1. Найдите правильный ответ:

1. Избирательность психических процессов, обеспечивающая сосредоточение на объекте, – это:

а) память;

б) восприятие;

в) ощущение;

г) внимание.

2. Память, основанная на повторении материала без его осмысливания, называется:

а) механической;

б) произвольной;

в) непроизвольной;

г) смысловой.

3. Разновидность памяти, обеспечивающая сохранение информации о текущих событиях в течение короткого времени, называется:

а) кратковременной;

б) долговременной;

в) быстрой;

г) медленной.

4. Для произвольного запоминания информации необходимо обязательное участие:

а) коры больших полушарий;

б) спинного мозга;

в) мозжечка;

г) среднего мозга.

5. За формирование памяти ответственны:

а) почти все структуры мозга, при особой специализации некоторых из них;

б) один центр;

в) несколько центров;

г) многие отделы и участки ЦНС.

6. В структуру памяти не входит процесс:

а) забывания;

б) воспроизведения;

в) хранения;

г) запоминания.

7. У школьников преобладает ___ память:

а) наглядно-образная, непроизвольная;

б) словесно-логическая, непроизвольная;

в) словесно-логическая,произвольная;

г) наглядно-образная, произвольная.

8. По времени сохранения память делят на:

а) кратковременную;

б) долговременную;

в) промежуточную;

г) постоянную.

9. Критическим периодом формирования непроизвольного внимания, когда ориентировочная реакция приобретает черты исследовательского характера, является возраст:

а) 2–3 года;

б) 1 год;

в) 2–3 месяца;

г) 6–7 лет.

10. Кратковременная память связана с хранением информации в виде:

а) потока импульсов по замкнутым нейронным цепям;

б) молекул РНК;

в) молекул ДНК;

г) молекул белка.

11. Хранение информации в виде структурных и биохимических изменений в нейронах (изменение РНК, синтез белковых молекул) происходит в ____ памяти:

а) долговременной;

б) кратковременной;

в) мгновенной;

г) сенсорной.

12. Для организма человека характерна:

а) только иммунная память;

б) только память как психическая функция;

в) только генетическая память;

г) генетическая и иммунная память, а также память как психическая функция.

13. Память человека определяется:

а) анатомическими особенностями нервной системы;

б) только тренировкой (воспитанием);

в) только врожденными особенностями высшей нервной деятельности;

г) врожденными особенностями высшей нервной деятельности и тренировкой (воспитанием).

14. Если ребенок лучше запоминает наглядные образы, цвет предметов, звуки, лица, то преобладающей у него является _____ память:

а) наглядно-образная;

б) двигательная;

в) эмоциональная;

г) словесно-логическая.

15. Снять утомление, наступившее при выполнении письменных заданий, можно упражнениями, в которых задействованы мышцы:

а) спины;

б) кисти;

в) туловища;

г) стопы.

16. Если ребенок лучше запоминает словесный, абстрактный материал, то преобладающей у него является _____ память:

а) эмоциональная;

б) наглядно-образная;

в) двигательная;

г) словесно-логическая.

17. Психофизиологическим механизмом памяти долговременной является:

а) нейронный ансамбль;

б) энграмма;

в) биохимические реакции;

г) условный рефлекс.

18. С точки зрения психофизиологии внимание представляет собой:

а) процесс;

б) состояние;

в) индивидуально-типологическую особенность личности;

г) явление.

19. Объем памяти нормального человека составляет ____ бит:

а) десять в десятой степени;

б) девять в девятой степени;

в) восемь в восьмой степени;

г) шесть в шестой степени.

20. Временное снижение работоспособности организма, наступающее после длительной или кратковременной интенсивной работы, называется:

а) резистентностью;

б) ресинтезом;

в) рефрактерностью;

г) утомлением.