- •Занятие 13. Гемобластозы
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Занятие 14. Ревматические болезни
- •Оснащение занятия
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Тема 15. Болезни сосудов и сердца
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Занятие 15. Болезни органов дыхания
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Тема 17. Болезни органов пищеварительной системы
- •Основные вопросы занятия
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Тема 18. Болезни печени, желчного пузыря, желчных протоков и поджелудочной железы занятие 19. Болезни почек, мочевыводящих путей, мужской половой системы
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Тема 20. Болезни женских половых органов
- •Основные вопросы занятия
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •3) Тератома
- •Тема 21. Патология беременности и послеродового периода. Материнская смертность
- •Основные вопросы занятия
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Занятие 22. Болезни органов внутренней секреции
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Занятие 23. Инфекционные болезни. Вирусные инфекции
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Занятие 24. Кишечные инфекции
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Занятие 25. Инфекции детского возраста
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Токсическая
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Занятие 26. Сепсис
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Занятие 27. Туберкулёз
- •Основные вопросы занятия
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Тема 28. Перинатальная патология. Недоношенность, переношенность. Родовая травма. Гемолитическая болезнь новорожденного
- •Тема 29. Инфекционные болезни перинатального и неонатального периодов
- •Тема 30. Профессиональные болезни. Патология, вызванная факторами внешней среды
- •Основные вопросы занятия
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
Занятие 14. Ревматические болезни
Мотивационная характеристика темы. Знание материалов темы необходимо для изучения ревматических болезней и пороков сердца на клинических кафедрах и в практической деятельности врача для клинико-анатомического анализа секционных наблюдений.
Общая цель занятия. Получить знания морфологических проявлений ревматических болезней и пороков сердца, а также приобрести навыки дифференцировать и диагностировать по морфологическим признакам эти болезни.
Конкретные цели занятия.
Студент должен знать:
определение понятия «ревматические болезни»,
определение понятия «ревматизм»,
причину и механизм развития ревматизма,
клинико-морфологические формы ревматизма,
осложнения и исходы кардиоваскулярной формы ревматизма,
определение понятия «пороки сердца, приобретенные и врожденные».
Студент должен уметь:
диагностировать формы ревматического эндокардита, миокардита и перикардита на основании их макро- и микроскопической характеристики,
диагностировать основные приобретенные и врожденные пороки сердца и объяснить характерные для них гемодинамические нарушения.
Основные вопросы занятия
Определение понятия «ревматические болезни».
Определение понятия «ревматизм».
Этиология и патогенез ревматизма.
Патоморфологические стадии ревматизма.
Клинико-морфологические формы ревматизма.
Морфологические изменения сердца при ревматизме.
Краткая патологоанатомическая характеристика ревматических болезней.
Определение пороков сердца, приобретенных и врожденных.
Морфологическая и гемодинамическая характеристика митрального и аортального пороков сердца.
Характеристика наиболее часто встречающихся врожденных пороков сердца.
Оснащение занятия
Макропрепараты: 1. Ревматический возвратно-бородавчатый клапанный эндокардит. 2. Фибринозный перикардит («волосатое сердце»). 3. Ревматический порок митрального клапана. 4. Врожденный порок сердца – тетрада Фалло. 5. Коарктация аорты (по взрослому типу).
Микропрепараты:
Рецидивирующий ревматический панкардит - №103 (окраска гематоксилином и эозином).
Ревматический миокардит - №104 (окраска гематоксилином и эозином).
Ревматический фибропластический эндокардит - №177 (окраска гематоксилином и эозином).
Фибринозный перикардит - №69 (окраска гематоксилином и эозином).
Электронограммы: Ревматическая гранулёма.
Таблицы: 1. Ревматическая гранулёма в миокарде. 2. Ревматический панкардит. 3. Фибропластический эндокардит. 4. Патологическая анатомия ревматизма.
ПЛАН И ХРОНОМЕТРАЖ ЗАНЯТИЯ
1. Беседы «о должном врача» 5 минут
2. Введение – 5 минут.
3. Определение исходного уровня знаний – 15 минут.
4. Пояснения преподавателя – 10 минут.
5. Самостоятельная работа студентов – 100 минут.
6. Определение итогового уровня знаний – 20 минут.
7. Приём рабочих тетрадей (альбомов) – 20 минут.
8. Заключение преподавателя – 5 минут.
Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
По каждому заданию выберите один правильный ответ из ниже перечисленных вопросов.
001. Ревматические болезни объединяет единый признак:
поражение сердечно-сосудистой системы,
системная прогрессирующая дезорганизация соединительной ткани,
деформация суставов,
диссеминированное тромбообразование,
распространенный гипермеланоз
002. Фазы дезорганизации соединительной ткани при ревматизме:
амилоидоз, склероз,
образование циркулирующих иммунных комплексов,
мутное набухание,
мукоидное набухание, фибриноидный некроз,
казеозный некроз
003. Ревматический эндокардит может быть:
острым бородавчатым,
полипозно-язвенным,
фибринозным,
очаговым экссудативным,
гранулематозным
004. Клинико-анатомическая форма ревматизма:
первичная,
гематогенная,
кардиоваскулярная,
фиброзно-кистозная,
нефропатическая
005. Образное название сердца при ревматическом перикардите:
«волосатое» сердце
«тигровое» сердце
«легочное» сердце
«бычье» сердце
«пивное» сердце
006. Признак активности ревматического процесса:
гиалиноз
обызвествление
периваскулярный склероз
фибриноидное набухание
амилоидоз
По каждому заданию выберите все правильные ответы из ниже перечисленных вопросов.
