Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Lets Sound Smart! Introduction to English Phonetics and Grammar. Давайте говорить красиво! Вводный фонетико-грамматический курс по английскому языку.
.pdf
hall of residence/residence hall (BreE), dormitory (AmE) – студенческое
общежитие
language lab – фонозал, лингафонный кабинет; digital language lab –
мультимедийный фонозал.
The multimedia and language labs are equipped
with the latest language learning facilities.
learn – изучать, учить (что-л.), учиться:
at school? –
lesson – 1) урок, занятие: She gives French lessons; lesson (BrE) = class
(AmE) – урок в школе:
French.
Lessons/classes start at 9 o'clock. What are you do-
What language are you learning
ing today in your French Literature class/lesson? What are you doing today
in your class/lesson on French Literature?
lunchtime – обеденное время
normally (= usually) – обычно:
obviously – очевидно, естественно, само собой разумеется:
want to start as soon as possible.
occasionally – иногда, время от времени:
Normally, I start work at nine o'clock.
Obviously we
They occasionally meet to catch
up on events.
organise – приводить в порядок (рабочий стол, бумаги и т.п.):
His office
is a mess. He needs someone to help him organize his work/papers.
period* – 1) период времени The period between Christmas and New
Year's Eve is a very busy one for us.; 2) период времени в учебном заведении, соответствующий по длительности учебному занятию: What class
do you have first period?
page – страница:
rest – отдых, покой
revise (BrE), review (AmE), refresh – повторять учебный материал перед
экзаменом:
She
revised [=reviewed (AmE) ]
session –
промежуток времени другими учащимися:
I need to r
1) смена (группа учащихся, сменяемых через определённый
The article is on page 36.
; to have a rest
eview
(AmE)
– отдохнуть
[= revise(BrE)]
chemistry.
for the test.
Students attend either a morning session (from 9 a.m. to 12 noon), an afternoon session (from 1 p.m. to 4
p.m.), or an evening session (5 p.m. to 8 p.m.).
; 2) (AmE) семестр (также
semester – the fall semester).
street – улица; in the street (BrE)/on the street (AmE) – на улице:
Fans stop her in the street, or at the airport, or in coffee shops all the time.
We live in/on the same street. Ben lives in Green Street.
Но:
Ben lives at 25
Green Street.
study – изучать, заниматься, учиться:
Stephen is currently studying at Exe-
ter University.
teach - обучать (кого-либо, чему-либо):
you teach me (how) to ride a bike?;
учителя
tedious – утомительный:
It’s tedious work.
Jennifer teaches French. Could
the teaching profession – профессия
119
term (BrE) – семестр:
tidy up – убирать, приводить в порядок
The exams are at the end of the summer term.
: Please tidy this room up. Can you
tidy up the kitchen, too?
translate – переводить; ~ from (Russian) into (English):
Translate the text
from Italian into English.
tutor – преподаватель, занимающийся со студентом (или небольшой
группой студентов) индивидуально, репетитор
tutorial – занятие в небольшой группе или индивидуальная консультация с преподавателем:
The professor offers a tutorial in her office a week
before the exam.
up –
бодрствующий, неспящий; to be up – бодрствовать:
Sometimes I am
up all night doing homework.
upcoming = forthcoming –
предстоящий, приближающийся: ...
the upcom-
ing exam.
very – очень (употребляется только с прилагательными, наречиями и
местоимениями): It’s very late. He skates very badly.; very many (в качестве определителя cуществительных) /very much (в качестве определителя глаголов) – очень много:
very much. I very much like your new dress.
предпочтительно употреблять наречие
We have very many problems. I like music
С глаголами need и miss
badly: She misses him badly. I
need it badly.
write – писать; well/badly written – плохо написанный:
written.
письмо.; to write English/Swedish – писать по-английски (по-шведски),
но: Write it in English. (ср. Say it in English.)
year* – год обучения (курс):
; о ручке: Do any of these pens write?; to write back – ответить на
He is in the/his third year at university. She is
The article is badly
a second year student at Bredford College. … a group of year seven students (BrE)
* – описание артикуляции фонемы [ɪә] см. в Unit 3
Note:
Слова to learn (учить(ся)) и to study (изучать) в английском языке
близки по значению, однако не являются полными синонимами. Например, эти глаголы могут быть взаимозаменяемыми в выражениях to
study/learn a language (a subject) в значении «изучать какой-либо предмет». Однако, в связи с тем, что глагол to learn является всегда только
переходным, он не может заместить непереходный глагол to study в выражениях to study to be (a teacher), to study at Bredford College, где to
study имеет самостоятельное значение «учиться в университете, колледже и т. п.», а также в выражении to study for one’s exams. В свою
очередь, глагол to learn не может быть замещён глаголом to study в выражениях to learn (a poem) (в значении «учить наизусть»), to learn (how
to) dance (в значении «обучаться какому-либо навыку, мастерству», to
120
learn about (Japenese art) (в значении «получать новую информацию в
какой-то области знания»).
