- •Курс лекций по этике
- •Введение человек как моральное существо
- •Лекция 1 пути добра и зла
- •1. Понятия добра. Добро и польза
- •2. Понятие зла. Откуда в мире зло?
- •3. Добро и зло в религиозном и безрелигиозном сознании
- •4. Диалектика добра и зла
- •Лекция 2 человек свободный и ответственный
- •2. Проблемы свободного выбора
- •3. Свобода и ответственность
- •4. Перед кем ответствен человек? За что ответствен человек?
- •5. Проблема автономии морали. Как судить о свободно совершенном поступке?
- •Лекция 3 между долгом и виной
- •1. Суровый мир долга
- •2. Совесть — внутренний сторож
- •3. Стыд как страх осуждения
- •4. Вина и раскаяние
- •1. Правда как высшая ценность
- •2. Ложь и обман
- •3. Честность: слово, дело, самоосознание
- •4. Проблема доверия
- •5. Справедливость: история и виды
- •6. Чувство справедливости и ее созидание
- •1. Понятие достоинства
- •2. Как сохранить достоинство?
- •3. Исторические изменения понятия достоинства
- •4. Достоинство, гордость, гордыня
- •1. Магический мир влюбленности
- •2. Проблема разочарования
- •3. Любовь как чувство и деятельная способность
- •5. Противоречия любви
- •6. Эгоизм и «любовь к себе»
- •1. Три представления о счастье
- •2. Темное и светлое мировосприятие
- •3. Счастье и смысл жизни
- •Лекция 8
- •2. Пути иномирности или метафизический компромисс?
- •3. Трансформация сознания в контексте человеческой морали
- •4. Мера и любовь
- •Лекция 9
- •1. Что является социально-нравственными добродетелями?
- •2. Трудолюбие против лени
- •3. Добродетель мужества
- •4. Патриотизм и гражданственность
- •5. Добродетели коммуникации
- •6. Любовь к семье
- •Лекция 10
- •1. Какой человек нужен обществу?
- •2. Многоликий воспитатель
- •3. Самовоспитание и его высшие цели
- •Содержание
3. Любовь как чувство и деятельная способность
Слово «любовь» кажется на первый взгляд вполне понятным. В повседневной жизни им в первую очередь называют могучее чувство тяготения, которое люди противоположного пола испытывают друг к другу. В воображении сразу возникают ставшие каноническими образы Ромео и Джульетты, вспоминаются розы, слезы, лунные вечера, стихи, гитары и огонь, символизирующий эротическую страсть. Что ж, всему этому есть место и в
7* 195
Влюбленность и любовь
жизни, и в искусстве. Однако свести представление о любви только к бурному ослепительному влечению, порой вспыхивающему между людьми, или к романтической влюбленности было бы и неверно, и несправедливо по отношению к этому совершенно особому и очень богатому по своему содержанию феномену. Любовь, как бриллиант, сверкает множеством граней, переливается бесчисленными оттенками, что прекрасно отражено в разных расшифровках смысла самого слова, указывающего нам на разные отношения: любовь родительская, любовь детская, любовь братская, любовь к человечеству; любовь к Родине, любовь к Богу... И все это — любовь. Как же разобраться в этом, как говорят лингвисты, полисемантическом понятии?
Я думаю, что говоря о любви, мы последуем Людвигу Фейербаху, который считал любовь между мужчиной и женщиной исходной для всех других ее видов, и потому начнем свое рассмотрение именно с этого индивидуального чувства. Однако логика рассуждений неизбежно заставит нас говорить и о других видах любви, которая способна простираться от обращенности к собственному «я» до охвата всего мироздания.
