- •1. Предмет, задачи, методы и принципы психологии.
- •31. Право как фактор социальной регуляции поведения личности.
- •2. Классификация психических явлений.
- •32. Правосознание и правоисполнительное поведение.
- •3. Развитие психики в процессе эволюции.
- •33. Понятие личности преступника. Детерминация преступного поведения. Биосоциальные факторы в системе детерминации преступного поведения.
- •6. Сознание как высшая форма психики.
- •34. Типология личности преступника.
- •5. Нейрофизиологические основы психической деятельности.
- •35. Психология преступного деяния.
- •6. Понятие о личности. Социализация личности. Структура психических свойств личности.
- •7. Темперамент. Основные виды. Учет типов темперамента в юриспруденции
- •37. Выявление мотивов преступления и анализ их информационного содержания. Информационное содержание способа совершения деяния.
- •8. Характер. Классификация черт характера. Типы характера. Акцентуация характера.
- •38. Психология коммуникативной деятельности следователя.
- •9. Понятие направленности личности
- •39. Психология обвиняемого, подозреваемого, потерпевшего и свидетелей.
- •10. Потребности личности
- •40. Психология деятельности прокурора в уголовном и гражданском судопроизводстве.
- •11. Мотивация и виды мотивационных состояний личности.
- •41. Психология деятельности адвоката в уголовном и гражданском судопроизводстве.
- •12.Мотивация и мотивы.
- •61. Психология осмотра места происшествия.
- •2. Понятие о психике и психическом образе.
- •5. Антропопсихогенез — возникновение и развитие психики человека.
- •7. Взаимосвязь трех уровней психической деятельности — сознательного, подсознательного, бессознательного.
- •9. Строение и функциональная организация нервной системы.
- •10. Принципы и законы высшей нервной деятельности (внд).
- •11. Типологические особенности высшей нервной деятельности (внд).
- •12. Теория функциональных систем п.К. Анохина.
- •13. Текущая организация сознания — внимание
- •15. Взаимосвязь биосоциальных факторов в психическом развитии личности.
- •18. Типы и черты характера. Возрастные особенности характера. Полоролевые различия характера.
- •23. Способности. Виды способностей. Способности и задатки. Развитие способностей.
- •24. Ощущение. Нейрофизиологические механизмы ощущений. Классификация ощущений. Закономерности ощущений. Особенности видов ощущений.
- •25.Восприятие.Нейрофизиологические основы восприятия. Классификация восприятия. Общие закономерности восприятия. Индивидуальные различия в восприятии.
- •26. Восприятие человека человеком.
- •27. Мышление. Классификация явлений мышления. Закономерности мышления. Структура мыслит. Деят-ти при решении нестандартных задач.
- •28.Структура мыслит. Деятельности при решении нестандартных задач (см. Выше).
- •29. Интеллект человека.
- •30.Воображение. Нейрофизиологические основы воображения. Виды воображения.
- •31. Память. Нейрофизиологические основы памяти. Классификация явлений памяти. Закономерности произвольного и непроизвольного запоминания.
- •32.Эмоции.Физиологические основы эмоции и чувств.Свойства, виды и общие закономерности эмоций и чувств.Аффект как юридически значимая категория.
- •33.Воля. Нейрофизиологические основы воли. Классификация волевых действий. Структура простого и сложного волевого действия.
- •34. Понятие о деятельности и поведении. Ориентировочная основа деятельности. Навыки, умения и привычки.
- •35. Псих. Состояния и их классификация. Характеристика видов псих. Состояний.
- •37. Социум как фактор организации индивидуального поведения. Понятие и виды социальных общностей.
- •38. Социально-психологическая организация больших и малых социальных групп.
- •39. Психология межличностных отношений. Конфликты и их преодоление.
- •40. Психология общения. Речевая деятельность. Виды и функции речи. Психология речи в гражданском и уголовном процессе.
