрессивной окраски» [Касаткин, 2008, с. 83].
Интонация — это музыка речи. Когда мы говорим, наш голос перемещается вверх и вниз, образуя разнообразные мелодические контуры. Разница между верхней и нижней границей наших голосовых возможностей называется диапазоном голоса.
Мелодика
Мелодика — это последовательное изменение тона голоса при
произнесении слов в предложении. Главное изменение голосового тона
(повышение или понижение) происходит обычно в конце предложения
в зависимости от цели высказывания: сообщение, вопрос, приказание и
т. д.
21
Синтагма
Синтагма — это отрезок звучащей фразы, представляющий собой
смысловое, грамматическое и интонационно-ритмическое единство. Л.
В. Щерба описывал синтагму как «фонетическое единство, выражающее
смысловое целое в процессе речи-мысли и могущее состоять как из одной ритмической группы, так и из целого ряда их» [Щерба, 1963, с. 86.].
Синтагма может быть равна части предложения или всему предложению. Синтагмы отделяются друг от друга паузами.
Например:
Ann! — синтагма равна всему предложению
Ann, help Benny find his cap. — фраза содержит две синтагмы,
два отрезка завершённые интонационно, грамматически и по смыслу.
Первый — Ann (обращение), второй — help Benny find his cap (просьба).
Каждая синтагма характеризуется своей мелодикой, т. е. последовательными изменениями высоты тона голоса на ударных и неударных
слогах. Основным элементом мелодической структуры фразы является
терминальный тон, падающий на один из слогов (ядерный слог, или ядро) и завершающий синтагму. Таким образом, ядерный слог является
главным компонентом синтагмы, в основном определяющим ее интонационный смысл. Как правило, в неэмфатической речи, ядерный слог является последним ударным слогом в синтагме. Ядру могут предшествовать ударные и безударные слоги. Предъядерная часть синтагмы может
образовывать шкалу. Ниже приведена схема расположения слогов в
синтагме:
Предударное
начало (Prehead)
Шкала
(Head)
Ядро синтагмы
(Nucleus)
Послеядерные
безударные слоги
(Tail)
It’s a nice bi cycle
ɪts ә 'naɪs baɪ sɪkl
В предложении могут быть одна или несколько синтагм.
Синтагменное ударение
Синтагменное ударение выделяет определённые слова в пределах
синтагмы. Как правило, эти слова относятся к знаменательным частям
речи (имена существительные, имена прилагательные, смысловые глаголы, наречия, вопросительные и указательные местоимения). Служеб-
22
ные части речи (артикли, предлоги, союзы, и т. п.), а также личные и
притяжательные местоимения, глаголы-связки обычно безударны.
Нисходящий и восходящий тон.
В обычной, эмоционально нейтральной английской речи первый
ударный слог произносится ровным и самым высоким по сравнению с
остальными слогами тоном. Каждый из последующих слогов произносится немного более низким тоном по сравнению с предыдущим. Такая
постепенно нисходящая шкала — основная наиболее типичная мелодическая структура в английском языке.
Для обозначения движения мелодики и ударности элементов
шкалы приняты условные обозначения, которые в целом называются
тонограммой. Система интонационной разметки, принятая в данном пособии, может быть представлена следующим образом:
Пример 1. Meg is in.
Пример 2. Is Meg in?
Постепенно нисходящая шкала может иметь как нисходящее завершение (см. Пример 1), так и восходящее (см. Пример 2).
Для английского языка характерны шесть базовых тоновых движений — низкий нисходящий тон, низкий восходящий тон, высокий нисходящий тон, высокий восходящий тон, нисходяще-восходящий тон и восходяще-нисходящий тон.
Тон начальных безударных слогов
Первый безударный слог синтагмы в английском языке обычно
произносится ровным тоном на низком уровне:
It’s a fine knife.
Тон конечных безударных слогов
Если последний ударный слог в синтагме произносится с нисходящим тоном, то последующие конечные безударные слоги произносятся
ровным тоном на самом низком уровне. Например:
Wait a little.
