Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Lets Sound Smart! Introduction to English Phonetics and Grammar. Давайте говорить красиво! Вводный фонетико-грамматический курс по английскому языку.
.pdf
getting out of bed
1. The sky is full of dark clouds. 2. Now it’s starting to rain. There’s nowhere
to shelter and you haven’t got an umbrella. 3. You are on the bus to the
university. It’s 10.25 and your class starts at 10.30. 4. You are sneezing and
you feel terrible. 5. It’s your friend’s birthday party. She is carrying an unsteady pile of presents to the next room.
3. Определите, в каком из предложений глагол употреблён в статичном,
а в каком — в динамичном значении. Переведите предложения на русский язык.
1. These flowers smell good. 2. Olivia is smelling the flowers. 3. I think
Eugene is a kind man. 4. I am thinking about this grammar. 5. I see a
grasshopper. Do you see it too? 6. Susan is seeing a doctor about her headaches. 7. Matthew and Sophie are seeing each other. They go out together
every weekend. 8. Kathy looks cold. I’ll lend her my coat. 9. Tina is looking
out the window. She sees a turtle-dove. 10. Joseph appears to be asleep.
Let’s not disturb him. 11. My favourite actor is currently appearing at the Paramount. 12. Sue is feeling the cat’s fur. 13. The cat’s fur feels soft. 14. I’m
not feeling well today. 15. I feel that it is important to respect other
people’sa opinions. 16. Sarah has a car. 17. I am having a hard time, but
Mary is having a good time. 18. I remember my first teacher. Do you remember yours? 19. Aunt Emily is looking through an old picture album. She
is remembering the wonderful days of her childhood. 20. This piano is too
heavy for me to lift. It weighs too much. 21. The grocer is weighing the oranges.
4. Составьте предложения о себе и других людях, используя имена собственные данного модуля и приведённую ниже таблицу. Придумайте
собственные варианты.
hate
like
enjoy
hate
love
adore
dislike
detest
shopping
talking
swimming
dancing
studying
doing the housework
walking
singing
doing homework
ironing
doing the dishes/washing up
feeding my cat
reading
running
before
after
when
having breakfast
doing the shopping
eating
jogging
sleeping
having meals
gardening
waking up
going to bed
cooking
eating out
walking the dog
219
being disturbed
trying something new
taking pictures
5. Составьте 4-5 диалогов с конструкцией
to be busy doing something
,
используя выражения по темам «Образ жизни человека» и «Учёба в
университете».
Model
Jane, can you help me do the dishes?
Sorry, I can’t. I am busy doing the laundry.
6. Выполните тренировочное упражнение на закрепление отрицательной формы повелительного наклонения. Скажите вашему собеседнику,
чтобы он не обращался с просьбой к тому или иному человеку, так как
этот человек занят каким-либо делом.
Model ask Kate / meet you → write a report
Don’t ask Kate to meet you. She is busy writing a report.
1. Roger/read to the child → send e-mails; 2. Charlotte/do the washing →
tidy up the flat; 3. Caroline/empty the dustbin → do the washing up; 4.
Christy / make the bed → water the plants; 5. Alex/help with the cooking →
hang up the washing; 6. Jim/walk the dog → do the shopping; 7. Sheila/dust
the cupboard → vacuum clean the sofa and the arm-chairs; 8. Alex/wash the
dishes → clean the bathroom; 9. Sophie/mop the floor → sort the laundry;
10. Eugene/make breakfast → clean the hamster cage; 11. Lucas/clean up
his room → beat the carpets; 12. Mary/ lay the table → do the laundry; 13.
Sarah/go shopping → wash the clothes; 14. Olivia/clean the windows → dust
the furniture; 15. Sue/wash the floors → clear the table; 16. Joe/load the
dishwasher → take out the rubbish/ the garbage / the trash; 17. Mat-
220
thew/prepare a meal → take care of the pets; 18. Lily/fold the clothes →
clean up. 19. Tim/feed the cat → have a shower.
7. Вставьте глаголы в правильной форме (для единственного или множественного числа). В одном предложении возможны оба варианта.
1. Calisthenics ... (is/are) a good way to keep fit. 2. The brown jeans ...
(doesn’t/don’t) fit me. 3. The police ... (wants/want) to interview two men
about the robbery last week. 4. Physics ... (is/are) Jim’s favourite subject. 5.
Can I borrow your scissors? Mine ... (isn’t/aren’t) sharp enough. 6. The news
... (is/are) good. 7. Where ... (do/does) your family live? 8. Two days ...
