- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Введение в западную философию свободы
- •Предисловие
- •Глава 1. Философия свободы в системе философских дисциплин
- •1.1. Два определения философии
- •1.2. Структура западной философии свободы
- •1.3. Место философии свободы в структуре западного философского знания
- •1.3.1. Онтология и проблема свободы
- •1.3.2. Гносеология и проблема свободы
- •1.3.3. Этика и проблема свободы
- •1.3.4. Социальная философия и проблема свободы
- •1.3.5. Философия образования и проблема свободы
- •1.3.6. Философия религии и проблема свободы
- •1.4. Либерализм
- •Контрольные вопросы
- •Глава 2. Философия свободы Античности
- •2.1. Досократический период
- •2.1.1. Пифагор
- •2.1.2. Гераклит
- •2.1.3. Парменид и Зенон из Элеи
- •2.1.4. Демокрит из Абдер
- •2.2. Классический период
- •2.2.1. Софисты
- •2.2.2. Сократ
- •2.2.3. Платон
- •2.2.4. Аристотель
- •2.3. Поздняя античность
- •2.3.1. Кинизм
- •2.3.2. Скептицизм
- •2.3.3. Эпикур
- •2.3.4. Стоицизм
- •Контрольные вопросы
- •Глава 3. Философия свободы Средневековья
- •3.1. Патристика
- •3.1.1. Тертуллиан
- •3.1.2. Августин Аврелий (Блаженный)
- •3.2. Схоластика
- •3.2.1. Центральная проблема схоластики
- •3.2.2. Фома Аквинский
- •3.2.3. Уильям Оккам
- •3.3. Мистика Мейстера Экхарта
- •Контрольные вопросы
- •Глава 4. Философия свободы эпохи Возрождения
- •4.1. Гуманизм эпохи Возрождения
- •4.1.1. Франческо Петрарка и Пико делла Мирандола
- •4.1.2. Мишель де Монтень
- •4.2. Возникновение протестантизма
- •4.3. Натурфилософия эпохи Возрождения и свобода
- •4.3.1. Натурфилософия Николая Кузанского
- •4.3.2. Натурфилософия Николая Коперника и Джордано Бруно
- •4.4. Политические учения эпохи Возрождения
- •4.4.1. Реально-политическое учение Никколо Макиавелли
- •4.4.2. Социальные утопии эпохи Возрождения
- •Контрольные вопросы
- •Глава 5. Философия свободы Нового времени
- •Френсис Бэкон
- •5.2. Рене Декарт
- •5.3. Томас Гоббс
- •5.4. Джон Локк
- •5.5. Бенедикт Спиноза
- •5.6. Детерминизм механистической картины мира
- •Контрольные вопросы
- •Глава 6. Философия свободы эпохи Просвещения
- •6.1. Шарль Луи де Монтескье
- •6.2. Вольтер
- •6.3. Жюльен-Офре де Ламетри
- •6.4. Давид Юм
- •6.5. Клод Адриан Гельвеций
- •6.6. Дени Дидро
- •6.7. Поль-Анри Гольбах
- •6.8. Жан Жак Руссо
- •6.9. Общие черты американского Просвещения
- •Контрольные вопросы
- •Глава 7. Немецкая классическая философия
- •7.1. Иммануил Кант
- •7.2. Георг Гегель
- •Контрольные вопросы
- •Глава 8. Политическая философия XIX века
- •8.1. Классический либерализм в экономике
- •8.2. Утилитаризм
- •8.2.1. Иеремия Бентам
- •8.2.2. Джон Стюарт Милль
- •8.3. Либерализм Алексиса де Токвиля
- •8.4. Анархизм
- •8.5. Марксизм
- •Контрольные вопросы
- •Глава 9. Иррационализм о свободе личности
- •9.1. Волюнтаризм Артура Шопенгауэра
- •9.2. Предэкзистенциализм Серена Кьеркегора
- •9. 3. Философия жизни Фридриха Ницше
- •9.4. Прагматизм Чарльза Пирса и Уильяма Джеймса
- •9.4.1. Чарльз Сандерс Пирс
- •9.4.2. Уильям Джеймс
- •9.5. Философия жизни Анри Бергсона
- •9.6. Экзистенциализм Жан-Поль Сартра
- •Контрольные вопросы
- •Глава 10. Свобода и научная методология XIX-XX веков
- •10.1. Эволюционные учения ж.Б. Ламарка и ч.Р. Дарвина
- •10.2. Философские аспекты неклассической физики
- •10.3. Позитивизм
