- •Тема 1
- •Тема 1. Соціологія як наука
- •Тема 1. Соціологія як наука
- •Тема 1. Соціологія як наука
- •Тема 1. Соціологія як наука 25 Таблиця 1. Соціальні інститути і сфери їхньої діяльності
- •Тема 1. Соціологія як наука
- •Тема 1. Соціологія як наука
- •Тема 3. Класична соціологія 71 с71
- •Тема 3. Класична соціологія
- •Тема 4 соціологія другої половини XX — початку XXI ст. Майбутнє соціології
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX — початку XXI ст.
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX — початку XXI ст. 77
- •78 Модуль 1. Розділ 1. Загальна теорія та історія соціології
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX — початку XXI ст. 79
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX — початку XXI ст.
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX — початку XXI ст.
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX — початку XXI ст.
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX — початку XXI ст.
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX — початку XXI ст.
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX — початку XXI ст.
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX — початку XXI ст.
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX — початку XXI ст.
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX — початку XXI ст.
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX — початку XXI ст.
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX — початку XXI ст.
- •102 Модуль 1. Розділ 1. Загальна теорія та історія соціології
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX — початку XXI ст.
- •Тема 4. Соціологія другої половини XX — початку XXI ст.
- •Тема 5. Основні етапи розвитку української соціології
- •Тема 5. Основні етапи розвитку української соціології
- •Тема 5. Основні етапи розвитку української соціології
- •Тема 5. Основні етапи розвитку української соціології
- •Тема 5. Основні етапи розвитку української соціології
- •Тема 6. Суспільство як цілісна система
- •Тема 6. Суспільство як цілісна система 131 Таблиця 5. Порівняння соціальної та економічної парадигми (за о. Яни- цьким)
- •Тема 6. Суспільство як цілісна система
- •Тема 6. Суспільство як цілісна система
- •Тема 6. Суспільство як цілісна система
- •Тема 6. Суспільство як цілісна система
- •Тема 7. Соціологія особистості
- •Тема 7. Соціологія особистості
- •Тема 7. Соціологія особистості
- •Тема 8. Соціологія сім’ї
- •Тема 8. Соціологія сім’ї
- •Тема 8. Соціологія сім’ї
- •Тема 8. Соціологія сім’ї 199 Таблиця 6. Функції сім’ї
- •Тема 8. Соціологія сім’ї
- •Тема 8. Соціологія сім’ї
- •Тема 9. Соціологія молоді
- •Тема 9. Соціологія молоді
- •Тема 10 етносоціологія і соціологія нації
- •Тема 10. Етносоціологія і соціологія нації
- •Тема 10. Етносоціологія і соціологія нації
- •Тема 10. Етносоціологія і соціологія нації
- •Тема 10. Етносоціологія і соціологія нації
- •Тема 10. Етносоціологія і соціологія нації
- •Тема 10. Етносоціологія і соціологія нації
- •Тема 10. Етносоціологія і соціологія нації
- •Тема 10. Етносоціологія і соціологія нації
- •Тема 10. Етносоціологія і соціологія нації
- •Тема 10. Етносоціологія і соціологія нації
- •Тема 10. Етносоціологія і соціологія нації
- •Тема 10. Етносоціологія і соціологія нації
- •Тема 10. Єтносоціологія і соціологія нації
- •Тема 10. Етносоціологія і соціологія нації
- •Тема 10. Етносоціологія і соціологія нації
- •Тема 10. Етносоціологія і соціологія нації
- •Тема 10. Етносоціологія і соціологія нації
- •Тема 11 соціологія культури
- •Тема 11. Соціологія культури
- •Тема 11. Соціологія культури
- •Тема 11. Соціологія культури
- •Тема 11. Соціологія культури
- •Тема 11. Соціологія культури
- •Тема 11. Соціологія культури
- •Тема 11. Соціологія культури
- •Тема 11. Соціологія культури
- •Тема 11. Соціологія культури
- •Тема 11. Соціологія культури
- •Тема 11. Соціологія культури
- •Тема 11. Соціологія культури
- •Тема 11. Соціологія культури
- •Тема 11. Соціологія культури
211
«Заходи
по зміцненню сім’ї» Науковці
пропонують низку
рекомендацій,
впровадження
яких видається можливим і в кризових
умовах. До них
належать:
Поновити
сімейне законодавство України шляхом
створення нового
Кодексу про шлюб
та сім’ю з урахуванням кризової
соціальної ситуації
в державі:
конкретизувати питання про власність
подружжя, порядок укла-
дення шлюбних
контрактів, нормативні аспекти
припинення шлюбу, правові
обов’язки
батьків щодо виховання та забезпечення
дітей.
