- •1. Информация о дисциплине
- •1.1. Предисловие
- •1. 2. Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.1. Содержание дисциплины по гос
- •1.2.1. Содержание дисциплины по гос
- •1.2.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Раздел 1. Качество как объект управления
- •1.3. Отечественный опыт управления качеством продукции
- •Раздел 2. Методы оценки качества
- •Раздел 3. Современная концепция управления качеством
- •Раздел 4. Нормативно-правовая база обеспечения качества 4.1.Стандартизация требований к объектам и системам качества
- •Раздел 5. Создание системы менеджмента качества (смк)
- •Раздел 6. Внедрение и совершенствование смк
- •Раздел 7. Оценка системы менеджмента качества
- •Раздел 8. Инструменты контроля качества
- •Раздел 9. Методы управления качеством
- •Раздел 10. Экономика качества
- •Раздел 11. Методики улучшения качества продукции,
- •2.2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.3. Тематический план дисциплины
- •Раздел 1
- •Качество как объект управления
- •В конкурентном пространстве
- •Раздел 2
- •Методы оценки качества
- •Раздел 5
- •Создание системы менеджмента качества
- •Раздел 6
- •Внедрение и совершенствование смк
- •Раздел 7
- •Оценка системы менеджмента качества
- •Раздел 8
- •Инструменты контроля качества
- •Раздел 9
- •Методы управления качеством
- •Раздел 10
- •Экономика качества
- •Раздел 11
- •Методики улучшения качества продукции, процессов и ресурсов
- •Раздел 3 Современная концепция управления качеством
- •Раздел 4 Нормативно-правовая база обеспечения Качества
- •2.4. Временной график изучения дисциплины
- •2 25 .5. Практический блок
- •2.5.1. Практические занятия
- •2.5.1.1. Практические занятия (очная форма обучения)
- •2.5.1.2. Практические занятия (очно-заочная форма обучения)
- •2.5.1.3. Практические занятия (заочная форма обучения)
- •2.6. Балльно - рейтинговая система оценки знаний
- •65 Баллов.
- •3.2. Опорный конспект по дисциплине Введение
- •Раздел 1. Качество как объект управления в конкурентном пространстве
- •Max 5* баллов
- •Качество – основа конкурентоспособности предприятия
- •1.2. Опыт управления качеством в зарубежных странах
- •1.2.1. Опыт управления качеством в сша
- •1.2.2. Опыт управления качеством в Японии
- •1.2.3. Опыт управления качеством в Германии
- •1.2.4. Опыт управления качеством во Франции
- •1.2.5. Общеевропейский опыт управления качеством
- •1.3. Отечественный опыт управления качеством продукции
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 2. Методы оценки качества
- •Max 5 баллов
- •2.1. Классификация и номенклатура показателей качества
- •2.2. Методы оценки качества продукции и услуг
- •2.2.1. Методы оценки качества однородной продукции
- •Методы оценки качества разнородной продукции и услуг
- •Измерение качества
- •Раздел 3. Современная концепция управления качеством
- •Max 5 баллов
- •Развитие системного подхода к управлению качеством
- •3.2. Концепция всеобщего менеджмента качества (tqm)
- •Основные принципы tqm:
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 4. Нормативно-правовая база обеспечения качества Max 5 баллов
- •4.1. Стандартизация требований к объектам и системам качества
- •4.2. Требования к системе менеджмента качества стандартов iso серии 9000:2000
- •4.3. Сертификация
- •Виды сертификации
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 5. Создание системы менеджмента качества (смк) Max 5 баллов
- •5.1. Этапы развития менеджмента качества
- •5. 2. Стратегии в области качества
- •5.3. Основные типы структур управления предприятием
- •5.4. Управление организацией по критерию качества
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 6. Внедрение и совершенствование смк Max 5 баллов
- •6.1. Выбор целей и стратегии создания смк
- •1 Вариант: исо 9000 → исо 9004 → исо 9001
- •2 Вариант: исо 9000 → исо 9001 → исо 9004
- •6.2. Организация работ по созданию и внедрению смк
- •6.3. Организация работ по совершенствованию смк
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 7. Оценка системы менеджмента качества Max 5 баллов
- •7.1. Оценка результативности смк
- •7.2. Оценка удовлетворенности потребителей
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 8. Инструменты контроля качества
- •Max 37 баллов
- •8.1. Простые инструменты контроля качества
- •8.2. «Семь новых инструментов контроля качества»
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 9. Методы управления качеством
- •Max 5 баллов
- •9.1. Структурирование функции качества (сфк)
- •9.2. Анализ видов и последствий потенциальных отказов (fmea)
- •9.3. Методы Тагути
- •Раздел 10. Экономика качества
- •10.1. Классификация затрат на качество
- •10.2. Определение затрат на качество
- •10.3. Анализ затрат на качество
- •10.4. Функционально-стоимостный анализ (фса)
- •10.5. Экономические аспекты менеджмента качества в стандартах исо серии 9000
- •Раздел 11. Методики улучшения качества продукции, процессов и ресурсов
- •11.1. Концепция «Шесть сигм»
- •11.2. Программа «5s»
- •11.3. Бенчмаркинг
- •11.4. Реинжиниринг
- •Вопросы для самопроверки
- •Заключение
- •3.4. Глоссарий
- •3.5. Методические указания к проведению практических занятий*
- •3.5.1. Практическое занятие № 1 Построение гистограммы
- •2. Расчет среднего времени изготовления детали (регистрации туристов в гостинице)
- •3. Упрощенный метод определения дисперсии
- •3.5.2. Практическое занятие № 2 Построение диаграммы Парето и диаграммы стратификации
- •Задания к выполнению практической части
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3.5.3. Практическое занятие № 3 Контрольные карты
- •Пример построения ( -r) - карты
- •3.5.4. Практическое занятие № 4 Построение матричной и стрелочной диаграмм
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •4.1. Общие указания
- •2. Блок тестов текущего контроля.