- •41. Большие социальные группы. Психология массовидных явлений, массовой коммуникации.
- •42. Психология социального управления.
- •43. Предмет, методы, структура и задачи юридической психологии.
- •44. Краткий очерк развития юридической психологии.
- •46. Правовая социализация и десоциализация личности.
- •50. Психологические особенности отдельных категорий преступников.
- •52. Психологические аспекты вины и юридической ответственности.
- •54. Структура познавательно-поисковой деятельности следователя в информационно дефицитных ситуациях.
- •55. Следственная диагностика. Типология следственных ситуаций.
- •62. Психология обыска и выемки.
- •63. Психология допроса и очной ставки.
- •64. Психология следственного эксперимента.
- •65.Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе.
- •66.Психологические аспекты отдельных этапов уголовного судопроизводства.
- •67. Диагностика изобличения ложных показаний.
- •68. Приемы и критерии правомерного психического воздействия в уголовном судопроизводстве.
- •69. Психологические аспекты наказания и исправления осужденных.
- •69. Психологические аспекты гражданско-правового регулирования ( честно- суть вопроса не ясна!)
- •71. Психология отдельных этапов гражданского судопроизводства.
- •§ 6. Психология познания гражданским судом обстоятельств дела, их оценки и принятия судебных решений
- •72. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве
64. Психология следственного эксперимента.
Следственный эксперимент проводится с целью проверки фактической возможности и особенностей осуществления определенного действия, возможности события или явления в определенных условиях. Воспроизводя соответствующие условия, следователь устанавливает возможность:
♦ различать и опознавать определенные предметы при соответствующих условиях: их форму, цвет, размеры, частные признаки, удаленность и др.;
♦ совершить определенные действия при данных условиях;
♦ провести данное действие за определенное время;
♦ слышать и различать определенные слова, звуки.
Содержание следственного эксперимента заключается в проведении опытов. Проведение следственного эксперимента является в ряде случаев основным средством раскрытия преступления.
Основные требования, предъявляемые к следственному эксперименту:
1) проведение опытных действий в условиях, максимально приближенных к условиям, в которых совершилось проверяемое действие или событие;
2) проведение следственного эксперимента в том же месте, где произошло событие, в то же время суток и года, при однородных физических условиях, при тех же погодных и климатических условиях (солнце, жара, мороз, дождь, снег, грязь, обледенение и т. п.);
3) проведение эксперимента с использованием всех первоначальных средств действия (механизмов, орудий, приспособлений, материалов), при той же величине и направлении приложения сил, при тех же темпе и продолжительности действий.
В ходе следственного эксперимента следователь выясняет наличие у данного лица проверяемых способностей, навыков и умений. Однако следует учитывать, что эффективность деятельности человека, особенности его поведения в значительной мере зависят от его психического состояния. Воспроизведение этих состояний во многих случаях невозможно (так, в состоянии аффекта человек способен многократно увеличивать свои физические возможности). Экспериментальная проверка таких действий неосуществима.
Моделирование субъективных факторов — основная сложность в проведении следственного эксперимента. Присутствие многих людей также может повлиять на «чистоту» эксперимента — неизбежно возникновение эффекта социальной ингибиции — подавление активности индивида. Наряду с этим повторные действия несут в себе эффект научения. Повторно можно сделать то, что сразу не получалось. Повторные действия могут осуществляться значительно быстрее или медленнее, чем в первичных условиях.
Замедление действий может быть связано с тем, что при их проверке человек берет под сознательный контроль и все то, что первоначально могло осуществляться на подсознательном, стереотипном уровне, то есть более ускоренно. Все это обусловливает необходимость вариативности проводимых опытов, нивелирования различных привходящих обстоятельств.
65.Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе.
Судебно-психологическая экспертиза (СПЭ) — один из видов судебных экспертиз и, следовательно, одно из средств установления истины в судопроизводстве, источник доказательств.