Низкий нисходящий тон
Для
низкого нисходящего тона (Low Fall)
характерно следующее:
понижение тона начинается со среднего уровня или немного ниже и заканчивается на очень низком уровне (см. Пример 1 выше) При нисходящем тоне в английском предложении, в отличие от русского, голос
падает стремительнее и резче.
В отличие от русского нисходящего тона английский нисходящий
тон имеет расширенный диапазон, т.е. понижение тона происходит с
23
более высокого уровня, чем в русском языке, а заканчивается на более
низком уровне, чем в русском языке.
Английский низкий нисходящий тон похож на тон, с которым в
русском языке произносятся категоричные приказания или высказывания с оттенком раздражения: «Стой!» или «Ну иди же! (Сколько раз уже
тебе повторять!)».
Низкий нисходящий тон выражает законченность высказывания.
Он характерен для неэмфатической речи. С низким нисходящим тоном,
как правило, произносятся предложения, лишенные эмоционального
оформления — эмоционально нейтральные повествовательные предложения, побудительные предложения, выражающие распоряжение или
требование, восклицательные предложения, а также предложения, начинающиеся с вопросительных слов. Низкий нисходящий терминальный
тон звучит категорично, сдержанно, уверенно, придает высказыванию
законченность. Например:
It’s a nice place.
Низкий восходящий тон
Для
низкого восходящего тона (Low Rise)
в английском языке характерно следующее: повышение тона начинается на низком уровне и
заканчивается немного ниже середины голосового диапазона. В отличие
от русского языка, где повышение тона происходит резко и стремительно, в английском языке повышение осуществляется плавно и медленно:
начало ударного гласного произносится низким и ровным тоном, а
подъём начинается со второй половины этого гласного. Английский восходящий тон более всего похож на русский восходящий тон в вопросах,
начинающихся с А: «А вы?» («Мы согласны, а вы?»)
Если низкий восходящий тон реализуется на одном слоге, то плав-
ное восходящее движение ограничивается этим слогом.
Is Tim in?
Если низкий восходящий тон реализуется на нескольких слогах,
то ядерный слог произносится низко и ровно, а постепенное повышение
тона происходит на последующих слогах, не превышая, как правило,
середины диапазона.
Isn’t it?
Низкий восходящий тон в английском предложении отличается от
русского восходящего тона тем, что первый ударный слог произносится
на довольно низком уровне, а подъём голоса происходит постепенно на
последнем ударном слоге. Сравните:
Он в Сиднее? Is he in Sidney?
24
Восходящий тон в английском языке, так же как и в русском,
обычно выражает незаконченность мысли, отсутствие категоричности.
Низкий восходящий тон употребляется в общем вопросе, а также при
перечислении, переспросе и в ряде других коммуникативных ситуаций.
Пояснение в английском предложении
Пояснение (apposition) — подвид определения в английском языке. Пояснительное определение по-иному называет определяемое понятие. Вместе они указывают на одно и то же. Пояснение, выступающее в
качестве дополнительной информации, обычно отделяется от определяемого слова запятой, а интонационно выделяется в отдельную синтагму, ударно и произносится тем же тоном, что и определяемое слово,
но на более низком уровне:
It’s my niece,| Betsy.
Вопросы к Unit 4
1. Дайте определение интонации.
2. Что такое мелодика? В какой части предложения обычно происходит
повышение или понижение голосового тона?
3. От чего зависит выбор говорящим понижающегося или повышающе-
гося тона в конце предложения?
4. Что такое синтагма? Может ли синтагма быть равной части предло-
жения? всему предложению? Приведите примеры.
5. Что такое интонация?
6. Как обычно в эмоционально нейтральной английской речи произно-
сится а) первый ударный слог; б) начальный безударный слог; в) конечный ударный слог; г) конечный безударный слог? Приведите примеры.
7. Как происходит понижение тона при нисходящем тоне? Приведите
примеры.
8. Как происходит повышение тона при восходящем тоне? Приведите
примеры.
