- •Розділ 1. Інноваційна діяльність – основа розвитку економіки і суспільства
- •1.1. Сутність, роль і місце інноваційної діяльності у системі суспільного виробництва: концептуальні положення
- •Зони розвитку й
- •Контрольні питання
- •1.2. Інноваційна модель сталого розвитку соціально – економічної системи
- •Контрольні питання
- •1.3. Сфера інноваційної діяльності і її елементи
- •Контрольні питання
- •1.4. Державна інноваційна політика
- •1.4.1. Сутність державної інноваційної політики
- •1.4.2. Засоби державного регулювання інноваційної діяльності
- •Контрольні питання
- •1.5. Правове забезпечення інноваційної діяльності в Україні
- •Контрольні питання
- •1.6. Статистика науки та інновацій
- •1.6.1. Завдання статистичного вивчення науки та інновацій
- •1.6.2. Статистика наукової та науково-технічної діяльності
- •1.6.3. Статистика інновацій
- •1.6.4. Статистичне вивчення результативності наукової та інноваційної діяльності
- •Контрольні питання
- •Розділ 2. Основи економіки й організації інноваційної діяльності
- •2.1. Визначення поняття і економічної сутності інновацій в умовах сталого розвитку
- •Контрольні питання
- •2.2. Керування кадровими інноваціями
- •2.2.1. Сутність і поняття керування кадровими інноваціями
- •2.2.2. Класифікація кадрових інновацій
- •2.2.3. Організація кадрових нововведень
- •2.2.4. Мотиваційне забезпечення нововведень у кадровій роботі
- •Контрольні питання
- •2.3. Інноваційний процес: поняття, структура, особливості
- •Контрольні питання
- •2.4. Види життєвих циклів інновацій
- •Контрольні питання
- •2.5. Інноваційна організація й особливості її функціонування
- •Контрольні питання
- •2.6. Організаційні форми забезпечення і впровадження результатів інноваційної діяльності
- •Контрольні питання
- •Розділ 3 Інноваційна діяльність на підприємстві
- •3.1. Інноваційна політика підприємства
- •3.1.1. Сутність і завдання інноваційної політики і стратегії підприємства
- •3.1.2. Принципи формування інноваційної політики і стратегії підприємства
- •3.1.3. Складові інноваційної політики підприємства
- •3.1.4. Інноваційний потенціал: поняття й особливості функціонування
- •Контрольні питання
- •3.2. Формування попиту на інноваційну продукцію
- •3.2.1. Види і фактори попиту на інноваційну продукцію
- •3.2.2. Аналіз попиту на інноваційну продукцію
- •Контрольні питання
- •3.3. Система управління інноваційними процесами
- •Контрольні питання
- •3.4. Методи пошуку інноваційних рішень
- •3.4.1. Методи визначення вітчизняних і світових тенденцій розвитку інноваційних ідей
- •3.4.2. Розвиток методики винахідницької творчості
- •3.4.3. Ігрові методи навчання винахідницької діяльності
- •Контрольні питання
- •3.5. Поняття й охорона прав на об’єкти інтелектуальної власності
- •3.5.1. Інтелектуальна власність як об’єкт цивільного права
- •3.5.2. Поняття і види об’єктів інтелектуальної власності
- •3.5.3. Охорона і реалізація прав інтелектуальної власності.
- •3.5.4. Оцінка об’єктів інтелектуальної власності
- •Контрольні питання
- •3.6. Розробка і експертиза інноваційного проекту
- •3.6.1. Зміст інноваційного проекту
- •3.6.2. Інвестування інноваційного проекту
- •3.6.3. Основні положення аналізу інноваційного проекту
- •3.6.4. Оцінка економічної ефективності інноваційного проекту
- •3.6.5. Експертиза інноваційного проекту
- •3.6.6. Портфель проектів
- •Контрольні питання
- •3.7. Зміст бізнес-плану інноваційного проекту
- •3.7.1. Загальні положення
- •3.7.2. Завдання й зміст розділів бізнес-плану
- •3.7.3. Інноваційні ризики й шляхи їхнього запобігання
- •3.7.4. Ризик-менеджмент інноваційного процесу
- •Контрольні питання
- •Список літератури
- •Економіка й організація інноваційної діяльності Навчальний посібник
2.2.2. Класифікація кадрових інновацій
Кадрові інновації (Кі) класифікують за наступними основними ознаками:
1. По фазах освітньо-трудового процесу:
професійно-освітні інновації;
інновації, пов'язані з пошуком і відбором кадрів, тобто створенням нового ефективного кадрового потенціалу;
кадрові нововведення в процесі праці:
інновації в перепідготовці й підвищенні кваліфікації кадрів;
інновації в сфері скорочення персоналу й ліквідації кадрового баласту.