Итак, попробуем сначала нарисовать образ любви как нравственного чувства, как особого переживания, которое не может быть без остатка сведено к биологическому влечению полов. Половой инстинкт — это естественный фундамент любви, но как дом, в котором живут люди, не сводится к одному фундаменту, любовь не сводится к телесному влечению. Физическая страсть как любая естественная потребность (голод, жажда) может быть сравнительно быстро удовлетворена и насыщена, и в этом смысле она кончается на определенный период времени. В отличие от нее любовь как душевно-духовное и нравственное отношение не знает перерывов, антрактов. Она не исчезает с удовлетворением страсти, а простирается за ее пределы, озаряя всю жизнь человека, где бы он
Лекция 6
ни был и чем бы ни занимался, Любовь вырастает над сексуальным тяготением и, окутывая его своими тонкими флюидами, облагораживает и возвышает.
Любовь к другому человеку — это утверждение его бытия. Когда мы кого-то любим, то хотим, чтобы он был, существовал, продолжался, никогда не умирал. В этом любовь противоположна ненависти, стремящейся подавить и уничтожить. Кроме того, любовь — это утверждение Другого как уникального, неповторимого, единственного существа. В любви, если это настоящая любовь, мы не выбираем своего Любимого из числа других, что означало бы рациональное прикидывание, калькулирование, холодное сравнение. Любовное переживание рождается спонтанно, оно как бы выбирает за нас с абсолютной точностью. В этом смысле любовь свободна (нельзя заставить себя полюбить кого-то, кто вовсе не нравится!) и несвободна (нельзя умственно-волевым усилием заставить себя разлюбить, если уж сердце заговорило).
Когда мы видим Другого как единственное, неповторимое существо, то воспринимаем его в некотором смысле как совершенство. Это значит, что у нас нет потребности поскорее своего любимого переделать, перевоспитать, перекроить по собственным меркам. Любовь — это принятие Другого таким, как он есть, переживание его как абсолютной ценности. Знаменитый индийский проповедник XX в. Раджниш очень хорошо говорит, что в любви мы как бы слабеем перед завершенностью, целостностью и абсолютностью Любимого, мы не деятельны, потому что просто ничего не можем сделать.
Однако при таком понимании чувства любви у всякого думающего человека возникает правомерный вопрос: а не является ли такая завороженность просто результатом игры собственной фантазии? Может быть, мы вы-мысливаем образ Другого, идеализируем его и влюбляемся в свою собственную выдумку? Такая опасность, конечно, есть, но если за сближением с предметом любви
19?
Влюбленность и любовь
не следует моментального разочарования, то, скорее всего, нам выдалась счастливая возможность действительно полюбить, увидеть нашего избранника «таким, как его задумал Бог». Дело в том, что любящий глаз не останавливается на одной лишь эмпирической реальности, он способен заглянуть в глубину, увидеть в Любимом его лучшие возможности, которые пока не реализованы, уловить его тенденцию к духовному, интеллектуальному и эмоциональному росту. Известный немецкий философ XX в. Макс Шелер замечал по этому поводу, что любовь видит не эмпирическое бытие другого, а его сущность. Любовь — это бережное проникновение в загадку чужой субъективности, она не ослепляет, а, напротив, делает человека зрячим, открывает личность другого.
Безоговорочное принятие Любимого, разумеется, не сводится к любованию его умом или способностями. В любви человек воспринимается целиком, не только как духовное, но и как телесное существо с присущей ему внешностью, манерой поведения, мимикой, жестами. Здесь нет жесткого разделения на материальное и идеальное, Пюбимый так же неповторим в чувственном отношении, как и в отношении личностном.
В идеале переживание любви является взаимным, любовь тогда полноценна, когда она имеет адекватный ответ другой стороны. В этом случае происходит как бы взаимослияние душ, их счастливое гармоническое соединение. При этом индивидуальности не растворяются друг в друге, напротив, каждый из любящих сохраняет свое собственное лицо, свою неповторимость. Происходит лишь взаимное обогащение, из которого является новое качество — качество отношения. Конечно, в реальной жизни любовь чаще всего бывает «несимметричной», один из любящих чувствует сильнее и ярче выражает свои переживания, но это не мешает любви, а лишь придает ей остроту и сложность.