007.Для стеноза митрального клапана характерны:
расширение левого предсердия
гипертрофия стенки левого желудочка
расширение правого предсердия
гипертрофия стенки правого желудочка
расширение всех отделов сердца
008. В состав тетрады Фалло входят:
коарктация аорты
стеноз устья легочной артерии
дефект межжелудочковой перегородки
декстрапозиция аорты
незаращение ботталова протока
009. В исходе ревматического эндокардита в клапанах развиваются:
склероз
васкуляризация
гиалиноз
гемосидероз
перфорация
010. Ревматический миокардит может быть:
альтеративным
узелковым продуктивным
очаговым межуточным экссудативным
флегмонозным
диффузным межуточным экссудативным
Эталоны ответов:
001-2, 002-4, 003-1; 004-3, 005-1, 006-4, 007-1,4, 008-2,3,4, 009-1,2,3, 010-2,3,4
Учебная карта занятия (самостоятельная работа студента)
1. Диагностировать по микроскопической картине ревматическое поражение миокарда. Изучить и зарисовать микропрепарат №104 «Ревматический миокардит». При малом и большом увеличении изучить, зарисовать и обозначить: 1) ревматические гранулёмы а) периваскулярные, б) стромальные, в) подэндокардиальные; 2) фибриноидный некроз в гранулёмах; 3) гистиоциты гранулём; 4) фибробласты, фиброциты; 5) дистрофия мышечных волокон в зоне воспаления. В выводе отметить варианты ревматического миокардита и возможные исходы.
2. Диагностировать по микроскопической картине хронический ревматический эндокардит. Изучить и зарисовать микропрепарат №177 «Ревматический фибропластический эндокардит». При малом и большом увеличении микроскопа изучить, зарисовать и обозначить: 1) рубцовая деформация створки клапана; 2) новообразованные сосуды из миокарда; 3) «цветущая» ревматическая гранулёма; 4) рубцующаяся гранулёма. В выводе отметить варианты ревматического клапанного эндокардита и перечислить возможные осложнения.
3. Диагностировать по макроскопической картине разновидность клапанного эндокардита. Изучить и описать макропрепарат «Ревматический возратно-бородавчатый клапанный эндокардит». Обратить внимание на деформированные, порочные створки митрального клапана; дать характеристику предсердной поверхности створок и определить происхождение масс их покрывающих.
4. Диагностировать по микроскопической картине поражение всех оболочек сердца при ревматизме. Изучить и зарисовать микропрепарат №103 «рецидивирующий ревматический панкардит. При малом и большом увеличении микроскопа изучить, зарисовать и обозначить: 1) клапанный эндокард с разрастанием соединительной ткани: а) участки рубцовой ткани; б) новообразованные сосуды; в) базофильный очаг мукоидного набухания; г) тромботические массы на поверхности створки; 2) ревматические гранулемы в миокарде: а) «цветущие», б) «увядающие», в) рубцующиеся; 3) эпикард: а) серозная экссудация, б) фибриновые наложения. В выводе исходы ревматического панкардита и их значения для организма.
5. Диагностировать по макроскопической картине изменение перикарда при ревматизме. Изучить и описать макропрепарат «Фибринозный перикардит («волосатое сердце»)». Обратить внимание на состояние эпикарда, его поверхность, характер плёнчатых наложений и «волосатый» их вид.
6. Диагностировать по микроскопической картине поражение перикарда при ревматизме. Изучить микропрепарат №69 «фибринозный перикардит». При малом и большом увеличении микроскопа изучить БЕЗ ЗАРИСОВКИ, обратив внимания на отечный эпикард и наложение на нем масс фибрина; под эпикардом сосуды полнокровны; в подэпикардиальном слое – отек и нейтрофилоциты, дистрофия кардиомиоцитов. В выводе отметить морфологические варианты ревматического перикардита и перечислить возможные осложнения.
7. Диагностировать по макроскопической картине ревматический порок митрального клапана. Изучить и описать макропрепарат «Ревматический порок митрального клапана (стеноз, недостаточность)». Обратить внимание на изменения створок в исходе ревматического эндокардита, состояние хордальных нитей, толщину стенок левого (в норме 1,2 см) и правого (в норме 0,3 см) желудочков и предсердий, периметр левого атрио-вентрикулярного отверстия (в норме 6-8 см).
8. Диагностировать по макроскопической картине врожденный порок сердца. Изучить и описать макропрепарат «Врожденный порок сердца – тетрада Фалло». Обратить внимание на периметр устья легочной артерии, положение и периметр устья аорты, состояние межжелудочковой перегородки и толщину правого желудочка.
9. Диагностировать по макроскопической картине врожденный порок аорты. Изучить и описать макропрепарат «Коарктация аорты по взрослому типу». Обратить внимание на диаметр аорты в восходящем и нисходящем отделах дуги, толщину левого желудочка.
10. Диагностировать по ультраструктурной картине ревматическую гранулёму. Изучить и описать электронограмму «Ревматическая гранулёма». Обратить внимание на развитость эндоплазматической сети клеток гранулёмы и о чём это свидетельствует.