(isn’t/aren’t) long enough for a good holiday. 9. I can’t find my binoculars.
Do you know where ... (it is/they are)? 10. It’s a nice place to visit. The people ... (is/are) very friendly. 11. I don’t like very hot weather. Thirty degrees
... (is/are) too hot for me.
8. Найдите и исправьте грамматические ошибки в следующих предложениях, если они имеются.
1. Five years are a long time to be without a job. 2. The government wants
to increase taxes. 3. Oliver is wearing a black jeans. 4. Argentina is playing
Russia in a football match next week. 5. I like Andy and Tim. They are very
nice persons. 6. Give me a thousand roubles. Five hundred roubles isn’t
enough. 7. I’m going to buy a new pyjamas. 8. The committee haven’t made
a decision yet. 9. What is the police going to do? 10. The pliers is sold in
various sizes.
9. Переведите предложения с русского на английский.
1. Мой отец не отдыхает после обеда. 2. Моя младшая сестра не любит
рыбу. 3. У нас сегодня нет занятий. 4. Мой старший брат не приходит
домой вовремя. 5. Не будь к нему слишком строга (hard). 6. Не теряй
контакта со своими дальними родственниками. 6. Не звони сейчас своей
невесте — уже полночь. 7. Её бывший муж не хочет больше жениться.
8. Они не хотят ехать в Париж на медовый месяц. 9. Она никогда не
ссорится со своими соседями. 10. Между моей троюродной сестрой и её
мужем не бывает разногласий. 11. Они всего лишь знакомые — они никогда не болтают друг с другом о том, что происходит в их жизни. 12.
Джулия не хочет встречаться с Майком. 13. Мы такие разные. Ты не
любишь ту же музыку, что и я. Ты не любишь виды спорта, которые мне
нравятся. У нас нет схожих личных ценностей. Мы никогда не соглашаемся друг с другом по большинству вещей. 14. Ты не принимаешь людей такими, какие они есть. 15. Джейн не находит общий язык с детьми
своего отчима, её сводными братьями и сёстрами. Они не ладят. 16. Не
говори мне, что это дружная семья — они постоянно ссорятся. 17. Он с
трудом (нелегко) заводит друзей. 18. Не разводитесь, вы должны поми-
221
риться, ведь вы такая хорошая пара (= подходите друг другу). 19. У них
нет маленьких детей, есть взрослый сын. 20. Чарли пока не хочет создавать семью. 21. Алиса, не встречайся с этим человеком, и не выходи
замуж по расчёту. Я не хочу, чтобы ты была несчастна в семейной жизни.
10. Names around us. Дискуссия в парах или небольших группах. Обменяйтесь репликами по предложенным вопросам.
А. What's your name? Are you happy with your name? If not, why not? If
you could change your name would you? What would it be? Why this name?
Do you think names shape our personality? To what degree? Do you know
the meaning of your name? If yes, what does it mean? What do you think of
people who name their children after months, seasons or days of the week?
What do you think of parents who make up unique names for their children?
Some parents give their children names in alphabetical order. Do you think
this is a good idea? Are you named after anyone in your family? Do you ever
feel pressure to live up to your name? Do you know some names that can be
a boy's or a girl's name? Are you named after a famous person? Do you
know anyone who is?
Б. Do women change their name after marriage in your country or keep their
maiden name? Do you think it is okay to give pets human names? What is
the most popular name for a dog in your country? How about cats? Can you
name some famous world leaders? Can you name some famous composers?
Can you name some famous artists? Can you name some cars? What are
some names of famous companies you know? What's the name of your favorite singer? What's the name of your favorite fiction character? What's the
name of your favorite writer? What's the name of your favorite novel?
What's the name of your favorite restaurant? What's the name of your favorite television show? What's the name of your favorite movie? Can you name
some notorious people or criminals? Can you name the seven continents?
How many British, Australian or U.S. city names do you know?
В. What's the most beautiful girl's name in your opinion? What's the best
boy's name? What are some of the most common names for boys and girls
in your country? What are some really unusual names? Are there any names
you absolutely hate? If so, what are they? Why do you hate them? In your
culture, when you introduce yourself, does the last name come first or the
first name? How many letters are in your name? How many syllables are in
your name? Does your first name have the same number of syllables as your
last name? Do you have a middle name? What is it? Do you have a nickname? If so, what is it? Do you like it? Do you know some interesting nicknames?
222
11. Работа в парах. Составьте диалоги (10-12 реплик) по предложенным ситуациям.
