Урок 12

II. Спряжение глаголов II группы в настоящем времени.

( La conjugaison des verbes du II groupe au présent.)

Вы уже знаете, что группа глаголов объединяется по какому-либо доминирующему признаку в спряжении. Глаголов второй группы по количеству во французском языке меньше всего, их чуть больше двухсот. На первом месте по численности идут глаголы I группы, на втором месте - глаголы III группы, и только потом идут глаголы II группы. Однако, следует отметить, что глаголы второй группы очень часто употребляются в речи и пренебречь ими нельзя. Для того, чтобы достоверно отнести глагол к какой-либо группе, необходимы два условия:

1) Окончaние неопределенной формы глагола.

2) Личные окончания глагола.

У глаголов же второй группы этих признаков три:

1) Неопределенная форма глагола должна оканчиваться на "-IR".

Finir - заканчивать. Choisir - выбирать.

Applaudir - аплодировать. Remplir - заполнять.

Grandir - расти. Rougir - краснеть

Но этого недостаточно. (Есть много глаголов III группы, которые начинаются на "IR": courir, sortir, venir, tenir.) Значит, одного окончания инфинитива для определения группы глаголов явно мало. Если вы помните, как вы учили глаголы I и III группы, вы должны знать, что нужны личные окончания глагола, чтобы определить его принадлежность к той или иной группе. Глаголы II группы спрягаются по двум моделям спряжения, плюс одна особенность во множественном числе. Постарайтесь определить сами, по моделям каких групп спрягаются глаголы II группы в единственном и множественном числе и что это за особенность во множественном числе.

Mодель спряжения глагола II группы.

FINIR

je finiS nous finISSons

tu finiS vous finISSez

il finiT ils finISSent

1. В единственном числе глаголы 2. Во множественном числе глаголы

второй группы спрягаются по второй группы спрягаются по

модели спряжения глаголов модели спряжения глаголов

III группы. I группы.

3. Во множественном числе

в спряжении глаголов

появляется суффикс -ISS-.

Итак, для того, чтобы достоверно отнести глагол к спряжению по модели глаголов II группы, необходимы следующие формальные признаки:

1) В неопределенной форме глагол оканчивается на -IR .

2) Во множественном числе между основой и окончанием глагола

появляется суффикс -ISS- .

3) Личные окончания глаголов второй группы в единственном числе совпадают с личными окончаниями глаголов III группы, а во множествееном числе с личными окончаниями глаголов I группы, являя при этом самостоятельную модель спряжения.

JE - S NOUS - issONS

TU - S VOUS - issEZ

IL - T ILS - issENT

Список глаголов II группы, наиболее употребляемых на начальном этапе обучения, которые будут предложены вам в упражнениях:

1) Finir qch, de faire qch - заканчивать.

2) Choisir qch, qn - выбирать.

3) Remplir qch de qch - заполнять, выполнять.

4) Bâtir qch - строить, возводить.

5) Applaudir qn - аплодировать.

6) Grandir - расти.

7) Fleurir - цвести.

8) Mûrur - зреть, вызревать.

9) Obéir à qn, a qch - подчиняться.

10) Punir qn - наказывать.

11) Agir - действовать.

12) Réagir a qch - реагировать.

Добавим сюда группу глаголов, образованных от названия цветов радуги:

1) Rouge - красный - Rougir - краснеть, окрашивать в красный цвет.

2) Blanc - белый - Blanchir - белеть, белить, окрашивать в белый цвет.

3) Jaune - желтый - Jaunir - желтеть, окрашивать в желтый цвет.

4) Vert - зеленый - Verdir - зеленеть, окрашивать в зеленый цвет.

5) Noir - черный - Noircir - чернеть; чернить, окрашивать в черный цвет.

Упражнение № 7.

Задание: поставьте личные окончания глаголов II группы, выполнять упражнение необходимо сначала устно, потом письменно.

