- •Занятие 13. Гемобластозы
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Занятие 14. Ревматические болезни
- •Оснащение занятия
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Тема 15. Болезни сосудов и сердца
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Занятие 15. Болезни органов дыхания
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Тема 17. Болезни органов пищеварительной системы
- •Основные вопросы занятия
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Тема 18. Болезни печени, желчного пузыря, желчных протоков и поджелудочной железы занятие 19. Болезни почек, мочевыводящих путей, мужской половой системы
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Тема 20. Болезни женских половых органов
- •Основные вопросы занятия
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •3) Тератома
- •Тема 21. Патология беременности и послеродового периода. Материнская смертность
- •Основные вопросы занятия
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Занятие 22. Болезни органов внутренней секреции
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Занятие 23. Инфекционные болезни. Вирусные инфекции
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Занятие 24. Кишечные инфекции
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Занятие 25. Инфекции детского возраста
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Токсическая
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Занятие 26. Сепсис
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Занятие 27. Туберкулёз
- •Основные вопросы занятия
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Тема 28. Перинатальная патология. Недоношенность, переношенность. Родовая травма. Гемолитическая болезнь новорожденного
- •Тема 29. Инфекционные болезни перинатального и неонатального периодов
- •Тема 30. Профессиональные болезни. Патология, вызванная факторами внешней среды
- •Основные вопросы занятия
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
Задача №1. Старая женщина долгое время страдала атеросклерозом, который проявлялся в разное время инфарктом миокарда, нарушением мозгового кровообращения. Женщина умерла от повторного трансмурального инфаркта миокарда. 1. Какие изменения можно обнаружить в головном мозге? 2. Какие изменения будут найдены в коронарных артериях и миокарде? 3. Какое осложнение инфаркта миокарда могло быть непосредственной причиной смерти больной? 4. В какой срок следующий инфаркт миокарда считается «повторным»?
Задача №2. Больной длительное время страдал гипертонической болезнью. Со временем появились жалобы на слабость, быструю утомляемость. Обследования больного выявили в крови повышенное содержание азотистых шлаков, в моче – белок. 1. Укажите стадию гипертонической болезни. 2. Опишите вероятные изменения в почках. 3. Клинические проявления, какого осложнения возникли у больного?
Задача № 3. Больной трижды перенёс острый инфаркт миокарда. Умер во время очередного приступа стенокардии. 1. Какие изменения в сердце были обнаружены патологоанатомом? 2. Укажите морфологический субстрат стенокардии. 3. Что стало непосредственной причиной смерти больного?
Эталоны решения ситуационных задач
Задача №1. 1. Ишемический инфаркт, либо киста. 2. Обструкция коронарной артерии, рубцы в миокарде и трансмуральную зону ишемии. 3. Левожелудочковая сердечная недостаточность – отёк лёгких. 4. После 28 суток.
Задача №2. 1. Стадия органных изменений. 2. Нефросклероз – первичное сморщивание почек (мелкозернистое). 3. Хроническая почечная недостаточность – уремия.
Задача №3. 1. Множественные рубцы в миокарде левого желудочка. 2. Крупноочаговый постинфарктный кардиосклероз. 3. Хроническая сердечная недостаточность.
Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
Тестовые задания. 1. Липоидоз аорты: А. Характер изменений интимы аорты: а) цвет, б) распространённость процесса. Б. Укажите преимущественную локализацию. В. При какой окраске аорты можно выявить эти изменения. Г. Укажите: а) при каком возрасте наблюдается, б) какой возраст является пределом обратимости. |
Эталоны решений. 1. Липоидоз аорты: А. а) жёлтые пятна, б) много жёлтых пятен. Б. Вокруг устьев отходящих артерий. В. При окраске суданом – 3 на липиды. Г. а) в любом, б) 35-40 лет.
|
2. Атеросклеротическая аневризма брюшного отдела аорты: А. Назовите: а) очаговые изменения в интиме, б) изъязвления в центре очагов. Б.Укажите отдел аорты с наибольшими изменениями. В. Определите вид аневризмы по характеру изменения толщины аорты. Г. Укажите исход аневризмы: а)…, б)… . |
2. Атеросклеротическая аневризма брюшного отдела аорты: А. а) бляшки атеросклеротические, б) атероматоз. Б. Брюшной отдел аорты. В. Истинная аневризма. Г. а) разрыв аневризмы, б) пристеночный тромбоз, укрепление стенки аневризмы через организацию тромба. |
3. Кардиосклероз: А. Процесс, предшествующий очаговому кардиосклерозу, и что с ним должно произойти (р-2). Б. Дополнительная окраска среза для выявления кардиосклероза. В. Что может произойти со стенкой желудочка в зоне крупноочагового кардиосклероза? Г. Как изменён сохранившийся миокард? |
3. Кардиосклероз: А. Инфаркт миокарда, организация инфаркта. Б. Окраска на выявление соединительной ткани пикрофуксином по ван Гизону. В. Образование хронической аневризмы сердца. Г. Гипертрофия миокарда. |
4. Артериолосклеротическая смор-щенная почка: А. Назовите изменения нефронов, которые придают поверхности почки зернистый вид: а) в местах западения, б) в местах выбухания. Б. Опишите изменения в зонах западения паренхимы почки: а) клубочки, б) канальцы, в) соединительная ткань, г) артериолы. В. Опишите изменения паренхимы почки в зонах выбухания: а) клубочки, б) канальцы. Г. Опишите состояние стенок мелких артерий вне клубочков: а) …, б) …
|
4. Артериолосклеротическая смор-щенная почка: А. а) атрофия, б) гипертрофия. Б. а) атрофичные, гиалинизирован-ные, б) плохо различимы, уменьшены в размерах, в) рубцовая ткань, г) плазморрагия, гиалиноз. В. а) неизменены или гипертрофированы, б) обычные или увеличены с широкими просветами. Г. а) плазморрагия, б) гиалиноз. |