- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Введение в западную философию свободы
- •Предисловие
- •Глава 1. Философия свободы в системе философских дисциплин
- •1.1. Два определения философии
- •1.2. Структура западной философии свободы
- •1.3. Место философии свободы в структуре западного философского знания
- •1.3.1. Онтология и проблема свободы
- •1.3.2. Гносеология и проблема свободы
- •1.3.3. Этика и проблема свободы
- •1.3.4. Социальная философия и проблема свободы
- •1.3.5. Философия образования и проблема свободы
- •1.3.6. Философия религии и проблема свободы
- •1.4. Либерализм
- •Контрольные вопросы
- •Глава 2. Философия свободы Античности
- •2.1. Досократический период
- •2.1.1. Пифагор
- •2.1.2. Гераклит
- •2.1.3. Парменид и Зенон из Элеи
- •2.1.4. Демокрит из Абдер
- •2.2. Классический период
- •2.2.1. Софисты
- •2.2.2. Сократ
- •2.2.3. Платон
- •2.2.4. Аристотель
- •2.3. Поздняя античность
- •2.3.1. Кинизм
- •2.3.2. Скептицизм
- •2.3.3. Эпикур
- •2.3.4. Стоицизм
- •Контрольные вопросы
- •Глава 3. Философия свободы Средневековья
- •3.1. Патристика
- •3.1.1. Тертуллиан
- •3.1.2. Августин Аврелий (Блаженный)
- •3.2. Схоластика
- •3.2.1. Центральная проблема схоластики
- •3.2.2. Фома Аквинский
- •3.2.3. Уильям Оккам
- •3.3. Мистика Мейстера Экхарта
- •Контрольные вопросы
- •Глава 4. Философия свободы эпохи Возрождения
- •4.1. Гуманизм эпохи Возрождения
- •4.1.1. Франческо Петрарка и Пико делла Мирандола
- •4.1.2. Мишель де Монтень
- •4.2. Возникновение протестантизма
- •4.3. Натурфилософия эпохи Возрождения и свобода
- •4.3.1. Натурфилософия Николая Кузанского
- •4.3.2. Натурфилософия Николая Коперника и Джордано Бруно
- •4.4. Политические учения эпохи Возрождения
- •4.4.1. Реально-политическое учение Никколо Макиавелли
- •4.4.2. Социальные утопии эпохи Возрождения
- •Контрольные вопросы
- •Глава 5. Философия свободы Нового времени
- •Френсис Бэкон
- •5.2. Рене Декарт
- •5.3. Томас Гоббс
- •5.4. Джон Локк
- •5.5. Бенедикт Спиноза
- •5.6. Детерминизм механистической картины мира
- •Контрольные вопросы
- •Глава 6. Философия свободы эпохи Просвещения
- •6.1. Шарль Луи де Монтескье
- •6.2. Вольтер
- •6.3. Жюльен-Офре де Ламетри
- •6.4. Давид Юм
- •6.5. Клод Адриан Гельвеций
- •6.6. Дени Дидро
- •6.7. Поль-Анри Гольбах
- •6.8. Жан Жак Руссо
- •6.9. Общие черты американского Просвещения
- •Контрольные вопросы
- •Глава 7. Немецкая классическая философия
- •7.1. Иммануил Кант
- •7.2. Георг Гегель
- •Контрольные вопросы
- •Глава 8. Политическая философия XIX века
- •8.1. Классический либерализм в экономике
- •8.2. Утилитаризм
- •8.2.1. Иеремия Бентам
- •8.2.2. Джон Стюарт Милль
- •8.3. Либерализм Алексиса де Токвиля
- •8.4. Анархизм
- •8.5. Марксизм
- •Контрольные вопросы
- •Глава 9. Иррационализм о свободе личности
- •9.1. Волюнтаризм Артура Шопенгауэра
- •9.2. Предэкзистенциализм Серена Кьеркегора
- •9. 3. Философия жизни Фридриха Ницше
- •9.4. Прагматизм Чарльза Пирса и Уильяма Джеймса
- •9.4.1. Чарльз Сандерс Пирс
- •9.4.2. Уильям Джеймс
- •9.5. Философия жизни Анри Бергсона
- •9.6. Экзистенциализм Жан-Поль Сартра
- •Контрольные вопросы
- •Глава 10. Свобода и научная методология XIX-XX веков
