1. Описание учебного курса «Основы самоорганизации».

2. Технологическая развёртка и структура учебного курса «Основы самоорганизации».

3. Порядок работы в учебном курсе «Основы самоорганизации».

Ознакомление с программой учебно-тренингового курса и выяснение ее основных положений, а именно:

• цели и задач курса;

• формы учебного процесса;

• этапов учебного курса и их содержания;

• учебных мероприятий в курсе;

• правил оценки учебных мероприятий;

• условий получения зачёта

даст возможность сформировать чёткое представление об организации и содержании учебного процесса.

Выяснив цель учебной работы в курсе, соотнесите её с особенностями учебно-тренингового практико-ориентированного курса, и попытайтесь определить основные требования, которые будут предъявляться к вам, как к учащемуся, в ходе обучения. Обратите внимание на технологию освоения первичных навыков самоорганизации – это процесс составления плана персональной деятельности на период семестра обучения в ТГУ. Сравните содержание этапов учебной работы в курсе с этапами составления персонального плана, сделайте вывод. Внимательно ознакомьтесь с видами учебной работы в курсе, разделите их на аудиторную и самостоятельную работу, выясните порядок оценивания заданий. Разберитесь, как будет осуществляться балльно-рейтинговая оценка учебной работы, что предполагает проведение текущего контроля, как будет проводиться итоговая аттестация.

Вопросы для самоконтроля

1. Каково назначение курса «Основы самоорганизации»?

2. Почему курс «Основы самоорганизации» носит характер учебно-тренингового и практико-ориентированного?

3. Какие представления должны быть сформированы у вас после обучения в курсе?

4. Какие практические умения и навыки вы сможете приобрести в курсе?

5. Где вы сможете применить представления, умения и навыки, полученные в курсе «Основы самоорганизации»?

6. Работа над каким процессом положена в основу учебного курса?

7. Можно ли пропускать или менять местами этапы учебного курса?

8. Что является итогом учебной работы на первом этапе курса?

9. Какие учебные действия необходимо совершить на втором этапе курса?

10. В чём трудность третьего этапа учебного курса?

11. Проводится ли в курсе проверка усвоения учебных тем? Каким образом это происходит?

12. В какой форме проводится зачёт по курсу?

Словарь терминов

Самоорганизация (персональная) – особый процесс внутренней мобилизации возможностей и способностей человека, активизация которого обязательна при осуществлении любых целенаправленных и заранее спланированных действий.

Практико-ориентированное обучение – вид обучения, преимущественной целью которого является формирование у учащихся умений и навыков практической работы, востребуемых сегодня в разнообразных сферах социальной и профессиональной практики, а также формирования понимания того, где, как и для чего полученные умения употребляются на практике.

Учебный курс практико-ориентированный – элемент практико-ориентированного обучения – как правило, рассчитанная на один учебный семестр форма организации обучения, ограниченная рамками определенной темы и имеющая детализированные цели и задачи обучения, исходящие из общих (итоговых) целей практико-ориентированного обучения.