9. Как произносится пояснение, несущее в себе уточнение информа-
ции?
Упражнения к Unit 4
1. Произнесите следующие звуки с низким нисходящим тоном.
[ i: | ɪ | æ | ɪ | i: | æ | e | ɪ | æ | i: | e | ɪ | æ | ɪ | i: |
æ | e | ɪ | æ | i: | e ]
2. Произнесите следующие звуки с низким восходящим тоном.
[ ә | i: | ɪ | æ | ɪ | i: | æ | e | ɪ | æ | i: | e | ɪ | æ | ɪ | i: | æ
| e | ɪ | æ | i: | e ]
25
3. Прослушайте и произнесите с низким нисходящим тоном.
а)
ɪts‿ә‿ mæn ɪts‿ә‿ pɪtɪ ɪts‿ә‿ kæmp ɪts‿әn‿ә kædәmɪ
ɪts‿ә‿ fæn ɪts‿ә‿ sɪtɪ ɪts‿ә‿ stem ɪts‿ә‿ sɪnɪmә
б)
ɪts‿ ed ɪts‿ ænɪ ɪts‿ em ɪts‿ ændɪ
ɪts‿ æn ɪts‿ edɪ ɪts‿ en ɪts‿ æntәnɪ
в)
ɪts ben ɪts ted ɪts betɪ
ɪts ned ɪts dæd ɪts tedɪ
г)
ɪts sti:v ɪts sæm
ɪts‿ sændɪ ɪts‿ sevn
ɪts sɪd ɪts sæd
ɪts‿ sætәdɪ
ɪts‿ sevntɪ
4. Произнесите с низким нисходящим тоном.
It’s Bill. It’s Ben. It’s Ted. It’s Bess. It’s Tessa. It’s Alan. It’s Alex. It’s Andy.
It’s Sid. It’s Addy. It’s Biggy. It’s Binx. It’s Cabby. It’s Blacky. It’s Bitsy. It’s
Candy. It‘s Pepsi. It’s Patsy. It’s Kinky. It’s Dax. It’s Dez. It’s Ely. It’s Lynn.
5. Произнесите предложения с низким нисходящим тоном, обращая
внимание на плавность соединения звуков на стыке слов.
а)
ɪts‿ә ni: ɪts‿ә ti:m ɪts‿ә tɪn ɪts‿ә vɪzɪt
ɪts‿ә si: ɪts‿ә bi:n ɪts‿ә tɪp
ɪts‿ ә pi: ɪts‿ә di:n ɪts‿ә sɪtɪ
б)
ɪt‿ ɪz ɪts‿ ɪn ɪts‿ i:z
ɪt‿ znt ɪt‿ i:ts
ɪt‿ sɪts – ɪts‿ sɪdz ɪts‿ ɪt – ɪts‿ sɪt
в)
ɪt‿ si:mz – ɪts‿ sɪmz ɪts‿ i:t – ɪts‿ si:t
г) ɪts‿ nɪt ɪts‿ ti:z
26
6. Произнесите с низким восходящим тоном.
Is it Indy? Is it Leeds? Is it Ben? Is it Andy? Is it Danny? Is it Dixie? Is it Ella? Is it Tessa? Is it Zen? Is it Kat? Is it Biggy? Is it Patsy? Is it Pepsi? Is it
Dez? Is it Tabby? Is it Sid? Is it Ellen?
7. Работа в парах. Представьте, что вы хорошо знакомы с людьми, чьи
имена перечислены ниже. Сообщите вашему собеседнику что есть у
этих людей, употребляя пояснение (см. образец). Выделяйте пояснение
интонационно, произнося его низким нисходящим тоном, но на более
низком уровне, чем в предыдущей синтагме. (Имена собственные см. в
списке лексики к данному Unit).
Model
Bess Ellis, Allen Bell, Billy, Betsy, Tessa Kelly, Andy Tedd, Alan, Alex, Ben,
Sid, Ted Bell, Bill
S1: Ella Kelly has a cat,| Addy. And Alex Bell?