- •10.3.1. Огюст Конт
- •10.3.2. Герберт Спенсер
- •10.4. Неопозитивизм
- •10.4.1. Аналитическая философия Бертрана Рассела и Людвига Витгенштейна
- •10.4.2. Логический эмпиризм Морица Шлика и Рудольфа Карнапа
- •10.5. Позитивизм, антипозитивизм и философия права
- •10.5.1. Правовой позитивизм и неопозитивизм
- •10.5.2. Правовой антипозитивизм. Густав Радбрух
- •10.6. Постпозитивизм
- •10.6.1. Карл Поппер
- •10.6.2. Пол Фейерабенд
- •Контрольные вопросы
- •Глава 11. Психологические учения о свободе
- •11.1. Позитивистская психология
- •11.1.1. Психоанализ Зигмунда Фрейда
- •11.1.2. Бихевиоризм
- •11.2. Антипозитивистская психология
- •11.2.1. Трансперсональная психология к.Г. Юнга и р. Ассаджиоли
- •11.2.2. Гуманистическая психология а. Маслоу, к. Роджерса и в. Франкла
- •Контрольные вопросы
- •Глава 12. Либерализм хх и ххi веков
- •12.1. Социальный либерализм и инструментализм Джона Дьюи
- •12.2. Интервенционизм Джона Кейнса
- •12.3. Экономический либерализм
- •12.3.1. Австрийская школа экономики
- •12.3.2. Милтон Фридман
- •12.4. Антитоталитаризм Франкфуртской школы и Ханны Арендт
- •12.4.1. Макс Хоркхаймер и Теодор Адорно
- •12.4.2. Герберт Маркузе и Эрих Фромм
- •12.4.3. Юрген Хабермас
- •12.4.4. Ханна Арендт
- •12.5. Современный политико-правовой либерализм
- •12.5.1. Негативный либерализм Исайи Берлина
- •12.5.2. Джон Ролз. Политический либерализм и справедливость
- •12.5.3. Роберт Нозик. Либертарианство и справедливость
- •12.5.4. Рональд Дворкин. Право и этика
- •12.5.5. Новый естественно-правовой либерализм. Джон Финнис
- •12.6. Френсис Фукуяма. Конец истории
- •12.7. Конец ли истории? Ситуация постмодерна
- •Джордж Сорос. Возвращение к идее открытого общества
- •Контрольные вопросы
- •Вместо заключения Свободная личность как идеал образовательной политики демократического государства
- •Рекомендации участникам диспутов по философии свободы
- •Пифагорейские «Золотые стихи»
- •Основные мировоззренческие и этические идеи Библии
- •Оглавление
- •Глава 1. Философия свободы в системе философских дисциплин 11
- •Глава 2. Философия свободы Античности 50
- •Глава 3. Философия свободы Средневековья 102
- •Глава 4. Философия свободы эпохи Возрождения 129
- •Глава 11. Психологические учения о свободе 332
- •Глава 12. Либерализм хх и ххi веков 351
- •Гомбоева Лидия Викторовна Введение в западную философию свободы
- •670013, Г. Улан-Удэ, ул. Ключевская, 40 в
- •670000, Г. Улан-Удэ, ул. Борсоева, 11
6.1. Шарль Луи де Монтескье
Свобода есть право делать все, что дозволено законами.
|
Шарль Луи де Секонда, барон Ла Брэд и де Монтескье (1689–1755) – французский писатель, правовед, классик либеральной мысли. Монтескье родился в дворянской семье, учился в католическом колледже, изучал право в Бор- |
|
до и Париже. С 1714 г. он советник, а с 1716 г. – один из вице-президентов парламента Бордо. С 1726 г. жил в Париже. В 1728 г. Монтескье предпринял путешествие по Европе (посетил Италию, Пруссию, Нидерланды), в 1729–1731 гг. жил в Англии, изучая английскую конституционную практику, взгляды английских правоведов и философов. Наиболее значительные работы – роман «Персидские письма» (1721), «Размышления о причинах величия и падения Римской империи» (1734) и знаменитый труд «О духе законов» (1748). Монтескье активно работал в «Энциклопедии».