Слова
в британском варианте английского языка означают период времени, в
течение которого школьники изучают какой-либо предмет:
class, period, lesson
являются близкими по значению. Эти слова
French/English/Chinese/German/Art lesson. A lesson in/on Spanish. I’ve got
a double Maths lesson next.
Однако слова
няемыми. Практически полными синонимами являются class и lesson
(«учебное занятие, посвященное конкретному предмету»), в то время
как period употребляется несколько в ином контексте. Например, в
предложении
class словом lesson, но нельзя заменить слово period словами lesson или
class. В данном контексте period означает «учебный/академический час,
согласно расписанию по времени» (BrE), а не «учебное занятие, посвященное конкретному предмету». Поэтому русское предложение «Английский у нас сегодня третьим уроком (по расписанию)» можно перевести на английский язык (BrE) так:
son!, не class!) today.
ственном числе, приближаются к описанному значению слова period в
предложениях типа
также не можем заменить
значении «академический час» не употребляется во множественном
числе.)
Кроме того, слово lesson может означать один из разделов учебника:
class, period, lesson
не всегда являются взаимозаме-
What class do we have first period?
We have English third period (не les-
Слова lesson или class, употреблённые во множе-
Lessons/classes start at 9 o'clock.
lessons/classes
на
period,
можно заменить слово
(Однако здесь мы
так как это слово в
For homework, complete exercise 20 in lesson 8.
Слово class может означать и группу учеников (студентов), обучающихся вместе:
Прилагательные
предметов большой величины, они могут указывать на большой размер,
объём, вес, количество:
He is a new boy in the class.
large
и
big
часто взаимозаменяемы при описании
a large/big/ room, flat, car… She has got large/big black eyes. He is a
big/large man in his early forties. What a big/large suitcase you're carrying!
Let me help you.
В отличие от прилагательного large, прилагательное big имеет ещё значения «достаточно взрослый, старший» (
sister.)
и «важный, занимающий высокое положение» (
movies. He's a big man in the City of London, isn't he?
Иногда выбор между
стью употребления того или иного слова в сочетании с другими словами. Например, словосочетание
big
и
large
определяется исключительно частотно-
large sums of money
Jim is a big boy. Lily is my big
She is a big star in
).
намного более ак-
121
тивно употребляется носителями английского языка, чем
money
нельзя заменить на
, а в сочетании
large.
big letters
(заглавные буквы) прилагательное
big sums of
big
teacher, professor, lecturer, tutor, instructor, coach, trainer
Учитель
their new teacher?
ранга в британском университете
ского вуза. В британских вузах человек, не являющийся профессором,
называется
проводящий индивидуальные консультации для студентов, называется
tutor
дому, он называется
tor)
какие-либо практические умения, например, вождения или плавания:
swimming/driving instructor
тивный тренер
команде улучшить достижения в спорте:
a fitness trainer.
необходимым для какой либо профессиональной деятельности: Слово
trainer также используется для наименования профессии дрессировщика:
a horse trainer
(a teacher)
lecturer
: Если преподаватель занимается со студентами репетиторством на
помогает людям освоить тот или иной вид спорта или приобрести
, как правило, работает в школе:
Профессор
(преподаватель). Преподаватель британского вуза,
a private tutor
(a professor)
или
любой преподаватель американ-
(репетитор). Инструктор (an
– преподаватель высшего
Do the children like
instruc-
a
(инструктор по вождению/плаванию). Спор-
(a coach/a trainer)
помогает спортсмену или спортивной
the school swimming coach,
А тренер персонала
.
(a trainer)
обучает людей навыкам,
Предлоги времени
at 7 (o’clock)
at
noon/night/midnight
at this time
by day/night
by 6 (o’clock)
on Friday
till 3 (o’clock)
after classes, after
dinner
in 5 days
after five
after ten minutes
1. Отработайте чтение имён собственных из списка слов к данному Unit.
