- •Введение
- •I. Руководство по изучению дисциплины
- •1.1. Цели и задачи дисциплины.
- •1.2. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Тема 1. Методология и теория исторической науки. Россия в мировом историческом процессе.
- •Тема 2. Место средневековья во всемирно-историческом процессе. Древняя русь в IX –XIII вв.
- •Тема 3. Образование и развитие российского централизованного государства (XIV-XVI вв.).
- •Тема 4. Московское государство в XVII веке
- •Тема 5. XVIII в. В западноевропейской и российской истории: модернизация и просвещение
- •Тема 6. Россия мир в XIX в.: проблемы модернизации страны
- •Тема 7. Хх век во всемирно-историческом процессе. Россия в начале хх в.: реформы или революция?
- •Тема 8. Социально-экономическое и политическое развитие страны в первое десятилетие советской власти
- •Тема 9. Советское общество в 1930-е годы
- •Тема 10. Великая отечественная война советского народа. Послевоенный мир 1945 – 1953 гг.
- •Тема 11. Советское общество 1950-х – 1980-х гг.: от первых попыток либерализации системы к глобальному кризису.
- •Тема 12. Ссср в годы перестройки (1985 – 19991 гг.)
- •Тема 13. Современная россия (1992- 2010).
- •Форма контроля
- •Темы рефератов
- •Вопросы итогового контроля по дисциплине
- •1.3. Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
- •Словарь
- •Учебное пособие
- •2.1.2. Формационный и цивилизационный подходы к истории. Характерные черты восточного и западного типа цивилизаций.
- •2.1.3. Место России в мировом историческом процессе. Факторы самобытности русской истории.
- •Характерные черты восточного и западного типа цивилизации
- •Тема 2. Место средневековья во всемирно-историческом процессе. Древняя русь в IX –XIII вв.
- •2.2. Формирование древнерусской народности. Ранняя история восточных славян.
- •Тема 3. Образование и развитие российского централизованного государства (XIV-XVI вв.).
- •2.3.2. Основные этапы формирования Российского централизованного государства.
- •Тема 4. Московское государство в XVII веке
- •2.4.2. Россия при первых Романовых: государство, общество, церковь.
- •Тема 5. XVIII в. В западноевропейской и российской истории: модернизация и просвещение
- •2.5.4. «Золотой век» Екатерины II (1762 – 1796).
- •Тема 6. Россия и мир в XIX в.: проблемы модернизации страны
- •2. 6.3. «Эпоха реформ» Александра II и «контрреформ» Александра III.
- •Тема 7. Хх век во всемирно-историческом процессе. Россия в начале хх в.: реформы или революция?
- •2.7.2. Социально-экономическое и политическое развитие России в начале хх в.
- •2. 7.3. Первая русская революция. Третьеиюньская политическая система.
- •Столыпинская реформа: план и результат
- •2.7. 5. Альтернативы политического развития России от февраля к октябрю 1917 г. Победа октябрьского вооруженного восстания.
- •Тема 8. Социально-экономическое и политическое развитие страны в первое десятилетие советской власти
- •8.2. Внешняя политика большевиков. Брестский мир.
- •2. 8.4. Советское государство в годы новой экономической политики.
- •2.8.5. Образование ссср. Национально-государственное строительство.
- •Тема 9. Советское общество в 1930-е годы
- •2.9.1. Альтернативы экономического развития советской страны в конце 1920-х гг. Сталинская модернизация.
- •2.9.2. Политическое развитие и внутрипартийная борьба в 1930-е годы.
- •2.9.3. Внешняя политика ссср в 1930-е гг. Развязывание Второй мировой войны.
- •Тема 10. Великая отечественная война советского народа. Послевоенный мир 1945 – 1953 гг.
- •2.10.1. Начало Великой Отечественной войны. Планы и цели Германии и ссср в войне. Периодизация Великой Отечественной войны.
- •2.10.2. Начальный период Великой Отечественной войны. Причины неудач Красной Армии. Советский тыл в первый период войны.
- •2.10.3. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.
- •2.10.4. Завершающий период Великой Отечественной войны. Освобождение территории ссср. Берлинская операция.