S2: Alex Bell has a kid,| Benny.
В современном английском языке два артикля:
определённый
в которых артикль перед именем существительным отсутствует, поэтому, с учебной целью, используют термин
Неопределённый артикль
употребляется с существительными только в единственном числе.
В предложении артикль, как правило, безударен, поэтому гласный
в нём имеет редуцированную форму: a tie [ә taɪ]; a cake [ә keɪk].
Если существительному предшествует прилагательное в функции
определения, то артикль ставится перед прилагательным:
Неопределённый артикль употребляется перед исчисляемыми
именами существительными с классифицирующей функцией (см. примеры выше).
Неопределённый артикль имеет два варианта: a [eɪ] и an [æn]. Вариант
an употребляется только перед словами, которые начинаются с гласного звука, во всех остальных случаях употребляется a: a date, an apple.
Отсутствие артикля перед существительным (нулевой ар-
ɪts‿ vɪzɪt ɪts‿ di:d
Unit 5
Грамматика
Английские артикли
определённый
. Однако существуют и такие коммуникативные ситуации,
нулевой артикль
Неопределённый артикль
развился из числительного «один» и
.
a big cake
Варианты неопределённого артикля
тикль)
и
не-
.
27
Отсутствие артикля перед существительным может быть таким же
значимым, как и его наличие.
числяемыми существительными, как с вещественными (sand, plastic), так
и с абстрактными (time, life):
Нулевой артикль
употребляется с неис-
I feel like I have sand in my eyes. Time is
money.
Перед неисчисляемыми именами существительными артикль
обычно не употребляется (используется нулевой артикль):
tea
. Однако, в случаях, когда речь идёт о конкретном веществе, материале и т.п., обозначенном неисчисляемым именем существительным,
перед неисчисляемым именем существительным употребляется определённый артикль:
тивного действия известно, о каком конкретно молоке идёт речь, например, о молоке, стоящем в стакане на столе).
«Артикль может отсутствовать как перед исчисляемыми, так и перед неисчисляемыми именами существительными, в случаях, когда те
или другие имеют обобщающее значение» [Блох, 1983].*
* — подробнее об употреблении нулевого артикля см. таблицу в модуле 4.
Глаголы to be и to have в форме настоящего простого вре-
Глагол have (got) (иметь) в 3-м лице единственного числа настоящего простого времени имеет форму has (got):
Глагол-связка
венного числа настоящего простого времени имеет форму am, в 3-м лице единственного числа форму is:
Give him the milk
be
(быть, являться, находиться) в 1-м лице единст-
(и адресату, и адресанту коммуника-
мени
He has (got*) a flat.
Let’s have
I am a dentist.
Daisy is away in Lynn.
В разговорной речи is часто сливается с подлежащим и приобретает на письме сокращённую форму ‘s, которая произносится по правилу чтения морфемы –s в конце слов: Pete’s.**
Отрицательная форма глагола-связки в 3-м лице единственного
числа — isn’t:
зуется за счёт перемещения глагола to be в соответствующей личной
форме в начало предложения:
го вопроса является расчленённый вопрос:
утвердительный ответ:
опускают
ется лексически
Is he?)
при образовании формы
времени is/am/are + причастие прошедшего времени (past participle)
смыслового глагола):
* – произношение фонемы [ɒ] рассматривается в Модуле 4.
Yes
Удивление, сомнение в предложениях с глаголом связкой выража-
или смешанным способом
Глагол to be используется в качестве
He isn’t late.
Вопросительная форма (общий вопрос) обра-
Is he late?
Yes, he is
при кратком ответе:
(He is Italian. – Indeed?)
(He is Italian.– Is he indeed?)
страдательного залога
He is often asked if he is Italian.
Особой разновидностью обще-
He is late, isn’t he?
. Носители английского языка часто
Краткий
Is he Italian? – He is.
, грамматически
(He is Italian. –
.
вспомогательного глагола
(в настоящем простом
28
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]