Тема 5. XVIII в. В западноевропейской и российской истории: модернизация и просвещение

Цель: рассмотреть особенности перехода России от традиционного общества к реалиям Нового времени;

Учебные вопросы:

Европа на пути модернизации общественной и духовной жизни. Характерные черты эпохи Просвещения.

Петровская модернизация: ее предпосылки, основное содержание и последствия.

Россия в период дворцовых переворотов.

«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II.

Противоречия личности и политика Павла I (1796—1801).

Внешняя политика России в XVIII в.

Изучив тему, студент должен:

знать:

• Сущность периода Нового времени в мировой истории;

• Сущность процесса модернизации;

• Понятие «Просвещение» и особенности эпохи Просвещения в разных странах;

• Предпосылки и специфику и последствия реформ Петра I;

• Особенности российской модернизации: ее европеизации, секуляризации;

• Причины и последствия дворцовых переворотов;

• Влияние идей просвещения на внутреннюю политику Екатерины II;

• Характеристику социально-экономического уровня развития страны, ее политических институтов в XVIII в.;

• Основные направления внешней политики России в в XVIII в.

уметь:

• Работать сравнительно-историческим, хронологическим и биографическим методами.

При освоении темы необходимо:

• Изучить тему 5 из учебного пособия, а также материал по данной теме из других источников, приведенных в библиографическом списке;

• Обратить внимание на смысловое содержание понятий и категорий, выделенных в тексте учебного пособия курсивом или жирным шрифтом.

• Выполнить тест по теме 5 из практикума по дисциплине.

• Ответить на следующие контрольные вопросы:

  1. В чем сущность периода Нового времени?

  2. Дайте определение модернизации. В чем ее сущность?

  3. Чем характеризуется эпоха Просвещения? Каковы ее особенности в разных странах?

  4. Каковы причины проведения модернизации в России при Петре I?

  5. Охарактеризуйте личность Петра I. Какое влияние оказали его личные качества на ход реформ?

  6. Как Петр I получил власть? Назовите основные реформы, которые он провел в экономической политической и социальной областях.

  7. Каково значение и цена петровских реформ, их влияние на дальнейшее развитие Российской империи? Подведите итоги деятельности Петра I.

  8. Какие точки зрения на деятельность Петра I существуют в отечественной исторической науке?

  9. Определите хронологический период, названный в истории эпохой дворцовых переворотов. Назовите сущностные характеристики этого периода.

  10. Каковы основные черты правления Екатерины I, Петра II и Анны Иоанновны, Елизаветы Петровны, Петра III? (охарактеризуйте каждого из них).

  11. каковы обстоятельства восшествия на престол Екатерины II?

  12. Почему правление Екатерины II называют эпохой «просвещенного абсолютизма» в России? Каковы особенности российского Просвещения.

  13. В чем состоит особенность законодательной деятельности Екатерины II?

  14. В чем суть социальной политики «просвещенной императрицы»? Охарактеризуйте «Жалованную грамоту о вольности и преимущества благородного российского дворянства» и «Жалованную грамоту городам».

  15. Какова была политика Екатерины II по крестьянскому вопросу?

  16. Как изменилась система государственного управления в годы правления Екатерины II?

  17. Почему в царствование Екатерины II усилилось недовольство народных масс? В чем причины крестьянской войны под руководством Е.И. Пугачева? Проследите ход крестьянской войны и определите ее отличие от предшествующих крестьянских выступлений и причины поражения восставших.

  18. В чем суть национальной, религиозной политики Каковы основные направления внешней политики Екатерины II?

  19. Какие изменения произошли в ее правление в области образования и культуры?

  20. Подведите итоги царствования Екатерины II. Как оценивают историки ее деятельность?

  21. Охарактеризуйте личность Павла I и его отношения с Екатериной II.

  22. Каковы основные направления внутренней политики Павла I? Почему возник заговор против него?

  23. Какие задачи в области внешней политики стояли перед Петром I?

  24. Проследите ход северной войны. Каковы ее итоги?

  25. Охарактеризуйте восточное направление внешней политики Петра I? Можно ли считать его успешным?

  26. Охарактеризуйте внешнюю политику России периода дворцовых переворотов? Каковы итоги этой деятельности?

  27. Каковы основные направления внешней политики Екатерины II? Проследите ход русско-турецких войн и подведите их итоги.

  28. Каким образом при Екатерине II происходило присоединение Правобережной Украины и Белоруссии, укрепление позиций России в Прибалтике? Какие последствия это имело?

  29. Охарактеризуйте отношения России с революционной Францией в конце XVIII в.. почему героические усилия русской армии и флота не имели серьезных политических последствий?

  30. Как развивались отношения России в США при Екатерине II?

  31. Подведите итоги развития России в XVIII в..