Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Lexicology. Practical Course. Лексикология. Практический курс. Учебное пособие
.pdf
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Е. И. АРХИПОВА, М. В. ВЛАВАЦКАЯ
LEXICOLOGY
PRACTICAL COURSE
ЛЕКСИКОЛОГИЯ
ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС
Утверждено
Редакционно-издательским советом университета
в качестве учебного пособия
НОВОСИБИРСК
2021
ББК 81.432.1-3-923
А 877
Рецензенты:
д-р филол. наук, профессор кафедры иностранных языков
и русской филологии Сибирского университета потребительской
кооперации А. И. Дьяков
канд. пед. наук, зав. кафедрой иностранных языков гуманитарного
факультета, декан ФГО НГТУ, доцент Е. А. Мелёхина
Архипова Е. И.
А 877 Lexicology. Practical Course: Лексикология. Практический
курс : учебное пособие / Е. И. Архипова, М. В. Влавацкая. –
Новосибирск : Изд-во НГТУ, 2021. – 344 с.
ISBN 978-5-7782-4516-7
Учебное пособие предназначено для студентов-филологов направлений
45.03.01 «Филология» и 45.03.02 «Лингвистика», занимающихся по прог-
раммам «Прикладная филология», «Перевод и переводоведение», «Переводчик
английского и русского жестового», «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур». Также может служить в качестве дополнительной
учебной литературы для интересующихся теоретическими вопросами языкознания.
Учебное пособие по
семасиология, морфология, словообразование, фразеология, этимология,
лексикография, концептуальные основы семантики. Кроме теоретического
материала, в пособии содержатся практические задания для работы на
семинарских занятиях.
лексикологии содержит следующие разделы:
Работа подготовлена на кафедре иностранных языков
факультета гуманитарного образования НГТУ
ISBN 978-5-7782-4516-7 © Архипова Е. И., Влавацкая М. В., 2021
© Новосибирский государственный
технический университет
ББК 81.432.1-3-923
ПРЕДИСЛОВИЕ
Учебное пособие предназначено для студентов-филологов направлений 45.03.01 «Филология» и 45.03.02 «Лингвистика», занимающихся
по программам «Прикладная филология», «Перевод и переводоведение», «Переводчик английского и русского жестового», а также
«Теория и методика преподавания иностранных языков и культур».
Цель пособия – ознакомить студентов-филологов с основными
проблемами лексикологии, семасиологии и фразеологии применительно к
теоретический и практический материал: лекции, теоретические вопросы для обсуждения, практические задания разной степени сложности и материал для самостоятельного изучения дисциплины.
ных трудах. В основе книги лежит вклад, внесённый в лексикологию
и
фразеологию такими учёными-языковедами, как В.В. Виноградов,
А.И. Смирницкий, Н.Н. Амосова, И.В. Арнольд, Р.С. Гинзбург,
И.В. Зыкова, А.В. Кунин, В.Н. Телия, Г.Б. Антрушина, Н.М. Прохорова, Л.М. Лещёва, М.И. Фомина, Н.А. Кузьмина и многими другими. Среди
как D.A. Cruse, D.A. Crystal, J.R. Firth, Z.S. Harris, J. Lyons, St. Ullmann
и другие.
минарским занятиям, глоссарий лексикологических терминов и список
литературы. Пособие может быть использовано при написании курсовых и дипломных работ, а также при самостоятельной работе над
языковым материалом.
проявлению научного интереса студентов к реальному воплощению
словарного состава английского языка, развивать прагматические навыки словоупотребления, формировать умение самостоятельно вести
языковедческое исследование, а также совершенствовать знания по
английскому языку.
общими закономерностями строения, функционирования и развития
английской лексики в широком аспекте проблематики, разрабаты
материалу английского и русского языков.
Справочник содержит необходимый для изучения основ курса
Представление материала базируется на фундаментальных науч-
зарубежных лингвистов необходимо выделить такие имена
Пособие включает в себя теоретические разделы, задания к се-
Цель лекционных и семинарских занятий –
К основным задачам курса относится ознакомление студентов с
способствовать
-
3
ваемой российскими и зарубежными языковедами; формирование
представления о системности лексики и о роли лексических категорий
(синонимии, антонимии, полисемии, омонимии); изучение специфических свойств различных разрядов слов, направленное на углубленный анализ функций и проявлений значений слов в контексте.
Объем и представление теоретического материала обусловлены
целесообразностью и практической необходимостью. Теоретическая
информация
во многих случаях сопровождается диаграммами и
таблицами, что делает теорию более наглядной и понятной. Аспекты
данной дисциплины помогут студентам разобраться в многообразии
единиц, формирующих словарный запас, и оценить значимость
языковых элементов в речевом функционировании. Каждый теоретический раздел завершают вопросы, выносимые на обсуждение, которые способствуют концентрации внимания студентов на наиболее
значимых понятиях и явлениях языка.