Работая в парах, запишите слова под диктовку, обменяйтесь тетрадями
и проверьте их правописание.
in Green Street
in the street
at 25 Green Street (
Green street)
at his table
at the cinema
at work
Упражнения к Unit 2
Предлоги места
Но:
in
122
2. Запишите в транскрипции все лексические единицы из списка слов к
данному Unit. Отработайте их правильное произношение Запомните их
значение и правописание, выпишите примеры их употребления из аутентичных источников. Подготовьтесь к словарному диктанту.
3. Переведите данные слова на английский язык.
занятие (в университете), (мультимедийный) фонозал, узнать новости,
писать, перемена, столовая, завершить то, что не успел сделать, студенческая группа, переводить, классная комната, временно (пока что),
выходной, получать удовольствие от чего-либо, в настоящее время, год
обучения (курс), убирать (приводить в порядок), очень, семестр, одеваться, период времени в учебном заведении, соответствующий по длительности учебному занятию, приятный, приводить в порядок (рабочий
стол), время от времени, смена (группа учащихся, сменяемых через определённый промежуток времени другими учащимися), каждый, упражнение, обучать (кого-либо, чему-либо), студенческое общежитие, очевидно, утомительный, изучать, улица, вставать утром
4. Переведите на английский язык, используя вокабуляр данного модуля.
1. Грейс одевается так, как подобает для занятий. 2. Давайте пойдём в
мультимедийный фонозал. 3. В свой выходной я обычно завершаю работу, которую не успел сделать. 4. Это студенческое общежитие? – Да.
5. Они периодически встречаются, чтобы обсудить новости. 6. Айрис на
втором курсе университета. 7. Дженифер время от времени приводит в
порядок свой рабочий стол. 8. Джун любит (= получает удовольствие)
путешествовать. 9. Марта в настоящее время в отъезде — в Йорке. 10.
Арчи периодически остаётся после занятий на консультацию. 11. Давай
повторим материал для приближающегося экзамена. 12. Это очень утомительная работа. Давай огтдохнём. 13. Во сколько ты встаёшь в свой
выходной? 14. Время от времени я привожу в порядок свой рабочий
стол и убираю комнату. 15. Ты на каком курсе? — На третьем, а ты? — Я
на втором. 16. Какое у тебя занятие на первой паре? — Французский, а
у тебя? – Испанский. 17. После третьей пары я иду в столовую. А вы? –
А мы — в общежитие. Мы всегда готовим еду и обедаем в общежитии.
18. Во сколько у вас перемена? — В 14.40. — Чем вы занимаетесь на
перемене? — Это обеденное время, поэтому мы обычно идём в столовую. 19. Я люблю приводить в порядок свою комнату.
5. Прочитайте текст об одном дне из жизни Каролины Дарси, студентки
британского колледжа. Выполните упражнения 1-13 после текста (инструкции в них даны на английском языке).
A Day in the life of Caroline Darcy
123
Hi, my name is Caroline Darcy and I am a student at Bredford College. I am
in my second year and I am currently studying AS levels in Spanish, French
and Chinese Literature.
My typical Monday…
08:00 – I get up – on a Monday I normally have my first lesson free, but
there’s* no lie-in! After getting washed and dressed I have some breakfast
before catching the bus to college.
08:50 – I am free this lesson so I can choose what I need to do. The many
facilities at Bredford provide opportunities for study in different ways –
there’s a digital language lab, computer labs and a library. I normally spend
this time in the college library catching up on some work and getting ready
for my classes later in the week.
10.35. It’s break now and I can get something quick to eat before the start
of my next lesson. On a sunny day it’s time to get a breath of fresh air and
get ready for more study.
10.55 – After having a bacon sandwich and a cup of tea in the cafeteria I
have my favourite lesson of the day – Chinese Literature, the subject that I
personally find the most difficult. It may not be everyone’s cup of tea, but I
enjoy the beauty of Chinese poetry. These days we are analysing Li Bai’s
poems. It’s challenging, yes, but I have a great teacher who explains everything in a way that makes it easy to understand. We are also revising the
other poems and novels in preparation for the upcoming exam.
12.00 – The second lesson of the day is French. I enjoy the time we spend
in the Language Lab listening to French and completing exercises. We read
current French news articles and discuss them, all in French, of course!
13.05 – Lunchtime now which gives me a chance to catch up on the day’s
events with my friends. We’re normally in the cafeteria relaxing, eating,
chatting about non-college topics etc., what you’d expect in a college canteen really!