Свое учение о свободе, законах и демократии, многие элементы которого позднее легли в основу всех демократических государств, Монтескье разработал во время господства во Франции абсолютной монархии.
О законах
В духе естествознания своего времени Монтескье считал, что Бог сотворил мир не по произволу, а согласно созданным Им Самим правилам и законам. Монтескье формулирует свое открытие, касающееся жизни народов. Любая человеческая жизнь, как и жизнь любого народа, – всего лишь отражение климатических, географических и прочих условий обитания. Например, южные народы ленивы, покорны, изнежены; а северные – энергичны, воинственны, храбры. Плодородные земли с жарким климатом, убивающим гражданские добродетели, чаще управляются одним лицом, а бедные земли – многими лицами.
Но человеческая природа может быть усовершенствована посредством образования и совершенствования законов. Законы должны быть разумными, учитывать специфику народов и их «природный гений» и обеспечивать свободу граждан.
О свободе. Философ считал, что свобода является высшей целью человека и общества.
«Свобода есть право делать все, что позволено законами. Если бы гражданин мог делать все, что этими законами запрещается, то у него не было бы свободы, так как то же самое могли бы делать и прочие граждане».
«… только там, где граждане свободны и независимы, где господствуют республиканские нравы, общество в состоянии развиваться. В странах, где граждане отказываются от свободомыслия и становятся на путь рабства, государство теряет величие и в конечном счете терпит поражение от внутренних и внешних врагов».
Свобода в государстве существует тогда и только тогда, когда в нем процветает атмосфера безопасности для граждан, когда люди не боятся друг друга. Монтескье провозглашает:
«Политическая свобода заключается в нашей безопасности или, по крайней мере, в нашей уверенности, что мы в безопасности» [12, 165].
Чтобы обладать этой свободой, необходимо такое правление, при котором один гражданин может не бояться другого гражданина.
О справедливости. Монтескье показал значение защиты интересов отдельного человека. «Несправедливость, допущенная в отношении одного человека, является угрозой всем».
О связи политики и воспитания
Обращаясь к опыту реальных стран, Монтескье указал на связь политического режима и доминирующих в нем воспитательных принципов.
При монархии воспитание должно основываться на понятии честь, т.е. «известное благородство в добродетели, известная искренность в нравах и известная учтивость в обращении» [12, 35]. Монархию Монтескье признавал лучшей формой правления.
При деспотии – на страхе и духе рабства. «Да и зачем стараться там воспитать хорошего гражданина чуткого к общественным бедствиям? Ведь любовь к государству может увлечь его к попыткам ослабить бразды правления, и если это ему не удастся, он погубит себя; а если удастся, то рискует погубить и себя самого, и государя, и государство» [12, 38]. Монтескье утверждает право народа на насильственное низвержение деспотизма.
При республиканском способе правления – на добродетели, т.е. любви к законам, равенству, умеренности и отечеству. На опыте Греции, Рима, Англии и современной ему Франции Монтескье замечает, что «когда добродетель исчезает, честолюбие охватывает все сердца, которые могут вместить его, и все заражаются корыстолюбием» [12, 28]. Недостаток добродетели ведет к пренебрежению законами, а значит, и гибели народного государства. «Если законы перестают соблюдаться в народном государстве, то все погибло, так как причина этого зла может быть только в испорченности самой республики».
О представительной демократии
Ш. Монтескье считается одним из основоположников современных форм представительной демократии (наряду с Дж. Локком и Ж.Ж. Руссо).
«Народ, обладающий верховной властью, должен делать сам все, что он в состоянии хорошо выполнить, а то, чего он не может хорошо выполнить, он должен делать посредством своих уполномоченных… Основной принцип этого вида правления состоит в том, что народ сам избирает своих уполномоченных» [12, 18].
О принципе разделения властей. В качестве предупреждения превращения монархии в тиранию и необходимого условия свободы в государстве Монтескье выдвинул принцип разделения властей. До Монтескье Джон Локк выдвигал принцип разделения властей на законодательную, судебную и федеративную. А Монтескье разработал тезис о разделении властей на судебную, исполнительную и законодательную. Он также утверждал необходимость системы правового контроля и разумного баланса различных ветвей власти.