- •10.1. Эволюционные учения ж.Б. Ламарка и ч.Р. Дарвина
- •10.2. Философские аспекты неклассической физики
- •10.3. Позитивизм
- •10.3.1. Огюст Конт
- •10.3.2. Герберт Спенсер
- •10.4. Неопозитивизм
- •10.4.1. Аналитическая философия Бертрана Рассела и Людвига Витгенштейна
- •10.4.2. Логический эмпиризм Морица Шлика и Рудольфа Карнапа
- •10.5. Позитивизм, антипозитивизм и философия права
- •10.5.1. Правовой позитивизм и неопозитивизм
- •10.5.2. Правовой антипозитивизм. Густав Радбрух
- •10.6. Постпозитивизм
- •10.6.1. Карл Поппер
- •10.6.2. Пол Фейерабенд
- •Контрольные вопросы
- •Глава 11. Психологические учения о свободе
- •11.1. Позитивистская психология
- •11.1.1. Психоанализ Зигмунда Фрейда
- •11.1.2. Бихевиоризм
- •11.2. Антипозитивистская психология
- •11.2.1. Трансперсональная психология к.Г. Юнга и р. Ассаджиоли
- •11.2.2. Гуманистическая психология а. Маслоу, к. Роджерса и в. Франкла
- •Контрольные вопросы
- •Глава 12. Либерализм хх и ххi веков
- •12.1. Социальный либерализм и инструментализм Джона Дьюи
- •12.2. Интервенционизм Джона Кейнса
- •12.3. Экономический либерализм
- •12.3.1. Австрийская школа экономики
- •12.3.2. Милтон Фридман
- •12.4. Антитоталитаризм Франкфуртской школы и Ханны Арендт
- •12.4.1. Макс Хоркхаймер и Теодор Адорно
- •12.4.2. Герберт Маркузе и Эрих Фромм
- •12.4.3. Юрген Хабермас
- •12.4.4. Ханна Арендт
- •12.5. Современный политико-правовой либерализм
- •12.5.1. Негативный либерализм Исайи Берлина
- •12.5.2. Джон Ролз. Политический либерализм и справедливость
- •12.5.3. Роберт Нозик. Либертарианство и справедливость
- •12.5.4. Рональд Дворкин. Право и этика
- •12.5.5. Новый естественно-правовой либерализм. Джон Финнис
- •12.6. Френсис Фукуяма. Конец истории
- •12.7. Конец ли истории? Ситуация постмодерна
- •Джордж Сорос. Возвращение к идее открытого общества
- •Контрольные вопросы
- •Вместо заключения Свободная личность как идеал образовательной политики демократического государства
- •Рекомендации участникам диспутов по философии свободы
- •Пифагорейские «Золотые стихи»
- •Основные мировоззренческие и этические идеи Библии
- •Оглавление
- •Глава 1. Философия свободы в системе философских дисциплин 11
- •Глава 2. Философия свободы Античности 50
- •Глава 3. Философия свободы Средневековья 102
- •Глава 4. Философия свободы эпохи Возрождения 129
- •Глава 11. Психологические учения о свободе 332
- •Глава 12. Либерализм хх и ххi веков 351
- •Гомбоева Лидия Викторовна Введение в западную философию свободы
- •670013, Г. Улан-Удэ, ул. Ключевская, 40 в
- •670000, Г. Улан-Удэ, ул. Борсоева, 11
5.4. Джон Локк
Целью закона является не уничтожение и не ограничение, а сохранение и расширение свободы…
Джон Локк (1632–1704) – английский политический мыслитель, философ, основатель либерализма и сенсуализма. Локк – один из выдающихся теоретиков либерально-демократического государства. Его работа «Два трак- |
|
|
тата о правлении», опубликованная в 1690 г. (спустя два года после английской революции 1688 г.), стала библией либерализма для его современников и последующих поколений.
Гносеология
Локк считается основателем сенсуализма – направления в гносеологии, согласно которому все знания происходят из ощущений и рефлексий.