Откуда берется потребность в переживании любви? Известный психоаналитик Эрих Фромм считает, что чело-
198
Лекция б
век в силу наличия у него сознания очень остро переживает свою отьединенность от мира, свое онтологическое одиночество. Осознавая свою особость и свою смертность, он испытывает экзистенциальную тревогу и страх, ощущает беспомощность перед силами природы и общества. Именно поэтому он так сильно жаждет единения с миром и другими людьми, хочет быть принят, признан, утвержден теми, кто не есть он сам. Ему необходима опора.
Человек, говорит Фромм, ищет разные способы соединения с миром. Он пытается идти по пути экстаза: ищет самозабвения в оргиях, применяет алкоголь и наркотики. Однако при этом мощные переживания и страстные состояния, размывающие границы «я», очень крат-ковременны, к тому же они разрушают организм человека и плохо влияют на его психику.
Второй путь к единству с другими основан на подчинении группе. Можно стать частью племени, семьи, рода, народа, государства. Люди сами охотно подчиняются социальному диктату, их не надо так уж принуждать! Когда человек становится частью мощной консолидированной группы, это дает чувство спокойствия, он следует стабильному, однажды заведенному порядку. Однако, полагает Фромм, коллективное единство — лишь псевдоединство, оно предполагает равенство, понятое как одинаковость, а одинаковость стирает индивидуальность. Таким образом, ради слияния с коллективом следует отказаться от своей уникальности и своей собственной жизненной позиции.
Третий путь выхода из одиночества — творческая деятельность. Здесь человек нередко приходит в гармоническое единство с миром, и это единство зависит от него самого. Однако подобная счастливая возможность есть далеко не у всех (не все являются музыкантами, писателями, художниками!). К тому же, давая гармонию с миром как таковым, творчество не обеспечивает гармонии с людьми, не дает успокоения в межличностных отношениях.
199
Влюбленность и любовь
Полное решение проблемы, считает Фромм, именно в достижении межличностного единства, т. е. в любви. Любовь — главная страсть, которая скрепляет двух любящих, семью, клан, общество, человеческий род.
Но любовь должна быть понята правильно. Многим людям кажется, что любовь — это просто эмоциональное состояние, и они хотят быть любимы, стать предметом чужого чувства. Но это лишь одна сторона медали. Вторая сторона состоит в том, что любовь — это не только переживание, но и деятельная способность. И как всякая деятельная способность, она может быть развита. Любовь может стать наукой и искусством, умением приносить и другому человеку, и себе самому пользу и радость.
Если мы хотим только получать что-то от другого, то мы еще не любим. Мы просто удовлетворяем за счет другого свои потребности, решаем собственные проблемы, относясь к любящему как к средству, а не как к цели. Такая «любовь» непродуктивна, она ничего не способна давать, а может только брать, заполняя чужим чувством и старанием собственную пустоту. Истинная любовь стремится давать, а не получать. При этом в любви дают другому отнюдь не только материальные блага, дают свое соучастие, свою жизнь, свою субъективность, и за счет взаимности «давания» происходит взаимообогащение.
В чем же выражается дающая, или истинная, любовь? (Говоря о такой любви, имеющей реальное практическое воплощение, мы неизбежно выходим за рамки рассмотрения отношений «мужчина и женщина», далеко расширяя круг «любовного взаимодействия».)
Э. Фромм показывает четыре поведенческих компонента, свойственных, на его взгляд, всякой любви.
Первый компонент — забота. Когда мы любим, мы заботимся о любимом Заботиться — значит интересоваться жизнью другого, стараться уберечь его от опасностей и неудобств, это значит трудиться для него. Хорошей моделью заботливого отношения является отноше-
200
Лекция 6
ние матери к ребенку. Мать охотно и с радостью заботится о своем малыше, кормит его, стирает для него, воспитывает его. Она не воспринимает это как тяготу. Напротив, такая работа для Любимого доставляет удовольствие. Заботиться — значит способствовать развитию того, кого любишь, создавать для него условия.
Любовь-забота распространяется не только на людей, но и на животных, братьев наших меньших. «Общества защиты животных», ныне существующие в мире, исходят из любовного, бережного отношения ко всем божьим тварям, населяющим нашу планету, из внимательного и покровительственного взгляда на них.