1. Finir 2. Choisir 3. Remplir 4. Bâtir

заканчивать выбирать заполнять строить

je fini... je choisi... je remli... je bâti...

tu fini... tu choisi... tu rempli... tu bâti...

il fini... il choisi... il rempli... il bâti...

nous finiss... nous choisiss... nous rempliss... nous bâtiss...

vous finiss... vous choisiss... vous rempliss... vous bâtiss...

ils finiss... ils choisiss... ils rempliss... ils bâtiss...

5. Mûrir 6. Grandir 7. Rougir 8. Applaudir

созревать расти краснеть аплодировать

je mûri... je grandi... je rougi... j'applaudi...

tu mûri... tu grandi... tu rougi... tu applaudi...

il mûri... il grandi... il rougi... il applaudi...

nous mûriss... nous grandiss... nous rougiss... nous applaudiss...

vous mûriss... vous grandiss... vous rougiss... vous applaudiss...

ils mûriss... ils grandiss... ils rougiss... ils applaudiss...

9. Agir 10. Obéir 11. Punir 12. Saisir

действовать подчиняться наказывать хватать

j'agi... j'obéi... je puni... je saisi...

tu agi... tu obéi... tu puni... tu saisi...

il agi... il obéi... il puni... il saisi...

nous agiss... nous obéiss... nous puniss... nous saisiss...

vous agiss... vous obéiss... vous puniss... vous saisiss...

ils agiss... ils obéiss... ils puniss... ils saisiss...

Упражнение № 8.

Задание: проставьте вместо точек личные окончания глаголов II группы и постарайтесь запомнить их значения в предложениях.

a)

1. L'été fini... . 2. Je fini... de lire. 3. Nous finiss... nos études à trois heures. 4. Vous finiss... de lire. 5. Il rougi... de honte. 6. Les cours finiss...à deux heures. 7. Quel livre choisiss...- vous? 8. Pourquoi rougiss...- vous? 9. Ils choisiss... ces photos. 10. Tu rougi... de honte. 11. Il pâli... de rage. 12. Elle ne grandi... pas. 13. Les enfants grandiss... vite. 14. Ils obéiss... aux circonstances. 15. Nous applaudiss... les jeunes acteurs. 16. Il pâli... de honte. 17. Notre délégation atterri...à Orly. 18. Les étudiants obéiss...à leur professeur. 19. Fini...- il son travail? 20. Nous ne puniss... pas notre chien. 21. Ces parents puniss... leurs enfants. 22. Cette mère ne puni... pas son enfant. 23. Cet enfant obéi...à ses parents. 24. Cette fillette grandi... vite, sa copine ne grandi... presque pas. 25. Pourquoi rougiss... - vous? 26. Nous établiss... de bonnes relations avec nos voisins. 27. Cet homme rougi... facilement. 28. Mes enfants grandiss... vite. 29. Ils réagiss... calmement à mes paroles. 30. Elle n'obéi... pas à ses parents. 31. Elle fini... de lire le livre intéressant. 32. Nous finiss... le travail compliqué. 33. Elle rempli... son devoir. 34. Nous rempliss... notre devoir à temps.

b)

1. Les fruits mûriss... dans les jardins. 2. Ces roses fleuriss... deux semaines. 3. Quand mûriss... les pommes? 4. Les pommes mûriss... en août. 5. Quand fleuriss... les roses? 6. Quand fleuriss... les roses à Moscou? 7. Quand mûriss... les mandarines? 8. Les feuilles jauniss... et rougiss... . 9. Les chrysanthèmes fleuriss... déjà. 10. Je choisi... les pommes et les prunes pour le dessert. 11. Que choisiss... - vous pour le dessert? 12. Il ne saisi... pas le sens de vos parole. 13. Je ne saisi... pas le sens de votre proposition. 14. Elle choisi... ce morceau de gâteau. 15. Les feuilles jauniss... et tombent par terre. 16. La France étabi... de bonnes relations avec ses voisins. 17. Il choisi... des livres intéressants dans le magasin. 18. Elle choisi... une belle robe. 19. Je choisi... un cadeau à mon ami pour son anniversaire. 20. Nous réagiss... calmement à tes paroles. 21. Elle ne réagi... jamais à mes paroles. 22. Tu réagi... toujours bien à mes propositions d'affaires. 23. Vous applaudiss... ces jeunes acteurs après le spectacle. 24. Les pommes muriss... dans les jardins. 25. Les feuilles des arbres verdiss... au printemps. 26. En automne les feuilles des arbres jauniss... et rougiss... . 27. Les fruits mûriss... dans les jardins. 28. Je n'obéi... pas aux circonstances. 29. La Russie établi... les relatons diplomatiques avec les pays voisins. 30. La leçon de fraçais fini...à deux heures. 31. Vous rempliss... bien votre devoir. 32. Nous choisiss... de bonnes places près de la fenêtre. 33. Vous choisiss... une bonne variante.