1) Student A.
mate, who is very timid and looks unhappy. Show her your family album
and tell her about your family. Ask her questions about her family members.
Try to find a way with her.
Student B.
hostess wants to make frends with you and shows you her family album.
Talk to her about her family.
2) Student A
She asks you about some of your family members. You have a friendly converation with her.
Student B.
dent. You meet him/her in the street. Ask him/her about their family members.
3) Student A.
know what kind of person he is and what he looks like and what his family is
like. Have a friendly conversation with her.
Student B.
know more about him and his family. You have some photos of him and his
family on your mobile phone. Tell your friend about your boyfriend/girlfriend
and his family.
12. Напишите сочинение о дружбе (примерно 250 слов), используя
вопросы, представленные ниже, в качестве источника идей. (Заголовок
придумайте сами).
1. What is more important to young people nowadays, friends or family?
Which is more important to you, and why? 2. What qualities are most important to you in a friend? 3. Are you a good friend? 4. What qualities do you
offer your friends? 5. Does true friendship exist?
Внешность человека (Appearance):
General words: attractive, beautiful, handsome, pretty, plain, plain-looking,
smart, unattractive, ugly; well-dressed, nicely dressed; neat, clean, untidy,
to take after somebody,
Height:
dium height, middle height.
tall, pretty tall, six feet tall, short, pretty short; average height, me-
You are having a party. One of the guests is your new class-
You are at a big and noisy party. You don’t like it very much. The
. You meet your neighbour, an elderly woman, in the street.
You are an ederly woman who lives nextdoor to a university stu-
Your best friend has got a boyfriend/girlfriend. You want to
You have got a boyfriend/girlfriend. Your best friend wants to
МОДУЛЬ 7
Unit 1
Лексика
Лексика по теме «Внешность, характер и настроение
человека»
223
Weight and Build:
(quite) thin, lean, bony, figure, gait, slim, slender, skinny,
medium-build, strong, athletic, large, graceful, plump, stout, fat, fit, delicate,
tiny, freshy, stooping.
Hair:
dark, fair, black, red, brown, blonde, brunette, chestnut brown, white,
gray; long, short, medium-length, straight, wavy, thick, thinning, bald; shiny,
smooth, neatly combed; dull, tousled, disheveled, bald, hair-do/hairstyle,
hair-cut, pigtail, plait.
Face: cheekbone, complexion, skin, dimple, countenance, mole, wrinkle,
pale, straight/turned up/snub/hooked nose.
Eyes:
blue, green, gray, brown, light-blue, dark-gray, greyish-blue, dark, big,
bright, expressiveб far-sighted/long-sighted.
Age:
young, middle-aged; in his/her late thirties, about forty, elderly.
Expressions related to appearance: to be the image of somebody, to look
like somebody, to inherit something, not to look one’s age, to look older for
one’s age, to resemble somebody/to take after somebody
Характер человека (Character and Personality)
General words: behaviour, character, mood, personality, temper, trait, humour, manner, to have one’s good points (strengths) and one’s faults, to
impress somebody unfavourably,
Positive traits and characteristics (good points): agreeable, amiable, an engaging/amusing/original/wonderful personality, bold, brave, cheerful, communicative, cute (AmE), creative, courageous, decent, dependable, diligent,
easy-going, faithful, generous, good humoured, good-tempered, goodnatured, imaginative, just, honest, hardworking, industrious, kind, kindhearted, loyal, noble, polite, punctual, pleasant personality, reasonable,
friendly, sociable, optimistic, outgoing, patient, persistant, reliable, trustworthy, disciplined, considerate unselfish, self-confident, strong-willed, sweet
(BrE), well-bred, wise, witty, to have a sense of humour.
Negative traits and characteristics (flaws): to be a trial (for/to somebody),
absent-minded, aggressive, arrogant, awkward, bad-tempered, (a) bore,
boring, boastful, conceited, (a) coward, (a) dawdler, dull, cunning, cruel,
disorganized, double-faced, envious, greedy, haughty, hard to please, hottempered, ill-mannered, ill-natured, impudent, irritable, jealous, lazy, lazybones, a lier, light-minded, mean (chiefly Br – miserly, stingy), naughty, (a)
nuisance, obstinate, pessimistic, pushy, rude, selfish, self-centered, sleepyhead, slacker, sloven, sly, stingy, stubborn, terrible character, touchy, thrifty
(economical), uncommunicative, undisciplined, unfriendly, unkind, unreliable, unsociable, weak, weak-willed, gloomy.