2. По об'єктах нововведень:
кадрові інновації відносно окремих працівників (наприклад, у роботі з елітними фахівцями й новаторами);
нововведення в кадрових системах інноваційних підрозділів: наукових, науково-освітніх і інших інноваційних структурах;
інновації, пов'язані з кадровим забезпеченням цільових наукових, науково-технічних і інших програм і проектів (підбор і підготовка кадрів для розробки й реалізації програм і проектів);
кадрові інновації на діючих, що реконструюються і знову створюваних підприємствах.
3.По ступені радикальності розрізняють:
кадрові нововведення еволюційного характеру, пов'язані з поступовими й частковими відновленнями в кадрових системах;
кадрові інновації радикального характеру, спрямовані на корінне відновлення кадрових систем (кадрові реформи).
Кадрова реформа - це системна кадрова інновація, спрямована на кардинальну зміну кадрового потенціалу (кадрової системи) відповідно до якісно нових цілей й завдань розвитку соціально-економічної, виробничої системи і її структури.
4. По масштабності впровадження інновацій розрізняють:
локальні, часткові кадрові нововведення (наприклад, на робочому місці, ділянці);
системні кадрові інновації на рівні виробничої ділянки, відділу, цеху, підприємства, галузі, регіону, країни.
За темпами реалізації розрізняють планові й експрес-інновації, зв'язані, звичайно, з екстремальною ситуацією в кадровій системі й здійснювані в стислий термін.
За станом й можливістю механізації окремих функцій керування персоналом розрізняють інновації в оцінці розвитку персоналу, у прогнозуванні й плануванні потреби в кадрах, у фінансово-ресурсному забезпеченні розвитку персоналу і його мотивації.
Говорячи про кадрові інновації, необхідно мати на увазі, що далеко не кожна з них є позитивною й ефективною. Серед них необхідно відрізняти й псевдоінновації. «Псевдо» (за грецькою «помилковий», «уявний») - у цьому випадку означає кадрові нововведення, які не тільки не приносять користі, але й шкідливі для кадрових і інших систем підприємства.
Кадрові псевдоінновації - це породжені суб'єктивізмом і волюнтаризмом «інновації» у кадрах і кадрових системах, які не забезпечують реальний ріст їхнього рівня й ефективності (навіть і не ставлять це своїм завданням у силу певних причин).
Вони проводяться з метою або штучного підновлення застарілих методів роботи з кадрами (інноваційна імітація) і, тим самим, сховати інші реально діючі й такі, що влаштовують псевдоноватора методи (інноваційна спекуляція), або дискредитувати прогресивні кадрові інновації, блокуючи їх своїми морально застарілими або ультрасучасними, але передчасними пропозиціями (інноваційна дискредитація).
Типовими прикладами псевдоінновацій у кадрових системах є:
«перетряска» кадрів - часті кадрові зміни без досить об'єктивних підстав і наявності програми діяльності нових кадрів;
локальні, часткові й другорядні кадрові нововведення замість назрілих комплексних кадрових реформ;
проведення кадрової реформи без ліквідації старих методів керування й кадрового баласту;
відновлення керівних кадрів без наявності достатнього кадрового резерву;
структурні інновації, що ускладнюють роботу елітних кадрових новаторів;
зрівнялівка в правах і оплаті персоналу різного рівня кваліфікації;
заміна новаторських кадрів як «підбурювачів» спокою на помірні (покладливі), але менш творчі кадри;
спроби оновлення кадрової роботи на нижчому організаційному рівні без зміни кадрової роботи на верхньому рівні;
введення нових форм роботи з кадрами (атестація, контрактна система, бригадна форма оплати праці й т.п.) при консервативному керівництві й кадровому ядрі організації.
Перелік прикладів псевдоінновацій можна продовжувати нескінченно. Коли вони порушують властивості системи - їх видно неозброєним оком, та і їхні економічні наслідки не змушують довго себе чекати. Менш масштабні псевдоінновації роблять негативний вплив не настільки швидко й відчутно, зате можуть створювати видимість активної інноваційної діяльності. Щоб виявити й обґрунтувати неспроможність таких псевдоінновації, необхідний їх ретельний економічний і соціальний аналіз. Втім, це стосується всіх без винятку інновацій. Саме аналіз є тим інструментом, що дозволяє оцінити стан об'єкта дослідження, відповідність досягнутого рівня його розвитку заданої мети, виявити й сформулювати проблему.
