- •Занятие 13. Гемобластозы
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Занятие 14. Ревматические болезни
- •Оснащение занятия
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Тема 15. Болезни сосудов и сердца
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Занятие 15. Болезни органов дыхания
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Тема 17. Болезни органов пищеварительной системы
- •Основные вопросы занятия
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Тема 18. Болезни печени, желчного пузыря, желчных протоков и поджелудочной железы занятие 19. Болезни почек, мочевыводящих путей, мужской половой системы
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Тема 20. Болезни женских половых органов
- •Основные вопросы занятия
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •3) Тератома
- •Тема 21. Патология беременности и послеродового периода. Материнская смертность
- •Основные вопросы занятия
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Занятие 22. Болезни органов внутренней секреции
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Занятие 23. Инфекционные болезни. Вирусные инфекции
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Занятие 24. Кишечные инфекции
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Занятие 25. Инфекции детского возраста
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Токсическая
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Занятие 26. Сепсис
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Занятие 27. Туберкулёз
- •Основные вопросы занятия
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Тема 28. Перинатальная патология. Недоношенность, переношенность. Родовая травма. Гемолитическая болезнь новорожденного
- •Тема 29. Инфекционные болезни перинатального и неонатального периодов
- •Тема 30. Профессиональные болезни. Патология, вызванная факторами внешней среды
- •Основные вопросы занятия
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
Занятие 27. Туберкулёз
Мотивационная характеристика темы. Знание материалов темы необходимо для изучения туберкулёза на клинических кафедрах. В практической работе стоматолога эти знания необходимы для клинико-анатомического анализа этой патологии в органах орофациальной области, головы и шеи.
Общая цель занятия. По знанию морфологических проявлений туберкулёза научиться определять клинико-анатомические варианты разных форм этой тяжёлой инфекционной болезни.
Конкретные цели занятия.
Студент должен знать:
особенности туберкулёза как хронической инфекции;
этиологию и патогенез туберкулёза;
клинико-анатомическую классификацию форм туберкулёза;
патологическую анатомию первичного туберкулёза с прогрессированием и без прогрессирования;
хроническое течение первичного туберкулёза;
патологическую анатомию гематогенного туберкулёза;
патологическую анатомию вторичного туберкулёза;
патоморфоз и осложнения туберкулёза;
формы проявления туберкулёза орофациальной области, головы и шеи.
Студент должен уметь:
по макроскопическим и микроскопическим признакам диагностировать и дифференцировать разные формы туберкулеза;
оценивать многообразие течения клинико-анатомических вариантов туберкулёза и их роль для организма.
Основные вопросы занятия
Определение понятия «туберкулёз».
Этиология и патогенез туберкулёза.
Клинико-анатомическая классификация туберкулеза.
Патологическая анатомия форм первичного туберкулеза.
Патологическая анатомия форм гематогенного туберкулеза.
Патологическая анатомия форм вторичного туберкулеза.
Патоморфоз, осложнения и причины смерти при туберкулезе.
Изменения полости рта и шеи при туберкулёзе.
ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ
Макропрепараты: 1. Первичный туберкулёзный комплекс с прогрес-сированием. 2. Милиарный туберкулёз лёгких. 3. Очаговый туберкулёз лёгких. 4. Фиброзно-кавернозный туберкулёз лёгких. 5. Туберкулёзный лептоменингит.
Микропрепараты:
1. Милиарный туберкулёз лёгкого - № 76, (окраска гематоксилином и эозином).
2.Острый очаговый туберкулёз лёгкого - № 98, (окраска гематоксилином и эозином).
3. Стенка туберкулёзной каверны - № 28, (окраска гематоксилином и эозином).
4. Казеозная пневмония - № 119, (окраска гематоксилином и эозином).
5. Туберкулёз лимфоузла - №24, (окраска гематоксилином и эозином).
Таблицы: 1.Первичный туберкулёзный комплекс. 2 Милиарный туберкулёз лёгких. 3. Тканевые реакции при туберкулёзе. 4. Стенка туберкулёзной каверны. 5. Казеозная пневмония. 6. Туберкулёз лимфатического узла. 7. Туберкулёз почки. 8. Фиброзно-кавернозный туберкулёз лёгких. 9. Классификация туберкулёза.
ПЛАН И ХРОНОМЕТРАЖ ЗАНЯТИЯ
1. Введение – 5 минут.
2. Определение исходного уровня знаний – 15 минут.
3. Пояснения преподавателя – 10 минут.
4. Самостоятельная работа студентов – 100 минут.
5. Определение итогового уровня знаний – 20 минут.
6. Приём альбомов – 20 минут.
7. Заключение преподавателя – 10 минут.