Other traits: a nerd
(slang)
, ambitious, (a) chatterbox, calm, frank, independent, self-conscious, energetic, calm, mature/immature, modest, shy,
sluggish, sweet-tooth, tough, sensitive (touchy), unpredictable, impulsive,
inattentive, inconsiderate, shy, timid, strange, weird, odd, eccentric, persistent, relaxed, resolute, laid-back, stern, moody.
224
Mind (Склад ума): (a) blockhead, bright, capable, clever, smart, crazy, intelligent, keen, quick, agile, funny, wise, unreasonable, perceptive, sharp.
Mood and behaviour: to be angry with somebody, to be cross with somebody, to be in a good (bad) humour, to be in the mood for joking, to be not
in the mood of listening to music, to be decent (conscientious) all around, to
respect somebody, to give in, to praise somebody, to deceive somebody, to
tell a lie, to insult somebody, to offend somebody, to get (feel) offended, to
put on airs, to laugh at somebody, to lose one’s temper, to neglect one’s duties, to tease somebody, to shirk something, to treat somebody well, to be
easy (or hard) to get along/to deal with, to be modesty itself, to seem to be
nothing but a trouble-maker, to display rudeness and selfishness, to monopolize/dominate the conversation, to speak at the top of one’s voice, to
trouble somebody, to disturb somebody, to interrupt somebody, to make
mistakes, to put up with something/somebody, to take care of somebody, to
take control of one’s tongue.
Other expressions: to have a sense of humour, to keep one’s temper, to be
ready to give in, to make up the quarrel
NOTE:
языке близки по значению и могут быть взаимозаменяемыми, например:
Cлова character
и
personality
в отдельных случаях в английском
'Despite their different personalities/characters, they became the best of
friends.'
говоря о характере человека, употребляют слово character, чаще имеют
в виду внутренние жизненные принципы, убеждения, «моральный облик» человека. Можно сказать, что сharacter — это совокупность качеств, характеризующих человека, которые проявляются «когда на него
никто не смотрит». Character имеет отношение к порядочности, принципиальности, честности, трудолюбии и т. п. В отличие от character, personality характеризует поведение человека в обществе, его отношение к
другим людям, его «внешнюю оболочку». Поэтому такие «внутренние»
качества, как честность (honesty), трудолюбие (diligence) в английском
языке относятся больше к понятию character, т.к. это «внутренние»,
скрытые от других, качества человека, а, например, такие качества как
общительность, жизнерадостность (cheerfulness) больше характеризуют
personality, т. к. эти качества, человек проявляет в общении с другими
людьми. Иногда можно услышать, что разница между personality и character заключается во времени (так как personality проявляется сразу же
в самом начале общения, а на то, чтобы лучше узнать человека, его
character, требуется время). Примерами предложений, в которых возможно употребление только слова character, могут служить следующие:
Однако, во многих случаях их значения не совпадают. Когда,
He has good character. (= Он хороший человек (человек высоких моральных принципов.) She is a woman of a fine character. (Эта женщина –
хороший, порядочный человек.)
(в приведённых примерах даются суж-
225
дения о моральных качествах человека, о его порядочности). А в предложениях
often appreciated by everyone
ведения. В этих предложениях мы не можем употребить слово
вместо
'When you choose your friends, don't be short-changed by choosing personality over character' (W. Somerset Maugham) (дословный перевод данной
цитаты на русский язык невозможен, её можно перевести примерно так:
«Когда выбираете себе друзей, не разменивайтесь, предпочитая порядочности коммуникабельность».) В то же время не следует противопоставлять character и personality, т.к. и первое, и второе — просто взгляд
на одну и ту же личность с разных сторон.
1. Отработайте чтение имён собственных и названий национальностей
из списка слов к данному модулю. Работая в парах, запишите слова под
диктовку, обменяйтесь тетрадями и проверьте их правописание.
He has a cheerful personality, She has a witty personality that is
имеется суждение о внешней манере по-
character
personality
. Известный британский писатель У. С. Моэм сказал:
Упражнения к Unit 1
2. Прослушайте и запишите слова, проверьте их значение по словарю. Найдите примеры их употребления в словарях или других аутентичных источниках.
3. Отработайте правильное произношение всех лексических единиц из
списка слов к данному модулю. Запомните их значение (внимательно
изучите примеры из аутентичных источников) и правописание. Подготовьтесь к словарному диктанту.