- •3. Блок итогового контроля.
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •4.2.2. Методические указания к выполнению контрольной работы Задание №1
- •Задание №2
- •Задание №3
- •Задание №4
- •4.3. Текущий контроль Тесты к разделу 1 Качество как объект управления в конкурентном пространстве
- •Тесты к разделу 2. Методы оценки качества
- •Тесты к разделу 3 Современная концепция управления качеством
- •Тесты к разделу 4 Нормативно-правовая база обеспечения качества
- •Тесты к разделу 5 Создание системы менеджмента качества (смк)
- •Тесты к разделу 6 Внедрение и совершенствование смк
- •Тесты к разделу 7 Оценка системы менеджмента качества
- •Тесты к разделу 8 Инструменты контроля качества
- •Тесты к разделу 9 Методы управления качеством
- •Тесты к разделу 10 Экономика качества
- •Тесты к разделу 11 Методики улучшения качества продукции, процессов и ресурсов
- •Правильные ответы на тренировочные тесты текущего контроля
- •4.4. Итоговый контроль Вопросы для подготовки к экзамену
- •Перечень элементов затрат на качество
Тесты к разделу 5 Создание системы менеджмента качества (смк)
1. В начале XX в.. приоритетной считалась задача:
а) подтверждения качества; б) удовлетворение потребителей; в) взаимовыгодные отношения с поставщиками.
2. Хорошей считается организационная структура компании:
а) линейная; б) которую предлагает руководство компании; в) которая соответствует уровню развития компании.
3. Укажите достоинство дивизионной структуры управления предприятием по сравнению с линейной:
а) более тесная связь производства с потребителями; б) усиление роли руководства; в) участие персонала в управлении.
4. Укажите два достоинства проектной организационной структуры:
а) высокая гибкость; б) сокращение численности управленческого персонала; в) очень высокие требования к квалификации.
5. К общесистемным относятся следующие два принципа управления качеством6
а) комплексность; б) компетентность; в) оптимальность
Тесты к разделу 6 Внедрение и совершенствование смк
1. Причиной низкой эффективности СМК на основе стандартов ISO 9000:1994 явилось:
а) неподготовленность организаций; б) отсутствие специалистов; в) внедрение стандартов только для сертификации СМК.
2. Стандарт ISO 9001:2000 предназначен:
а) для сертификации системы менеджмента качества; б) для контроля качества продукции; в) для постоянного улучшения СМК.
3. СМК на предприятии создает:
а) лично руководитель организации; б) все члены коллектива; в) представитель высшего руководства, ответственный за создание СМК.
4. Развиваться и использоваться методы радикального совершенствования организации (совершенствования бизнес-процессов) начали:
а) с 1970-х годов; б) с 1980-х годов; в) с 1990-х годов.
5. Методология СБП отличается от непрерывного совершенствования тем, что она:
а) нацелена на исключение и предотвращение ошибок; б) на то, чтобы сразу делать вещи правильно; в) различия незначительны.
Тесты к разделу 7 Оценка системы менеджмента качества
1. Оценку результативности проводят двумя методами:
а) структурированием функции качества; б) сравнением запланированных и достигнутых выходов; в) методом экспертной балльной оценки.
2. Степень достижения поставленных целей для каждого подразделения организации характеризует показатель:
а) 1 уровня; б) 3 уровня; в) 4 уровня.
3. Оценка результативности системы менеджмента качества осуществляется на основании анализа:
а) данных, полученных по обратной связи от потребителей; б) последствий потенциальных отказов; в) отчета по затратам.
4. Важным условием реализации принципа «ориентация на потребителя» является:
а) внутренний и внешний аудит; б) мониторинг степени удовлетворенности потребителей; в) эффективность СМК.
5. Степень удовлетворенности потребителя оценивается:
а) по шкале удовлетворенности; б) внешним аудитом; в) внутренним аудитом
Тесты к разделу 8 Инструменты контроля качества
1. К «Семи простым инструментам контроля качества» относятся:
а) диаграмма сродства; б) диаграмма Парето; в) стрелочная диаграмма.
2. К «Семи простым инструментам контроля качества» относятся:
а) гистограмма; б) матричная диаграмма; в) диаграмма взаимосвязей.
3. Столбиковая диаграмма для отображения частоты повторения определенного параметра это:
а) диаграмма Парето; б) диаграмма взаимосвязей; в) гистограмма.
4. К «Семи новым инструментам контроля качества» относятся:
а) стрелочная диаграмма; б) контрольный листок; в) диаграмма Исикавы.
5. Наглядно представить взаимосвязи между различными факторами и степень их тесноты позволяет:
а) диаграмма сродства; б) древовидная диаграмма; в) матричная диаграмма.