Любовь и труд неразделимы. Даже когда речь идет не о человеке и не о животном, а о деле, это единство воспроизводится в полной мере. Так, ученый, любящий свою работу, неутомимо трудится над исследованиями, мастер не ленится довести свое изделие до совершенства, хороший врач не жалеет времени и сил, чтобы поставить на ноги больного и любуется его окрепшим организмом, словно своим творением. Любовь к делу и к людям наполняет всякий труд вдохновением. Всякая любовь превращает труд в радость.
Но вернемся к межличностным контактам. Второй важнейший компонент любви — ответственность. Она непосредственно вытекает из заботы. Мы всегда чувствуем себя в ответе за Любимого, что бы с ним ни происходило. Однако это не просто формальное выполнение долга, а живое переживание, чувство тесной связанности с предметом любви. Ответственность выражается в нашей способности чутко и тонко улавливать потребности, интенции и стремления Любимого, помогать ему.
Забота и ответственность выступают проявлением любви, когда они ненавязчивы и в них нет подспудного желания поработить другого. Дело в том, что забота очень легко перерастает в гиперопеку, а ответственность — в агрессивную требовательность. Это хорошо прослеживается на
201
Влюбленность и любовь
отношениях родителей к детям. Чрезмерно страстная мать способна лишить своего ребенка всякой инициативы, до самой взрослости отказывать ему в самостоятельности, аргументируя свое поведение тем, что она о нем заботится. Таким образом, забота может стать веригами, просто-таки душить человека, не давая ему развиваться, приобретать собственный опыт, «обжигаться о свои свечки». Дети, подвергавшиеся гипертрофированной заботливости, долго остаются инфантильными, неприспособленными к жизни. Удушающая забота является, по существу, не любовью, а видом манипуляции, когда в Любимом не видят субъекта, личности. Такая гиперопека часто выступает под флагом ответственности: «Я же за тебя отвечаю!» Однако истинная любовь всегда соблюдает разумную меру в соотношении своего влияния и чужой свободы.
Третий компонент любви — уважение. Уважение — это способность видеть другого таким, как он есть, осознавать его индивидуальность. Мы нередко смотрим на любимых нами людей через призму собственных желаний, потребностей, амбиций. Мы настойчиво хотим, чтобы они были такими, как нам примечталось, и потому стараемся переделать, перестроить их на свой лад. Но подобное отношение на самом деле далеко и от уважения, и от любви. Другой — не вещь, которую можно использовать в своих целях, и не игрушка, которой забавляются и даже порой ломают. Тот, кого мы любим — личность, обладающая своим внутренним миром, сознанием, волей, собственным Жизненным путем, судьбой, предназначением. И если мы действительно любим, то любим реального человека со всей его своеобычностью и неподатливостью внешнему напору. Только образ, созданный воображением, только фантом можно безболезненно перекроить на свой лад, и он станет таким, как вы задумали. А человек способен сопротивляться всем своим существом желанию любящего изменить его личностное ядро, сделать из него нечто иное. Любящий любит
202
Лекция б
того, кто есть, а не того, кто был бы нужен для реализации каких-то расчетов и планов.
И здесь снова яркий пример являют родительско-дет-ские отношения. Нередко родители хотят видеть в ребенке воплощение своих собственных нереализованных стремлений и совсем не считаются со спецификой отпрыска, с его способностями и желаниями. Кому не известен безудержный напор матерей, твердо решивших обучить свое чадо музыке во что бы то ни стало! Мама хотела в детстве играть на фортепиано, но не смогла реализовать мечты, зато теперь она изо всех сил старается принудить сына получить музыкальное образование. Мальчишке медведь на ухо наступил, он вопит, отбивается и старается сломать пианино, но мама непреклонна. Она же хочет сыну добра! Это типичный пример неуважения. Уважение состояло бы в том, чтобы чутко прислушаться и понять, а к чему способен мой ребенок? Может быть, он гениальный бегун, художник или у него есть организаторский талант. Но для такого понимания следует отвлечься от себя, от своей нереализованности и обратить внимание на индивидуальность сына.
