69. Психологические аспекты наказания и исправления осужденных.

Проблема справедливой, адекватной кары за совершенное преступ­ление, ее эффективности для преодоления преступности — одна из древнейших проблем человечества.

Справедливое воздаяние за содеянное — мера социальной реакции за выход индивида из социально допустимых границ поведения. Ци­вилизованное общество отвергает бытовавший в прошлом талион («зло за зло»).

Все негативные характерологические качества индивида, обусловившие преступное деяние, должны быть проанализи­рованы и учтены судом.

Для квалифицированного определения наказания необходим пси­хологический анализ типологических особенностей поведения преступ­ника и прежде всего те его психические качества, которые определяют социально значимые осо­бенности его поведения.

К таким социально значимым негативным качествам подсудимого относится, прежде всего, аморальность — система взглядов и поведен­ческих стереотипов индивида, основанная на непринятии им норм нравственности, нигилистическом отношении к социальным требова­ниям.

Назначая наказание, суды призваны учитывать характер и тяжесть преступления, личность виновного, обстоятельства, предусмотренные законом в качестве смягчающих или отягчающих ответственность.

Обстоятельством, смягчающим юридическую ответственность, яв­ляется чистосердечное, искреннее раскаяние — публичное признание своей виновности, самоосуждение преступного поведения, глубокое сожаление о случившемся, готовность нести заслуженное наказание.

Раскаяние — критический момент пробуждения совести человека, основа его дальнейшего исправления, восстановления морального са­моконтроля личности. Раскаяние, готовность искупить свою вину по­зволяют человеку построить новую жизненную перспективу, возвра­титься к достойной жизни.

Исправительная (пенитенциарная) психология изучает психологические основы ресо­циализации — восстановления ранее нарушенных социальных качеств личности, необходимых для полноценной ее жизнедеятельности в обще­стве. Исходя из этого пенитенциарная психология исследует пробле­мы эффективности наказания, динамику личности осужденного в процессе исполнения наказания, формирование ее поведенческих особенностей в различных условиях лагерного и тюремного режима, особенности ценностных ориентации и стереотипов поведения ма­лой группы в условиях социальной изоляции, соответствие текущего исправительного законодательства задачам исправления осужденных.

Ресоциализация личности осужденных связана прежде всего с их ценностной переориентацией, с формированием у них механизма со­циально-положительного целеполагания, с отработкой у личности прочных стереотипов социально-положительного поведения.

На вопрос: что такое исправление — словари не дают ответа. На наш взгляд, исправить преступника — это значит видоизменить те его психические качества, которые детерминировали его преступное поведение. В основе исправления провинившейся личности лежит искупление — самоснятие вины преступником посредством ее признания, чистосердечного самоосуждения, раскаяния, понесения принятого им наказания и совершени­ем реабилитирующих его социально положительных деяний, вызывающих прощение виновного. Искупление — психологическое усло­вие возвращения человека к людям. Предпосылкой искупления являются раскаяние и покаяние. Раскаяние — психический акт са­мооценки индивидом своего поведения, основа его исправления в буду­щем, проявление совести и стыда.

Целевые задачи перевоспитания состоят в формировании:

способности осуществлять нравственный самоконтроль; самооп­ределять свои социальные обязанности.

Исправить провинившуюся личность — это значит осуществить ее ценностную переориентацию, включить в сферу ее стыда и совести нарушаемую до этого социальную ценность.

Покаяние, понимаемое как обретение личностью обновленно­го нравственного качества, — основная сверхзадача исправительно-воспитательной деятельности.

Стратегическая задача ИТУ — оторвать преступника от условий его кринимализации, разрушить его преступные связи и установки.

И для того чтобы современные ИТУ стали учреждениями ресоциа­лизации осужденных, они сами должны быть ресоциализированы.

В качестве общих направлений ресоциализирующей деятельнос­ти ИТУ можно указать следующие:

психологическая диагностика личностных особенностей каждого осужденного, выявление конкретных дефектов ее общей социализа­ции, правовой социализации, а также дефектов ее психической само­регуляции;

разработка долгосрочной программы индивидуально-личностной психолого-педагогической коррекции, поэтапной ее реализации;

осуществление необходимых мер психотерапии, релаксации, ни­велирование личностных акцентуаций, психопатических проявлений, снятие всевозможных психологических барьеров, проявлений психо­логической защиты;

разработка и внедрение новых принципов режима, его коренная гуманитаризация;

всемерное восстановление нарушенных социальных связей личнос­ти, мобилизация ее психической активности, формирование социально положительной сферы ее текущего и перспективного целеполагания на основе социально положительных ценностных ориентации.