Виробити
державні та ринкові механізми
кредитування і підтримки
молодих
та малозабезпечених родин, “інкубаторів”
малого сімейного бізнесу
(як-от:
сімейних підприємств, навчальних
закладів, центрів організації
дозвілля
тощо).
Запровадити
державну експертно-ліцензійну службу
для вирішення
питань організації
дитячих будинків сімейного типу, питань
усиновлення
тощо.
Втілити
у соціальну практику державний та
стимулювати приватні ме-
ханізми
страхування молодої родини, дітей,
пенсіонерів — членів сімей.
Заохочувати
утворення системи державних та
регіональних фондів
аліментарної
підтримки, розвитку освіти та педагогічних
інновацій, підтрим-
ки студентської
науки, товарних фондів пільгового
забезпечення молодих
сімей, молодіжних
бірж праці тощо.
Створити
в системі державних служб сім’ї
відділення з медико-пси-
хологічної,
медико-терапевтичної та профілактичної
допомоги родинам,
які цього потребують.
«Висновки»
Таким
чином, сім’я як одна з найстаріших
біосоціальних
спільнот нині зазнає
величезних змін. Ці зміни мають глобальний
універ-
сальний характер
і пов’язані з руйнацією традиційних
цінностей та форм
родинного життя
і шлюбу. Однак це не означає загибелі
сім’ї як такої: нові
часи відкривають
нові, незнані раніше обрії у стосунках
чоловіка, жінки
і дитини. Роль
соціології полягає саме в тому, що вона
здатна вчасно по-
мітити нові явища,
дослідити їх, виявити тенденції і
перспективи, нагрома-
дити соціологічну
інформацію для вироблення виваженої
державної сімейної
політики, дієвої
у масштабах всієї країни. Для української
соціології
це — одне з нових і
важливих завдань.Тема 8. Соціологія сім’ї
.
234
Модуль
2. Розділ 2. Суб’єкти суспільного життя
CОЦІОЛОГІЯ
МОЛОДІ
«Показники
економічної активності молоді» Назвемо
основні показни-
ки, які характеризують
економічну
активність
молоді протягом останніх
років.
Згідно з результатами дослідження
“Молодь України: червень 2007 р.”,
53
% молодих людей мають роботу, не мають
її ЗО %, ніколи не працювали
17 %. У 28
років основна частина молоді є
працевлаштованою. Працевлашто-
ваної
молоді виявилося більше серед чоловіків
(61 %), ніж серед жінок
(46 %). Серед молодих
жінок тих, що не працювали, виявилося
64 %.
Виявилося також, що збільшення
долі працевлаштованої молоді є
прямо
пропорційним зростанню рівня
одержаної нею освіти: серед молодих
людей
з початковою освітою таких
усього 10 %, а з повного вищою освітою —
78 %.
Водночас вища освіта не е гарантією
працевлаштування: 21 % молоді з пов-
ного
вищою освітою ніде не працюють. 64 %
молоді працює не за одержаним
фахом;
це стосується навіть випускників ВНЗ,
серед яких 57 % після здо-
буття вищої
освіти працюють в інших сферах народного
господарства. Най-
поширенішими
причинами праці не за фахом опитані
назвали відсутність
вакансій,
незадовільну оплату та умови праці.
«Нові
тенденції щодо характеру й умов
зайнятості молоді» Серед нових
тенденцій
щодо характеру й умов зайнятості молоді
дослідники називають
такі:
випереджаючими
темпами зростає використання праці
молодих людей
у сфері оптової та
роздрібної торгівлі, промисловості
та будівництва,
освіти, транспорту
та зв’язку;
зменшується
зайнятість молоді у сферах
інформаційно-обчислювального
обслуговуваний,
науки, охорони здоров’я, фізичної
культури та соці-
ального забезпечення,
культури й мистецтва — тобто саме там,
де за
логікою сучасного реформування
та наявним віковим складом праців-
ників
найбільшою мірою потрібне оновлення
кадрового потенціалу;
поступово
зростає значення приватного сектору
економіки як сфери
зайнятості,
передусім для тих, хто вперше шукає
роботу: кожна чет-
верта молода
людина нині працює на приватних
підприємствах;
за
статусом зайнятості абсолютна більшість
молоді (92 %) працює за
наймом і лише
7 % ведуть підприємницьку діяльність,
здебільшого
на умовах самозайнятості;
великих
масштабів набула неформальна економічна
діяльність: для
кожної шостої молодої
людини основне місце роботи було в
нерегла-
ментованому секторі
економіки (тобто в “тіньовій економіці”);
саме
в ньому здебільшого працююча
молодь знаходить додаткову роботу.
Частка
молодих громадян, які здійснювали
нерегламентовану еконо-
мічну
діяльність, становила не менше чверті;