Подобные проблемы бывают и в супружеских парах, когда, например, женщина выходит замуж, желая сделать из мужа крутого бизнесмена, в то время как он типичный исполнитель, ничего не смыслит в деньгах и боится всякого риска. Попытки настоять на своем и сломать другого в таких случаях чаще всего кончаются разводом.
Разумеется, сказанное нами об уважении не означает, что люди в ходе жизни не влияют друг на друга и что родители не должны воспитывать детей. Отец и мать во многом формируют личность своего ребенка, муж и жена прилаживаются, притираются друг к другу, постепенно изменяясь. Однако любовь присутствует только тогда, когда изменения ненасильственны, когда они не разрушают ядра индивидуальности, не идут наперекор способностям и стремлениям человека, а, напротив, помо-
203
Влюбленность и любовь
гают ему развить до совершенства то хорошее, что в нем, несомненно, есть.
Понять, в чем же нужно способствовать развитию Любимого, позволяет четвертый компонент любви — знание. Конечно, это знание не является строго рациональным, логическим, скорее, это интуитивное постижение. В познании другого мы проникаем через поверхностные слои его проявлений, как бы прикасаемся к чужой душе. Другая личность всегда тайна. Эту тайну можно пытаться открыть жестокостью, но тогда мы не находим именно того, что ищем: жестокость убивает душу другого, и ищущий не обретает ничего, кроме мертвых останков. Только любовь — бережное и милующее отношение — способна прикоснуться к сокровенному в другой личности, понять ее живую субъективность и отозваться на ее стремления и порывы. Это проникновение-понимание может состояться лишь тогда, когда мы отрешаемся от собственных амбиций, от претенциозности и обидчивости и можем встретиться с внутренним миром Любимого, видя его таким, как он есть, без искажающей призмы наших страстей и желаний.
Таковы основные компонеты любви как деятельной способности, как поведения по отношению к другому.
Любовное поведение, как мы уже отмечали, имеет одно существенное ограничение. Любовь не должна и не может быть насильственной, запрашивающей, навязывающей свое. Иногда человек попадает в ситуацию, когда era любовь, щедро изливающаяся из сердца, просто не нужна другому, Любимый не принимает ее. Любовь оказывается неразделенной, безответной, а любящий остается в одиночестве. Что тогда? Нужно ли убить в себе любовь, отказаться от нее, если она не нужна тому, кого любишь? Можно ли ожесточиться и возненавидеть, когда твои забота и внимание отвергнуты?
Я думаю, что убивать любовь всегда плохо. И не только потому, что современные экстрасенсы грозят «убивцу
204
• Лекция 6
любви» ужасными кармическими последствиями и негативными энергоинформационными программами, преследующими его детей и внуков до седьмого колена. Убить любовь — значит прежде всего лишить себя самого огромного вдохновения и большой радости, ибо хорошо, конечно, быть любимым, но любить самому — лучше. Это не значит, что следует раздувать в себе безответные чувства и долго мучиться сознанием отверженности. Острота сожаления о том, что ты не принят Любимым, со временем пройдет, но останется доброе чувство к нему, восхищение, очарованность, и эти чувства могут долго-долго украшать жизнь.
Кроме того, истинная любовь, даже если она безответна, всегда великодушна. Она признает за Любимым право жить своей жизнью и идти своим путем, искать собственную судьбу. Если тебе не дано заботиться о Любимом, вспомни об уважении, которого он заслуживает, о его праве быть собой. Поэтому мы можем грустить и сожалеть о безответности, но не должны ненавидеть и проклинать человеческое существо, которое еще вчера представлялось нам самым прекрасным на свете. Злобясь и обижаясь, желая вчерашнему Любимому несчастья, мы не просто разрушаем собственную душу, мы еще и предаем саму суть любви. Настоящая любовь — та, которая сохраняет свет и тепло, несмотря на безответность, испытания и разочарования. Любишь — люби! Любовь и благожелательность превозмогают любую боль, любое время и любое расстояние.