4. Найдите в словарях английского языка (Oxford Advanced Learner’s
Dictionary, Longman Dictionary of Contemporary English, Cambridge Dictionary etc.) 10 любых слов из списка лексики по теме «Внешность и характер человека» (см. список в начале этого модуля). Запишите эти
слова в транскрипции, выпишите их дефиниции (применительно к описанию характера и поведения человека) и примеры их употребления из
словарей английского языка.
Пример
1. pleasant [ˈplezәnt] – friendly, polite, and easy to talk to:
Nick seems very pleasant on the phone.
a pleasant-looking woman
pleasant to: He’s usually very pleasant to me.
5. Используйте выписанные вами дефиниции на английском языке из
предыдущего упражнения в качестве загадок для студентов вашей
группы (один студент зачитывает или выписывает на доске дефиниции
226
и примеры, не указывая (не называя) искомое слово, остальные угадывают слово, к которому относится данное определение, пользуясь списком лексических единиц к данному модулю.
6. Выпишите из словарей английского языка (Oxford Advanced Learner’s
Dictionary, Longman Dictionary of Contemporary English etc.) десять дефиниций слов по теме «Характер человека» (на отдельных листках бумаги). Раздайте листки с дефинициями другим студентам вашей группы.
Студенты должны угадать слова по дефинициям.
7. Соотнесите слова по теме «Характер человека» с вопросами. Напишите рассказ (200 слов) на тему “My Best Friend”, используя слова и
выражения из данного упражнения. приводя примеры и т. п.
a) generous
b) easygoing
c) ambitious
d) cheerful
e) hardworking
f) trustworthy
g) impatient
h) sensitive
i) optimistic
j) moody
k) sociable
l) indecisive
m) reserved
n) lazy
o) attentive
1. Is your friend usually in a good mood?
2. Is it important for your friend to be successful in
whatever he/she does?
3. Does your friend notice your feelings?
4. Does you friend often give presents, or pay for lunch
or a coffee?
5. Does your friend work hard?
6. Does your friend become angry or annoyed if he/she
7. has to wait for something or someone?
8. Can you trust a secret to your friend?
9. Does your friend listen well when you are speaking?
10. Does your friend keep his/her feelings to
him/herself?
11. Is your friend usually not worried by things, no
matter what happens?
12. Does your friend think the future will be good?
13. Does your friend often change their opinion about
things?
14. Does your friend often postpone things he/she has
to do?
15. Is your friend happy one moment and then sad
the next?
16. Does your friend like to be with people?
8. Работа в парах. Первый студент пишет на листке бумаги 6-8 имён
своих родственников, друзей и знакомых и передаёт листок другому
студенту. Второй студент задаёт первому вопросы из предыдущего упражнения, подставляя в предложения вместо “your friend” имена, выписанные первым студентом. Первый студент отвечает на вопросы, используя изученные прилагательные.
227
Student 1
: Who’s Lily?
Model: Student 1: Can you trust a secret to Diana?
Student 2: No, you can’t. She isn’t trustworthy.
9. Работа в парах. Задайте вашему партнёру восемь-десять вопросов о
характере членов его семьи и друзей, используя имена прилагательные
и их дефиниции из упражнений 5 и 6. Ответьте на аналогичные вопросы о своей семье.
Model:
things
10. Воспроизведите диалоги в парах. Придумайте аналогичные диалоги и воспроизведите их в парах.
а) Does she ever complain to you about him?
She never does.
б) Does Theresa ever give in to you?
She seldom does.
в) Does Brian ever lose his temper?
He often does.
11. Запишите на листке бумаги свои имя и фамилию, а также имена
шести человек, которых вы хорошо знаете (членов вашей семьи, ваших
друзей, знакомых). Напротив каждого имени напишите по два-три имени прилагательных, которые вы могли бы использовать для описания
характера этих людей. Отдельно подготовьте словарные дефиниции по
каждому имени прилагательному. Учитель перемешивает листки, студенты по очереди вытягивают по одному листку и задают вопросы автору списка по образцу. Отвечая на вопросы о характере людей, используйте выписанные вами дефиниции имён прилагательных.
Is your sister
.
easygoing
? – Not very much. She is
often worried by
Model
Student 2:
Student 1:
Student 2:
versations with people.
Student 1:
Student 2:
12. Перефразируйте следующие предложения, опираясь на подсказки,
данные в скобках.
1. What sort of man is he? (… like?)
2. He is a man of strong will. (He is … man. )
3. Does Helen look like her sister? (… alike?)
She is my sister-in-law.
She is talkative, isn’t she?
Yes, she is very talkative, she really enjoys having con-
Is she relaxed?
She is indeed. She is calm and never worried by things.
228
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]