Практическая часть учебного пособия (Seminars) содержит упражнения, которые основываются на теории и направлены на выработку
умений и приобретение навыков работы с английским и русским
языковым материалом. Задания пособия направлены на развитие умений анализировать факты языка на основе приобретённых теоретических знаний и систематизировать конкретный
языковой материал.
Более того, они способствуют развитию аналитического мышления
и языкового чувства.
Специфика данного курса заключается в том, что он предназначен
для студентов филологического профиля российских вузов, изучающих английский язык как иностранный, для которых важно не
просто понять общие принципы организации лексики английского
языка, но и сформировать навыки анализа языкового материала,
а также правильно использовать слова в различных прагматических
ситуациях.
4
INTRODUCTION
LEXICOLOGY AS A PART OF LINGUISTICS.
LEXICAL UNITS
1. Lexicology: Central Terms.
2. Parts and Areas of Lexicology.
3. Two Approaches to Language Study.
4. Lexical Units.
5. Varieties of Words.
KEY TERMS
Lexicology, word, vocabulary, General Lexicology, Special Lexicology,
Historical Lexicology, Descriptive Lexicology, Comparative Lexicology,
Contrastive Lexicology, Combinatorial Lexicology, Applied Lexicology,
functional approach, synchronic (descriptive) approach, diachronic
(historical) approach, morpheme, word-group, phraseological unit,
paradigm, lexico-semantic variant.
1. LEXICOLOGY: CENTRAL TERMS
The term “lexicology” is composed of two Greek morphemes: lexis
meaning ‘word, phrase’ (hence lexicos ‘having to do with words’) and logos
which denotes ‘learning, a department of knowledge’. Thus, the literal
meaning of the term “lexicolоgу” is ‘the science of the word’.
Lexicology is a branch of Linguistics dealing with different properties
of words and the vocabulary of a language. Modern English Lexicology
aims at giving a systematic description of the word-stock of Modern
English.
The central terms of Lexicology are:
– word – the basic unit of a language resulting from the association of a
particular meaning with a particular group of sounds capable of a particular
grammatical employment. The word is a structural and semantic entity
within the language system;
– vocabulary – the system formed by the total sum of all the words that
the language possesses.
5
2. PARTS AND AREAS OF LEXICOLOGY
Lexicology is concerned with words, variable word-groups,
phraseological units, and with morphemes which make up words. There are
two main parts of Lexicology:
– General Lexicology is part of General Linguistics, which is
concerned with the study of vocabulary irrespective of the specific features
of any particular language;
– Special Lexicology is the Lexicology of a particular language
(English, Russian, etc.), i.e. the study and description of its vocabulary and
vocabulary units, primarily words as the main units of language. Special
Lexicology is based on the principles worked out by General Lexicology,
a general theory of vocabulary.
Lexicology includes the following areas:
– Historical Lexicology deals with a historical change of words in the
course of language development throughout centuries;
– Descriptive Lexicology deals with the vocabulary of a given language
at a given stage of its development. It studies the functions of words and
their specific structures as a characteristic inherent in the system;
– Comparative Lexicology studies closely related languages from the
point of view of relationships between language families (such as Sanskrit,
Greek, Latin, Germanic and Romance languages, etc.);
– Contrastive Lexicology aims at establishing facts of typological
similarities and differences between both related and unrelated languages;
– Combinatorial Lexicology studies syntagmatic relations between
words and combinatory properties of lexical units;
– Applied Lexicology covers terminology, lexicography, translation,
linguodidactics and pragmatics of speech.
Among the different areas of lexicology, the functional approach
stands out as describing how words are used in discourse to provide and
support meaningful communication.
Modern English Lexicology studies:
1. Semasiology;
2. Word-Structure;
3. Word-Formation;
4. Word-groups and Phraseological Units;
6
5. Etymology of the English Word-Stock;
6. Variants of The English Language;
7. Lexicography.
3. TWO APPROACHES TO LANGUAGE STUDY
There are two principal approaches in linguistic science to the study of
language material: the synchronic and the diachronic approaches (Ferdinand
de Saussure).
The synchronic (descriptive) approach is concerned with the
vocabulary of a language as it exists at a given time or at the present time.
It refers to Desсriptive Lexicology that deals with the vocabulary and
vocabulary units of a particular language at a certain time.