Упражнение № 9.

Задание: ответьте на заданные вопросы, используя различные варианты ответов в положительной или отрицательной форме.

Модель: - Choisissez-vous de bonnes places près de la fenêtre?

- Oui, nous choisissons une bonne place près de la fenêtre.

- Non, nous choisissons une place loin de la fenêtre.

a)

1. Rougissez-vous facilement? 2. Remplissez-vous bien vos devoirs? 3. Est-ce que vos parents vous punissent souvent? 4. Punissez-vous souvent votre chien si vous en avez un? 5. Où atterrissez-vous quand vous arrivez à Moscou? 6. Où atterrissez-vous quand vous arrivez à Paris ? 7. Est-ce que vous pâlissez de rage? 8. Rougissez-vous de honte? 9. Saisissez-vous vite les paroles du professeur? 10. Obéissez-vous à vos parents? 11. Obéissez-vous aux ordres des parents ou bien à leurs conseils? 12. Grandissez-vous encore? 13. Choisissez-vous les places près de scène au théâtre? 14. Réagissez-vous vivement aux paroles du professeur? 15. Réagissez-vous calmement aux remarques du professeur? 16. Applaudissez-vous les acteurs au théâtre? 17. A quelle heure finissez-vous vos études à l'Université? Finissent-ils de travailler à deux heures? 18. Pourquoi rougissez-vous? 19. Comment réagissez-vous aux conseils de vos parents? 20. Réagissez-vous plus calmement aux conseil de vos amis? 21. Quand choisissez-vous l'orientation de votre intérêt professionnel? 22. Finissez-vous vos études à l'institut à l'âge de vingt ans? 23. Finissez-vous votre école à l'âge de dix-huit ans? 24. Obéissez-vous à votre professeur? 25. Réagissez-vous comme il faut aux observations du professeur?

b)

1. Est-ce que les fruits mûrissent dans les jardins en automne? 2. Est-ce que la leзon de français finit à deux heures? 3. Est-ce que les spectateurs applaudissent les acteurs après le spectacle? 4. Est-ce que votre ami rougit de honte, ou bien il pвlit de honte? 5. Quand est-ce que les pommes mûrissent dans les jardins? 6. Est-ce que les enfants choisissent un grand morceau de gâteau ? 7. Est-ce que les étudiants remplissent bien leurs devoirs? 8. Est-ce que les parents réagissent bien à vos propositions? Saisissent-ils vite le sens de vos propositions? 9. Comment choisissez-vous les costumes? 10. Saisissez-vous vite les explications du professeur à la leзon de français? 11. Est-ce que les garçons grandissent encore à l'âge de dix-huit ans? 12. Est-ce que les étudiants choisissent des livres intéressants ou nécessaires à la bibliothèque? 13. Est-ce que nous remplissons toujours nos devoirs avec plaisir? 14. Est-ce que les avions atterrissent à Orly quand ils arrivent à Paris? 15. Ou est-ce que les avions atterrissent à Moscou? 16. Quand rougissons-nous? 17. Pourquoi rougissons-nous? 18. A quelle heure finissons-nous nos études à l'Université ? 19. Jusqu'à quel âge grandissons-nous? 20. Pourquoi choisit-on tel ou tel institut? 21. Quand est-ce que les étudiants remplissent les salles d'études? 22. Quand est-ce que les feuilles des arbres rougissent et verdissen ? 23. Quand est-ce que les fruits mûrissent dans les jardins? 24. Comment choisissons-nous notre carrière? 25. Quand finit la leçon de français ?

