2. Вопросы для самоконтроля:

1. Раскройте возрастные преобразования черепа в постнатальном онтогенезе. Какие факторы влияют на эти возрастные изменения в различные периоды жизни человека?

2. Охарактеризуйте возрастные преобразования позвоночника.

Вопросы для самоподготовки к теме «Определение физического развития по антропометрическим показателям. Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата у детей»

1. По каким критериям определяют физическое развитие детей?

2. Какие данные физического развития детей определяют, используя соматометрические, соматоскопические и физиометрические показатели?

3. Охарактеризуйте основные типы телосложения.

4. Что такое осанка? Какими признаками характеризуется нормальная осанка?

5. Какие причины приводят к нарушению осанки?

Лабораторная работа 6 (2 часа)

Тема: Определение физического развития по антропометрическим данным. Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата у детей

Задачи

1. Овладеть методами антропометрических исследований.

2. Усвоить метод индивидуальной оценки физического развития школьников.

3. Оценить состояние физического развития, используя методы соматометрии, физиометрии и соматоскопии.

Материалы и оборудование

1. Ростомер.

2. Медицинские весы.

3. Сантиметровая лента.

4. Кистевой динамометр.

5. Спирометр.

Рекомендуемая литература

1. Безруких М.М. Возрастная физиология: (Физиология развития ребенка): учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – С. 54–71.

2. Ермоленко Е.К. Возрастная морфология: учебник / Е.К. Ермоленко. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 464 с.

3. Леонтьева Н.Н. Анатомия и физиология детского организма / Н.Н. Леонтьева, К.В. Маринова. – М.: Просвещение, 1976. – 368 с.

4. Хрипкова А.Г. Возрастная физиология и школьная гигиена: пособие для студентов педагогических институтов / А.Г. Хрипкова, М.В. Антропова, Д.А. Фарбер. – М.: Просвещение, 1990. – С. 164–178.

5. Великанова Л.К. Практические занятия по возрастной физиологии и школьной гигиене: учебное пособие / Л.К. Великанова, А.А. Гуминский, В.Н. Загорская и др. – М.: Просвещение, 1992. – 132 с.

Теоретические вопросы к теме

1. Что такое физическое развитие ребенка? Назовите основные критерии физического развития.

2. Дайте определение понятию «антропометрические показатели». Назовите основные группы антропометрических показателей.

3. Назовите физиологические изгибы и патологические искривления позвоночника. Формирование изгибов позвоночного столба.

4. Охарактеризуйте основные типы телосложений человека.

5. Типы осанки. Условия развития правильной осанки. Профилактика нарушений ее формирования.

6. Функциональное значение сводов стопы. Роль мускулатуры и связочного аппарата в их формировании. Причины и профилактика приобретаемого плоскостопия.

7. Влияние физической мышечной активности ребенка на становление функциональных возможностей опорно-двигательного аппарата. Последствия гиподинамии.