The diachronic (historical) approach refers to Historical Lexicology
that deals with the evolution of the vocabulary units of a language over
time. English Historical Lexicology studies the origin of English vocabulary
units, their change and development, the linguistic and extralinguistic
factors modifying their structure, meaning and usage within the history of
the English language.
4. LEXICAL UNITS
Lexicology studies various lexical units: morphemes, words, variable
word-groups and phraseological units.
The morpheme is the smallest indivisible two-facet language unit,
which occurs in speech only as a constituent part of a word.
The word is the basic unit of language system, the largest on
the morphologic and the smallest on the syntactic plan of linguistic
analysis. The word is a structural and semantic entity within the language
system.
The word-group is the largest two-facet lexical unit comprising more
than one word.
Phraseological units as well as words are names for things, names of
actions, objects, qualities, etc. Unlike words proper, phraseological units
are word-groups consisting of two or more words whose combination is
integrated as a unit with a specialised meaning of the whole. For example,
7
flower, wall, taxi are words denoting various objects of the outer world. The
(lexical) vocabulary units: black frost, red tape, a skeleton in the cupboard
are phraseological units: each is a word-group with a specialised meaning of
the whole, namely black frost is ‘frost without snow’, red tape denotes
‘bureaucratic methods’, a skeleton in the cupboard refers to a fact of which
a family is ashamed and which it tries to hide.
5. VARIETIES OF WORDS
The word is a two-facet unit possessing both form (sound form) and
content (meaning). Neither can exist without the other.
When used in actual speech the word undergoes certain modification
and functions in one of its forms. The system showing a word in all its
word-forms is called its paradigm. The lexical meaning оf а word is the
same throughout the paradigm, i.e. all the word-forms of one and the same
word are lexically identical.
The grammatical meaning varies from one form to another (cf. to
walk, walks, walked, walking or singer, singer’s, singers, singers’).
Therefore, when we speak of the word ‘singer’ or the word ‘take’ as used
in actual utterances (cf. His brother is a well-known singer or I wonder
who has taken my umbrella) we use the term ‘word’ conventionally,
because what is manifested in the speech event is not the word as a whole,
but one of its forms which is identified as belonging to one definite
paradigm.
Besides the grammatical forms of words (word-forms) linguists
distinguish lexical varieties, which they term, variants of words.
Distinction is made between two basic groups of variants of words. In actual
speech a word or a polysemantic word is used in one of its meanings. Such a
word is described as lexico-semantic variant.
Thus Group One comprises lexico-semantic variants, (polysemantic
words in each of their meanings) as exemplified by the meaning of the verb
to learn in word-groups like to learn by heart, cf. to learn about (of) smth.,
etc.
Group Two comprises phonetic and morphological variants. As
examples of phonetic variants the pronouncing variants of the adverbs
often and again can be given, cf. [‘ɔ:fn] and [‘ɔ:ftən], [ə’gein] and [ə’gen].
8
The two variant forms of the past indefinite tense of verbs like to learn
illustrate morphological variants, cf. learned [-d] and learnt [-t]. Parallel
formations of the geologic — geological, phonetic — phonetical type also
enter the group of morphological variants.
It may be observed that the most essential feature of variants of words
of both groups is that a slight change in the morphemic or phonemic
composition of a word is not connected with any modification of its
meaning. And, a change in meaning is not followed by any structural
changes, either morphemic or phonetic. Like word-forms variants of words
are identified in the process of communication as making up one and the
same word. Thus, within the language system the word exists as a system
and unity of all its forms and variants.
QUESTIONS
1. What does Lexicology study?
2. What does the term word denote?
3. What is the term vocabulary used to denote?
4. What is the object of study of General Lexicology?
5. What does Special Lexicology study?
6. What does Historical Lexicology study?
7. What does Descriptive Lexicology deal with?
8. What does Comparative Lexicology study?
9. What is the object of study of Contrastive Lexicology?
10. What does Combinatory Lexicology study?
11. How can you define Applied Lexicology?
12. What does Modern English Lexicology study?
13. What are the principal approaches in linguistic science to the study
of language material?
14. What is the synchronic approach concerned with?
15. What is the diachronic approach concerned with?
16. What lexical units do you know? Define them.
17. What is a phraseological unit?
18. Why do we call a word a two-facet unit?
19. What is a paradigm? Is the lexical meaning of a word different or
the same throughout the paradigm?
9
20. Does the grammatical meaning of a word vary throughout its
paradigm? How?
21. What is a lexico-semantic variant of a word?
22. What are phonetic variants of a word?
23. What are morphological variants of words?
24. What is the most essential feature of variants of words of both
groups?
25. Do any structural changes affect a change in meaning?
26. How does the word exist within the language system?
10
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]