Упражнение № 10.

Задание: переведите предложения на французский язык. Упражнение можно выполнять устно и письменно.

Модель: - Я выбираю эту книгу. - Je choisis ce livre.

"Je"

1. Я заканчиваю работу в два часа. 2. Я подчиняюсь обстоятельствам. 3. Я аплодирую актерам. 4. Я уже не расту. 5. Я расту быстро. 6. Я не наказываю свою собаку, я ее люблю. 7. Я выбираю эту газету, я люблю ее читать. 8. Я краснею от стыда. 9. Я бледнею от злости. 10. Я действую быстро. 11. Я выполняю свои обязательства. 12. Я реагирую спокойно на ваши слова.

"Tu"

1. Ты заканчиваешь работу в три часа. 2. Ты всегда подчиняешься обстоятельствам ? 3. Ты растешь медленно. 4. Ты не аплодируешь актерам после спектакля. 5. Ты наказываешь свою собаку ? 6. Почему ты выбираешь эту газету ? 7. Ты редко выполняешь свои обязательства. 8. Ты подчиняешься обстоятельствам ? 9. Ты всегда реагируешь спокойно на замечания преподавателя. 10. Ты не краснеешь от стыда. 11. Ты бледнеешь от ярости. 12. Ты выбираешь этот институт для учебы.

"Il"

1. Он подчиняется обстоятельствам. 2. Он наказывает своих учеников. 3. Он растет быстро, а ты растешь медленно. 4. Он выбирает эту газету, а я выбираю журнал для молодежи. 5. Он не краснеет от стыда. 6. Он не схватывает смысла ваших слов. 7. Он быстро реагирует на ваш вопрос. 8. Он не закончил говорить. 9. Франция устанавливает дипломатические отношения с соседними странами. 10. Он выбирает свободу. 11. Он даже не краснеет, когда опаздывает на занятия. 12. Она не всегда подчиняется своим родителям.

"Nous"

1. Мы аплодируем актерам после спектакля. 2. Мы реагируем быстро на ваш вопрос. 3. Мы выбираем свободу. 4. Мы заканчиваем эту сложную работу. 5. Мы не действуем как надо. 6. Мы устанавливаем свои правила. 7. Мы всегда выполняем домашнее задание. 8. Мы подчиняемся обстоятельствам. 9. Мы заканчиваем работу в восемь часов. 10. Мы краснеем редко, когда не заканчиваем работу вовремя. 11. Мы больше не растем. 12. Мы выбираем свободу.

"Vous"

1. Вы заканчиваете работу вовремя? 2. Вы выбираете пепси? 3. Вы устанавливаете свои правила? 4. Вы выполняете свои обещания в срок. 5. Вы уже не растете. 6. Как вы реагируете на их вопрос? 7. Когда вы выполняете свои задания? 8. Вы заканчиваете говорить? 9. Вы устанавливаете свои правила. 10. Вы заканчиваете эту трудную работу к восьми часам вечера. 11. Вы наказываете своих детей? 12. Вы аплодируете актерам после спектакля.

"Ils"

1. Они аплодируют актерам после спектакля. 2. Они устанавливают хорошие отношения со своими соседями. 3. Они не схватывают смысла ваших слов, они реагируют неправильно. 4. Они не подчиняются своим родителям. 5. Они не реагируют на ваши вопросы. 6. Они никогда не наказывают своего ребенка. 7. Они когда-нибудь спокойно реагируют на предложения своих родителей? 8. Они всегда выбирают интересные кники в этом магазине. 9. Они не выбирают пепси. 10. Они заканчивают говорить. 11. Они реагируют спокойно на ваши слова. 12. Они не краснеют от стыда, они бледнеют.

Упражнение № 11.

Задание: задайте вопросы к выделенным членам предложения. (Повторяем вопросы к подлежащему и прямому дополнению одновременно со спряжением глаголов всех трех групп.)

Модель: - Les étudiants remplissent les salles.

- Qui est-ce qui remplit les salles?