Предметом СПЭ являются существенные для уголовного дела особенности психической деятельности участников уголовного процесса, для установления которых необходимы специальные научные познания. В отличие от судебно-психиатрической экспертизы СПЭ исследует психические проявления, не выходящие за пределы нормы, то есть не являющиеся патологическими.
Пределы возможностей СПЭ определяются основным принципом — принципом научной объективности; СПЭ может разрешать только те вопросы, которые связаны с психическими явлениями, подлежащими объективному анализу.
СПЭ некомпетентна решать вопросы юридического содержания: определять достоверность показаний, мотивы и цели преступного деяния, устанавливать форму вины и т. п.
СПЭ должна осуществляться современными научно-психологическими методами. Результаты экспертного исследования должны быть достоверны, верифицируемы, доступны для оценки следователем и судом.
Поводы для обязательного назначения СПЭ.
1. СПЭ по поводу умственной отсталости несовершеннолетнего обвиняемого
2. При постановке перед СПЭ вопросов, связанных с выявлением способности лица правильно воспринимать важные для дела обстоятельства и давать о них правильные показания, следователь (судья) должен знать возможности СПЭ в этой области.
СПЭ может установить индивидуальные особенности психики, уровень абсолютной и разностной чувствительности, особенности цветоощущений, объем восприятия, особенности восприятия времени, движения и пространственных качеств предметов и явлений (пропорции частей предметов, их пространственную ориентацию, размеры, форму, удаленность, особенности рельефа и т. п.
В компетенцию СПЭ не входит установление влияния конкретных условий на возможности восприятия.
Перед СПЭ должны быть поставлены вопросы, связанные с выявлением у лиц конкретных психических аномалий, существенных для уголовного дела.
Перед СПЭ нельзя ставить вопросы, связанные с диагностикой ложности показаний.
3. При расследовании половых преступлений эксперту-психологу могут быть поставлены вопросы, связанные с установлением или отрицанием беспомощного состояния потерпевшей .
4. Поводом для назначения СПЭ является наличие признаков крайне повышенного и внезапно возникшего эмоционального перевозбуждения, проявившихся в преступном действии непосредственно за противоправными действиями потерпевшего.
Взрывная импульсивность, конфликтность, неподчиненность действий сознательному контролю — основные критерии аффекта Для определения состояния аффекта перед СПЭ ставится один вопрос: находилось ли лицо в момент совершения определенных действий (описание этих действий) в состоянии физиологического аффекта.
Поскольку физиологический аффект (как, впрочем, и другие психические состояния) нельзя воспроизвести повторно, его экспертное исследование осуществляется ретроспективным анализом и анализом остаточных, следовых явлений.
Факультативные поводы:
1. Назначение СПЭ для установления авторства письменного документа по психологическим особенностям (психолого-лингвистическая экспертиза).
2. Назначение СПЭ для установления непатологического психического состояния лица, предрасполагающего к самоубийству.
3. СПЭ может быть назначена при расследовании происшествий, связанных с использованием техники.
Существенное влияние на психическую деятельность индивида могут оказать эндокринные и другие заболевания, соматическая (телесная) ослабленность, возникшая в результате перенесенных болезней.
Для экспертного исследования этих лиц необходимо назначение комплексной судебно-медико-психологической экспертизы (КСМПЭ).
Перед КСМПЭ могут быть поставлены вопросы:
1) какие особенности психики могут быть обусловлены данным видом соматического заболевания;
2) могло ли данное лицо правильно воспринимать события и правильно их воспроизводить;
3) имеется ли у обследуемого лица сенсорная недостаточность.
Поводами для назначения КСППЭ являются следующие особенности поведения обвиняемого в момент совершения преступления:
1) эксплозивный (взрывной) характер поступков и проявление других признаков психической аномалии;
2) проявление особой жестокости;
3) кажущаяся безмотивность действий;
4) алкоголизм