- •2.10.5. Кампания ссср на Дальнем Востоке. Нюрнбергский процесс. Историческое значение победы ссср в Великой Отечественной войне.
- •2.10.7. Ссср и послевоенный мир в 1945 – 1953 гг.
- •Тема 11. Советское общество 1950-х –1980-х гг.: от первых попыток либерализации системы к глобальному кризису.
- •2.11.1. Первые попытки либерализации советского общества: хрущевское десятилетие. (1955 – 1964 гг.)
- •2.11. 2. «Эпоха застоя» (1965 – 1985 гг.).
- •Тема 12. Ссср в годы перестройки (1985 – 19991 гг.)
- •2.12. 1. 1Понятие «перестройка». Сущность и итоги экономических реформ.
- •2.12.2. Изменения в общественно-политической жизни государства. Складывание многопартийной системы.
- •2.12.3. Внешнеполитическая деятельность правительства м. С. Горбачева.
- •2.12.4. Кризис перестройки и распад Союза советских республик.
- •Тема 13. Современная россия (1992- 2010)
- •2.13.2. Социально- экономическое развитие России.
- •2. 13.4. Внешняя политика 1994 – 2008 гг.
- •3. Практикум по дисциплине
- •3. 1. Предисловие
- •3.2. Тест к теме 1: Методология и теория исторической науки. Место России в мировом историческом процессе.
- •3.3. Тест к теме 2: Место Средневековья во всемирно-историческом процессе. Древняя Русь (IX –XIII вв.)
- •3.4. Тест к теме 3. Образование и развитие Российского централизованного государства в XIV–XVI вв.
- •Тест к теме 4. Российское государство в XVII в.
- •3.6. Тесты к теме 5. XVIII в. В западноевропейской и российской истории: модернизация и Просвещение
- •3.7. Тесты к теме 6. Россия в XIX в. Проблемы модернизации страны.
- •3.8. Тесты к теме 7. Хх в. Во всемирно-историческом процессе. Россия в начале хх в.: реформы или революция?
- •3. 9. Тесты к теме 8. Социально-экономическое и политическое развитие страны в первое десятилетие советской власти
- •3.10. Тесты к теме 9. Советское общество в 1930-е годы
- •3.11. Тесты к теме 10. Великая Отечественная война советского народа. Послевоенный мир 1945 – 1953 гг.
- •3.12. Тесты к теме 11. Советское общество в 1954 – 1984 гг.: от попыток либерализации системы к глобальному кризису
- •3.13. Тесты к теме 12. Ссср годы «перестройки» (1985 – 1991 гг.)
- •3.14. Тесты к теме 13. Современная Россия (1992- 2010).
Тема 6. Россия мир в XIX в.: проблемы модернизации страны
Цель: составить представление об основных этапах модернизации в России XIX в.; показать сущность буржуазных преобразований 1860-х –1870-х гг.; проанализировать развитие общественных движений в России; рассмотреть основные направления внешней политики в указанный период.
Учебные вопросы:
Построение индустриальных обществ и социально-политические процессы в Западной Европе и Северной Америке в XIX в.
Россия в первой половине XIX в.: попытки консервативной модернизации империи при Александре I Николае I.
«Эпоха реформ» Александра II и «контрреформ» Александра III.
Внешняя политика России в XIX в.
Общественные движения в России в XIX в.
Изучив тему, студент должен:
знать:
Понятия «техногенная цивилизация», «индустриальное общество»;
Сущностные характеристики исторических процессов, протекавших в XIX в.; особенности развития отдельных европейских стран и США в указанный период;
Основные тенденции социально-экономического развития России в XIX в.;
Характеристику преобразований в царствование Александра I и Николая I;
Причины, сущность и последствия «великих реформ» Александра II и «контрреформ» Александра III;
Основные общественно-политические движения и организации в стране в XIX в.;
Основные события, происходящие во внешней политике России в указанный период.
уметь:
Проводить сравнительно-исторический анализ;
Читать карту;
Анализировать роль личности в истории;
Определять значение исторических событий на микро- и макро- уровнях.
Анализировать общественные движения.
При освоении темы необходимо:
Изучить тему 6 из учебного пособия, а также материал по данной теме из других источников, приведенных в библиографическом списке;
Обратить внимание на смысловое содержание понятий и категорий, выделенных в тексте учебного пособия курсивом или жирным шрифтом.