14.05 – After break it’s straight off to PE which on Monday is my practical
lesson. In this lesson I am playing** basketball with students who also play
on the college basketball team with me.
15.05 – The last lesson of the day and my other favourite is Spanish! We often spend time in the language lab, doing listening exercises, watching PowerPoint presentations or short clips of the Spanish news. Also we’ll have
conversations on a particular topic in small groups – obviously in Spanish! –
And then we discuss it together at the end.
16.05 – I end the day as I started with a quick dash for the bus. Occasionally it’s time for exercise in the college gym. It’s free and it’s getting me in
shape. Sometimes I will stay for an extra tutorial. These extra classes are
very beneficial, they really help me when revising for the forthcoming exams!
124
On the whole, a busy day, like always, but a productive and enjoyable one
too, as usual. The college is supporting me in any way they can in order for
me to achieve my potential in the future, and do what I want to do.
* – there’s no lie-in [ðәz nәʊ laɪ ɪn] – никакого «лежания» в постели!
Exercises to the Text
1) Find English equivalents to the following words and expressions from
the text using the prompts.
в настоящее время c_ _ _ _ _ t _ _
студент колледжа
a _ _ _ _ _ _ t _ _ Bredford _ _ _ _ _ g _
Бредфорд
на втором курсе _ _ my _ _ _ _ _ _ _ _ _ r
типичный _ _ _ _ с _ _
никакого долгого
there’s no _ _ _- _ _
лежания в постели (по утрам)
принять ванну to _ _ _ _ _ _ _ t _
одеться to _ _ _ d _ _ _ _ _ _
встать (после пробу-
to _ _ _ _ _
ждения)
обычно _ _ r _ _ _ _ _
иметь «окно» (свободный урок) во
to h _ v _ one’s _ _ _ _ t _ _ _ _ _ n _ _
_ e
время первого урока
cесть на автобус,
идущий в колледж
(мультимедийный)
to _ _ _ _ _ the _ _ _ _ _ _ _ _ l _ _ _
_ _ g _ _ _ l _ _ _ g _ _ _ _ _ _ b
фонозал
компьютерный класс _ o _ _ _ _ _ _ _ _ b
проводить время в
библиотеке колледжа
закончить работу,
которую не успел
to s _ _ _ d _ _ _ _ _ _ the _ _ _ _ _ _
_ _ _ b _ _ _ y
to _ _ t _ _ _ _ _ _ some _ _ _ r _
сделать
готовиться к занятиям на текущую неделю
подышать свежим
to _ e _ _ _ _ _ y _ o _ one’s _ l _ _ _
_ _
_ _ _ _ _ _ _ the _ _ _ k
to _ e _ a _ r _ _ _ _ of _ _ _ s_ _ i _
воздухом
быстро «перекусить» to _ _ t s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ k to _ _ _
перед началом урока _ _ _ _ _ e the _ _ a _ _ o _ the _ _ s _
_ _
125
время для занятий
столовая _ _ f _ _ _ _ i _
это не всем по вкусу
It’s not _ _ _ _ _ o _ _’s c _ _ of _ _ _
(по душе)
в качестве подготовки к приближающемуся экзамену
выполнять упражне-
in _ _ _ _ _ _ _ _ i _ _ for the _ _ _ o _ _
_ g
_ _ _ m
to c _ _ _ _ _ _ _ _ x _ _ _ _ _ _ _
ния
читать актуальные
новостные статьи на
to _ _ _ _ _ _ r _ _ _ _ _ r _ _ _ _ _ _ _
s _r _ _ _ _ _ _
французском языке
время обеда _ _ _ _ h _ _ _ _
узнавать и/или обсуждать с кем-либо со-
to _ a _ _ _ up _ _ the _ _ _’ _ _ _ _
n _ _
бытия дня
сразу (пора идти) на
_ _ ‘_ _ t _ a _ _ _ t _ _ f to _ _
урок физкультуры
на этом уроке _ _ t _ _ _ _ _ _ s _ _
быть участником
(баскетбольной) ко-
to _ _ _ y o _ the _ _ l _ _ _ _ (_ _ _ _
_ _ _ _ _ _) _ e_ _
манды колледжа
играть в баскетбол to _ _ _ y _ _ _ _ _ _ ball
анализировать, раз-
to _ _ _ y _ _
бирать (текст)
это сложно (букваль-
it’s _ _ _ l l _ _ _ _ _ _
но: «испытывает
твои способности»)
объяснять всё так,
что легко понять
to _ _ _ _ _ n _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ in a _
_ _ that _ _ k _ _ it _ _ s _ to u _ _ _
_ _ _ _ _ _
упражнение на ауди-
a _ _ _ t _ _ _ _ _ _ x _ _ _ _ _ _
рование
дискутировать на определённые темы
to _ _ _ _ _ o _ _ _ r _ _ __ _ _ _ _ _ a
_ _ _ _ i _ _ _ _ r t _ _ _ _
в небольших группах in _ _ _ l _ _ _ _ u _ _
разумеется _ b _ _ _ _ _ _ _