1. Le professeur corrige les fautes. 2. L’étudiant fait les fautes. 3. Les étudiants regardent le tableau. 4. Les étudiants regardent le tableau. 5. Le professeur appelle les étudiants à l'ordre et au silence. 6. Les étudiants attendent la sonnerie. 7. Les étudiants attendent leur professeur. 8. Les étudiants remplissent les salles. 9. Pierre prononce la phrase. 10. Les cours finissent à deux heures. 11. Les devoirs sont difficiles à faire. 11. Les cahiers sont difficiles à corriger. 13. Les règles de grammaire sont difficiles à retenir. 14. Les vacances commencent au mois de juin. 15. Les classes commencent à huit heures. 16. Les études finissent à deux heures. 17. Le professeur explique les règles de grammaire. 18. Le professeur explique les règles de grammaire aux élèves. 19. Les élèves attendent la sonnerie. 20. Les élèves attendent la fin de la leçon. 21. Les élèves attendent leur maître d'école. 22. Les cours finissent à deux heures. 23. Les fleurs fleurissent au printemps. 24. Ces verbes sont difficiles à retenir. 25. Ce voyage est intéressant. 26. Ces verbes appartiennent au deuxième groupe? 27. Les examens commencent en janvier. 28. Ce voyage nous attend après l'année scolaire. 29. Les amis nous attendent après les cours. 30. Les spectateurs applaudissent les acteurs. 31. Les spectateurs applaudissent les acteurs. 32. Les élèves font leurs études jusqu'à deux heures. 33. Mon père consulte le médecin. 34. Mon père consulte le dictionnaire. 35. Cette vitrine attire notre attention. 36. Cet homme attire notre attention. 37. Les enfants cherchent leurs amis dans la cour. 38. Les enfants cherchent leurs amis dans la cour. 39. Les étudiants passent leurs examens. 40. Les fleurs fleurissent dans le jardin. 41. Une lampe éclaire la chambre. 42. Anne explique la règle de grammaire. 43. Je ne comprends pas votre proposition. 44. Marie corrige les fautes dans le cahier de son frère. 45. Les élèves comprennent la règle de grammaire. 46. Cette règle de grammaire est facile.

Упражнение № 12.

В этом упражнении повторяем повелительное наклонение глаголов II группы. Помните модель образования повелительного наклонения глаголов? Нужно просто отбросить от личной формы глагола местоимение, останется искомая форма повелительного наклонения .

Задание: поставьте предложения в повелительном наклонении сначала в положительной форме, потом в отрицательной.

Модель: - Tu finis de parler. - Finis de parler. - Ne finis pas de parler.

1. Tu applaudis les acteurs après le spectacle. 2. Tu agis comme il faut. 3. Tu choisis une bonne route. 4. Tu obéis aux conditions. 5. Nous choisissons ce livre de grammaire. 6. Vous choisissez la place près de fenêtre. 7. Vous saisissez le sens de mes paroles. 8. Tu saisis le sens de mes paroles. 9. Nous établissons de bonnes relations avec les voisins. 10. Vous punissez votre chien. 11. Nous obéissons aux circonstances. 12. Tu atterris à Orly. 13. Nous atterrissons à Orly. 14. Vous finissez votre traduction. 15. Vous rougissez de honte. 16. Vous obéissez à vos parents. 17. Tu obéis à ta mère. 18. Vous réagissez calmement à mes paroles. 19. Vous saisissez plus vite le sens de mes paroles. 20. Nous applaudissons plus longtemps les acteurs. 21. Vous finissez de parlez à la leзon. 22. Tu finis de parlez à la leзon. 23. Vous choisissez des livres intéressants dans ce magasin. 24. Nous choisissons ce livre dans le magasin. 25. Tu choisis ce livre dans ce magasin. 26. Nous réagissons plus calmement à vos paroles. 27. Vous réagissez plus calmement à mes paroles. 28. Vous remplissez vos devoir à temps. 29. Nous remplissons bien notre devoir. 30. Vous obéissez aux conditions du contrat. 31. Nous obéissons aux conditions du contrat. 32. Tu obéis aux conditions du contrat. 33. Nous finissons d'étudier cette règle de grammaire.