Выполнить тест по теме 6 из практикума по дисциплине.
Ответить на следующие контрольные вопросы:
Дайте определение техногенной цивилизации.
В чем суть понятия «индустриальное общество»?
Какие характерные черты присущи мировому историческому развитию в XIX в.?
Каковы особенности развития отдельных европейских стран и США в указанный период?
Опишите обстоятельства воцарения Александра I. Охарактеризуйте первые мероприятия, проведенные молодым царем.
В чем суть реформ М.М. Сперанского? Насколько они были успешны? Почему?
Какую политику проводил Александр I по крестьянскому вопросу?
Какие реформы проводились в первый период правления Александра I в области культуры?
Охарактеризуйте второй этап правления Александра I. Выделите либеральные и реакционные тенденции.
Какие изменения произошли во внутренней политике при Николае I? Какой период царствования Николая I называю «мрачное семилетие»? Почему?
В чем суть «охранительной идеологии» С. С. Уварова?
Какую политику Николай I проводил по отношению к крестьянству, дворянству и купечеству?
Какой характер носила экономическая политика Николая I?
Каковы социально-экономические и политические предпосылки отмены крепостного права в России?
Какие изменения произошли в положении бывших крепостных крестьян после отмены крепостного права?
Какова роль крестьянской общины в новых условиях жизни крестьян?
Какие крестьяне назывались «временнообязанными»? Что такое «отрезки» и «отработочная система»?
В чем заключались достоинства и недостатки крестьянской реформы 1861 г.? Охарактеризуйте ее историческое значение.
В чем суть судебной реформы? Назовите ее плюсы и минусы.
Каковы основные положения и итоги проведения земской и городской реформ?
Каковы цели, основное содержание и итоги военной реформы?
Охарактеризуйте финансовую реформу, реформы в сфере образования и печати.
Подведите итоги буржуазных реформ 1860-х –1870-х гг..
Охарактеризуйте политическую ситуацию в стране в конце 1870-х гг. В чем суть «конституции Лорис-Меликова»?
Почему правление Александра III называют периодом контрреформ? В чем это проявилось?
Охарактеризуйте отношения России с европейскими странами, прежде всего с Францией, до 1812 г.
Какие войны вела Россия на востоке в самом начале XIX в.?
Каковы причины, соотношение сил, ход военных действий и итоги Отечественной войны 1812 г.?
Охарактеризуйте внешнюю политику Николая I. В чем суть трех кризисных ситуаций в восточном вопросе? Почему Россию в 1830-х – 1850- х гг. называли «жандармом Европы»?
Какие три направления выделяются во внешней политике России во второй половине XIX в.? Охарактеризуйте каждое из них.
Как расширилась территория России во второй половине XIX в.? Каким образом развивалась военная и политическая ситуация на Кавказе? Каким путем происходили присоединение земель Средней Азии и Дальнего Востока?
Какие военные блоки сложились в 1880-х –1890-х гг? Какую роль в них играла Россия?
Подведите итоги внешней политики России в XIX в..
какая ситуация сложилась в общественной жизни России после войны 1812 г.? каковы предпосылки движения декабристов? Назовите тайные декабристские организации и охарактеризуйте их деятельность.
Рассмотрите ход восстания декабристов, причины его поражения, итоги и историческое значение.
Охарактеризуйте охранительное направление в общественной мысли России.
В чем сущность философского письма П.Я. Чаадаева? Какое значение оно имело для последующего развития русской общественной мысли?
В чем суть полемики западников и славянофилов?
Охарактеризуйте революционно-демократическое направление общественной мысли и «русский социализм».
В чем суть программных установок русского консерватизма и русского либерализма? Назовите представителей этих течений.
Охарактеризуйте русский радикализм. Какие направления выделяются в народническом движении? В чем их отличия? Назовите главных представителей этих направлений.
Какие народнические организации существовали в стране в конце1850-х – первой половине 1880-х гг.? Расскажите об их деятельности.
Как происходило зарождение российской социал-демократии? Какая из бывших народнических организаций примкнула к марксизму? Назовите основные социал-демократические организации в России.