в конце [урока] _ t the _ _ _
завершить день (чем-
to _ _ d the _ _ _ _ _ th something
либо)
мчаться к автобусу to make a q _ _ _ _ _ _ _h _ o _ the _
_ _
время от времени _ с _ a _ _ _ _ _ _ _ _
_ _’s _ _ _ _ for _ _ _ _ c _ _ _
126
to r _ _ _ _ _ for the _ _ _ t _ _ _ _ _ _ _
физическими упражнениями
спортзал колледжа the _ _ _ _ e _ _ _ y _
приводить кого-либо
в хорошую спортивную форму
приятный _ _ j _ _ _ _ _ _
проведённый с пользой, продуктивный
поддерживать коголибо как только могут
дополнительные занятия
повторять материал
перед приближающимся экзаменом
консультации _ u _ _ _ _ _ _ _
реализовать свой потенциал
2) Drilling the vocabulary. Change the sentences into different types of
questions according to one of the models.
to _ _ _ somebody _ _ _ _ _ p _
_ _ _ _ u _ _ _ _ _
to _ _ _ _ o _ _ somebody in _ _ _ _ _
y they _ _ _
_ _ _ _ a _ _ _ _ _ e _
_ _ a _
to _ _ _ _ e _ _ my potential
Model 1
Joe is currently studying Japanese. → Joe is currently studying Japanese, isn't he? → Is Joe currently studying Japanese? → Is Joe
currently studying Japanese or Chinese? → Who is currently studying
Japanese?
Model 2
Charlotte is a student at the University of Chester. → Charlotte
is a student at the University of Chester, isn't she? → Is Charlotte a student at the University of Chester? → Is Charlotte a student at the University of Chester or at Cambridge University? → Who is a student at the
University of Chester?
Model 3
Thomas' son takes a bath every morning. →Thomas' son takes
a bath every morning, doesn't he? → Does Thomas' son take a bath every
morning? → Does Thomas' son take a bath every morning or every evening? → Who takes a bath every morning?
1. Jane is in her fourth year at Cambridge.
2. Archie Harris' typical day starts at 7 a. m.
127
3. James' daughter gets dressed quickly.
4. After getting dressed she normally has a light breakfast.
5. Charlie and Jessica have their first lesson free today.
6. Alexander normally catches the bus to college at 8 a.m.
7. Scarlett is in the library now getting ready for her classes later in the
week.
8. I am trying to catch up on some work.
9. Jack and Harry want to get a breath of fresh air.
10. Before the start of the lesson Oliver likes to get something quick to
eat.
11. George and Jennifer always read current Spanish news articles.
12. The students are completing vocabulary exercises at the moment.
3) Drilling the vocabulary. Respond to the statements using the words in
brackets.
Model
Chinese Literature is the subject that I personally find the most
difficult. (cup of tea) — Well, it's not everyone's cup of tea, yes, but for
me it's really challenging.
1. It's lunchtime. (cafeteria)
2. Why do you want me to stay a little more? (the day's events).
3. Jim, do you do any sports at university? (team)
4. What makes a good teacher? (easy to understand)
5. What do you do in your Chinese class? (on a particular topic, com-
plete)
6. Why do you spend so much time in the university gym? (in shape, en-
joyable)
7. What do you normally do after classes? (dash)
8. Let's meet after classes at 5, shall we? (extra)
9. Why do you say you are busy these days? (forthcoming)
10. Do the university professors help students before the exam? (support, way, tutorial, beneficial, revise)
4) Rephrase the following sentences using expressions from the text.
1. At present I am studying Spanish and English.
2. His daughter studies at St Petersburg college.
3. He is a third year student at Volgograd Socio Pedagogical University.
4. My sister likes to stay in bed a little more after waking up.
5. I never have a bath in the morning.
6. Does the child put on his clothes quickly?
7. It’s time for you to get out of bed
.
8. We usually get a lot of homework.
128
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]