Ощущения – это данные, полученные посредством зрения, слуха, осязания и других органов чувств, а рефлексии – это «восприятия деятельности нашего ума», идеи о своей собственной деятельности, о своих психических состояниях – эмоциях, желаниях и т.п. Согласно сенсуализму, сознание новорожденного – это «tabula rasa» – «белая бумага без каких-либо знаков и идей», т.е. людям не присущи ни врожденные математические, логические, метафизические знания, ни нравственные принципы; душа человека не мыслит непрерывно.
Сенсуализм стал основанием критики представлений об интеллектуальном преимуществе правящих классов. Люди, по природе, равны между собой: «без какого-либо подчинения или подавления».
Онтология. Локк был сторонником деизма и механицизма.
Политическая философия
Локк считал, что назначение государства состоит в защите неприкосновенности естественных прав человека38, таких как права на жизнь, свободу и имущество39.
Свою политическую философию Локк, вслед за Гоббсом, построил на основе концепции договорного возникновения государства. Но в отличие от Гоббса Локк не считал, что в естественном состоянии была война всех против всех. В качестве обоснования позиции Локка выделим из его учения следующие положения.
– Люди различны по своим физическим и интеллектуальным качествам, каждый производит то, к чему более склонен. Поэтому уже в естественном состоянии общества присутствует разделение труда. Люди нуждаются друг в друге, прежде всего, для обмена произведенными продуктами.
– Люди руководствуются естественным законом, предписывающих всем: «Поскольку все люди равны и независимы, постольку ни один из них не должен наносить ущерб жизни, здоровью, свободе или собственности другого; ибо все люди созданы одним всемогущим и бесконечно мудрым творцом…»
– А если кто «живет не по правилу разума и общего равенства», «становится опасен для человечества, его мира и безопасности», то всякий другой имеет право судить и наказывать его за нарушение естественного закона [8, 265-266]. Вследствие того, что люди, выступающие судьями в собственном деле, как правило, разрешают споры в свою пользу, необъективны, временами возникают междоусобицы и даже войны, но когда «применение силы больше не имеет места, тогда состояние войны прекращается между теми, кто находится в обществе» [8, 273].
Итак, согласно Локку, война не была характерным состоянием естественного общества. В нем царило свободное сосуществование равных индивидов. При отсутствии установленных для всех и служащих мерилом справедливости законов, компетентных судей, знающих эти законы, а также при недостатке силы, способной привести решение суда в исполнение, свобода часто оборачивалась своеволием, и люди находились под постоянной угрозой посягательств на жизнь, собственность и свободу со стороны других. Поэтому люди отказались от своей естественной свободы и заключили общественный договор, подчинив себя законам и властям.
Самой подходящей формой правления для первых государств являлась абсолютная монархия, обеспечивающая главным образом защиту от внешних врагов и успех в войнах. Главы первых государств – монархи – либо отцы семейств, либо «самые храбрые и мудрые, избранные для того, чтобы вести народ против врагов». Подданные первых государств жили достаточно просто и бедно. У них было мало собственности, а значит, мало поводов для споров и преступлений. Соответственно не было нужды ни в многообразии законов, ни в отдельной системе правосудия. Первые монархи не превышали свои полномочия для угнетения народа. Подданные доверяли честности и благоразумию монархов, не ограничивали и не регулировали их власть. Первые монархи заложили основы наследственной или выборной королевской власти. Абсолютная монархия нередко становится ничем не ограниченной тиранией, когда она направляется на защиту от внешних врагов, а не на защиту основных прав человека (на жизнь, собственность и свободу). Таким образом, абсолютная монархия, в сущности, не выводит общество из естественного состояния и «не может быть формой гражданского правления». Здесь Локк приходит к формулировке основных положений либерализма.
Положения либерализма, согласно Локку
– «Поскольку люди являются, как уже говорилось, по природе свободными, равными и независимыми, то никто не может быть выведен из этого состояния и подчинен политической власти другого без своего собственного согласия. Единственный путь, посредством которого кто-либо отказывается от своей свободы и надевает узы гражданского общества, – это соглашение с другими людьми об объединении в сообщество» [8, 317].
