52. Філософія науки як особлива філософська дисципліна

Сучасна філософія – достатньо складна система філософських знань, куди входять такі філософські дисципліни, як: онтологія, гносеологія (епістемологія), філософська антропологія та ін. Філософія науки – одна з таких дисциплін.

Філософія науки – філософська дисципліна, предмет і задача якої полягають у філософській рефлексії над наукою.

Предметне поле філософії науки: природа наукового знання; специфіка пізнавальної діяльності в науці, її основи, норми та ідеали; зв'язок науки та суспільства, науки та культури і т.п.

Предметом і завданнями філософії науки є філософське осмислення науки у всьому різноманітті її буття (існування, розвитку).

Наука – явище конкретне, що історичне, таке, що проходить в своєму розвитку ряд якісно своєрідних етапів. Питання про періодизацію історії науки і її критерії до цього дня є дискусійним і активно обговорюється в літературі.

Класична наука (17-19 вв.), досліджуючи свої об'єкти, прагнули при їх описі і теоретичному поясненні элиминировать все, що відноситься до суб'єкта, засобів, прийомів і операцій його діяльності. Тут панує об'єктний стиль мислення, прагнення пізнати предмет сам по собі безвідносно до умов його вивчення.

Некласична наука (п.п. 20 в.), початковий пункт якої пов'язаний з розробкою релятивістської і квантової теорії, відкидає об'єктивізм класичної науки, відкидає представлення реальності як чогось не залежного від засобів її пізнання, суб'єктивного чинника. Вона осмислює зв'язки між знаннями об'єкту і характером засобів і операцій діяльності.

Істотна ознака постнеклассической науки (в.п. 20 в.) – включеність суб'єктивної діяльності в «тіло знання». Вона враховує співвіднесену характеру одержуваних знань про об'єкт не тільки з особливістю засобів і операцій діяльності суб'єкта, але і з її ціннісно-цільовими структурами.

Наукове пізнання є цілісна система, що розвивається, має досить складну структуру. Остання виражає собою єдність стійких взаємозв'язків між елементами даної системи. Структура наукового пізнання може бути представлена в різних її зрізах і відповідно – в сукупності специфічних своїх елементів. Як такі можуть виступати: об'єкт (предмет пізнання); суб'єкт пізнання; засоби, методи пізнання – його знаряддя (матеріальні і духовні).

По одному з підстав ділення у складі науки розрізняють: 1) науку переднього краю, яка разом з істинним включає неістинні, але отримані науковими засобами результати; 2) тверде ядро науки – достовірний, дійсний пласт знання, що кристалізується по ходу розвитку знання; 3) історію науки.

Ідеали і норми наукового пізнання – сукупність певних концептуальних, ціннісних, методологічних і інших установок, властивих науці на кожному конкретно-історичному етапі її розвитку. Їх основна функція – організація і регуляція процесу наукового дослідження, орієнтація на ефективніші шляхи, способи і форми досягнення дійсних результатів.

Наукові пізнання є процес, тоесть система знання, що розвивається, яка включає два основні рівні – емпіричний і теоретичний. Вони хоч і зв'язані, але відрізняються один від одного, кожний з них має свою специфіку.

На емпіричному рівні переважає живе споглядання, раціональний момент і його форми тут присутні, але мають підлегле значення. Збір фактів, їх первинне узагальнення, опис спостережуваних і експериментальних даних, їх систематизація, класифікація і інша фактофиксирующая діяльність – характерні ознаки емпіричного пізнання.

Теоретичний рівень наукового пізнання характеризується переважанням раціонального моменту – понять, теорій, законів і інших форм і «розумових операцій». Живе споглядання тут не усувається, а стає підлеглим (але дуже важливим) аспектом пізнавального процесу.

Характерною межею теоретичного пізнання є його спрямованість на себе, внутрішньонаукова рефлексія, тоесть дослідження самого процесу пізнання, його форм, прийомів, методів. На основі теоретичного пояснення і пізнаних законів здійснюється прогноз, наукове передбачення майбутнього.

Емпіричний і теоретичний рівні пізнання взаємозв'язані, межа між ними умовна і рухома. Емпіричне дослідження, виявляючи за допомогою спостережень і експериментів нові дані, стимулює теоретичне пізнання, ставить перед ним нові складніші завдання. З іншого боку, теоретичне пізнання, розвиваючи і конкретизуючи на базі емпірії новий власний зміст, відкриває нові, ширші горизонти для емпіричного пізнання, орієнтує і направляє його у пошуках нових фактів.

Філософія і наука мають ряд відносин, різноманіття яких можна звести до трьох типів:

Натурфілософія, сенс якої полягає в тому, що філософія – наука наук. Останній справжній натурофилософ Гегель вважав, що будь-яке знання можна осягнути завдяки філософії.

Позитивістська модель. Найяскравішим її представником був Огюст Кант, який стверджував, що «Наука сама собі філософія». Під наукою він мав на увазі всі природні науки.

Перша позиція переоцінювала філософію і недооцінювала науку, а друга навпаки – переоцінювала науку і недооцінювала філософію.

3. «Помірна» позиція (зважена). Як наукова, так і філософська теорія має матеріалістичне знання.