– «Основной целью вступления людей в общество является стремление мирно и безопасно пользоваться своей собственностью», т.е. жизнью, свободой, здоровьем, внешними вещами, такими, как земля, деньги, утварь и т.д. Гражданское общество – это способ «удобно, благополучно и мирно совместно жить, спокойно пользуясь своей собственностью и находясь в большей безопасности, чем кто-либо не являющийся членом общества».
– Интересы гражданского общества должно охранять правовое государство.
– Для предотвращения возврата к тирании, для защиты демократического образа правления власть должна быть разделена на три ветви: законодательную (ответственную за принятие разумных законов), исполнительную (действующую на основе этих законов) и федеративную (ведающую международными отношениями)40.
– Первым и основным положительным законом всех государств является установление законодательной власти; законодательный орган власти должен избираться и назначаться народом.
– Целью законодательной власти должно быть «сохранение общества и (в той мере, в какой это будет совпадать с общественным благом) каждого члена общества».
– Основным орудием сохранения жизни, свобод и владений индивида должны быть установленные законодательной властью общие для всех, разумные законы. Где нет разумного закона, там нет свободы.
– Закон признается правовым, если он не ограничивает, а сохраняет и расширяет свободу. «Целью закона является не уничтожение и не ограничение, а сохранение и расширение свободы… свобода состоит в том, чтобы не испытывать ограничения и насилия со стороны других, а это не может быть осуществлено там, где нет закона» [46, 293-294].
– Свобода в обществе возможна, только если разумные государственные законы предписывают свободному и разумному человеку действовать в собственных интересах. Действие каждого в собственных интересах служит общему благу.
– Свобода человека в обществе заключается в том, что он подчиняется лишь только установленной по согласию в государстве законодательной власти, и не находится в подчинении чьей-либо воли и не ограничен каким-либо законом, за исключением тех, которые будут установлены этим законодательным органом в соответствии с оказанным ему доверием [46, 274].
– В обществе должен функционировать исполнительный орган власти, «куда каждый член этого общества может обратиться, понеся какой-либо ущерб или в случае любого возникшего спора, и этому органу должен повиноваться каждый член этого общества».
– В обществе должны процветать демократические ценности уважения к личности: никто никому не вправе навязывать взгляды силой. Недопустимо также оправдывать жестокие преследования инакомыслящих заботой о государстве.
Философия воспитания. Стоит отметить, что Локк был противником слишком либерального воспитания. Пока индивид находится в состоянии несовершеннолетия и не обладает собственным разумом, способным предложить законы, согласно которым индивид должен собой управлять, ему нельзя доверять безграничной свободы.
Отношение к религии. Будучи протестантом, Джон Локк критически относился к католикам и атеистам. В католиках он видел прежде всего исконных врагов протестантской Англии, ее государственности, в атеистах – людей, лишенных той санкции, которая одна в состоянии обеспечить нравственный образ мыслей и действий. Таким образом, либерал Локк не придерживался идеи свободы вероисповедания. И до сих пор свобода совести не закреплена в Англии на законодательном уровне. Так, например, и сегодня король и его супруга не имеют права быть католиками.
Значение и критика учения. Локк – основатель либерализма, и в этом состоит его выдающаяся заслуга в философии свободы. Сенсуализм Локка ныне оценивается двояко. С одной стороны, он стал основой политической борьбы за равенство людей. Он стал основой марксистско-ленинской теории познания. Ленин писал: «Все знания из опыта, из ощущений, из восприятий. Это так»41. С другой стороны, сенсуализм, как отмечает психолог К.Г. Юнг, оказывает пагубное влияние на педагогику. «Чудовищная идея, что все в человеческую душу попадает извне и, таким образом, возникает на чистом листе, породила ошибочное мнение, что в нормальных обстоятельствах психика человека находится в совершенном порядке. Поэтому он ищет спасения у государства… Он думает, что смысл его существования будет ясен, когда бесплатная еда одежда будут лежать у него на пороге или когда каждый будет иметь автомобиль… В результате подобных предрассудков индивидуум чувствует себя полностью зависимым от своего окружения и теряет всякую способность к самосознанию. Его нравственность замещается знанием того, что разрешено, что запрещено и что приказано»42.