
- •Заліковий кредит 2. Фонетика і фонологія…………..60
- •Змістовий модуль 7. Історичні чергування голосних фонем при словотворенні і словозміні в українській мові…………………...109
- •Заліковий кредит 5. Фонетичне членування мовленнєвого потоку. Норми літературної вимови………………………………………………………………..127
- •Заліковий кредит 6. Графіка й орфографія…………..150
- •Передмова
- •Модульна програма курсу
- •1. Пояснювальна записка
- •Місце навчальної дисципліни в системі професійної підготовки фахівця:
- •2. Зміст навчального (змістового) модуля
- •2.1. Тематичний план навчального модуля
- •2.2. Проектування дидактичного процесу з видів навчальних занять
- •2.2.1. Лекційні заняття, їх тематика і обсяг
- •2.2.2. Практичні заняття, їх тематика і обсяг
- •2.2.3. Самостійна робота студентів, її тематика та обсяг
- •2.2.4. Індивідуальна робота студентів
- •2.2.5. Засоби контролю
- •Шкала оцінювання
- •3. Питання до самоперевірки
- •4. Список літератури з дисципліни Основна література
- •Додаткова література
- •Теоретичний блок Тема 1. Сучасна українська мова як предмет наукового вивчення і фахова дисципліна
- •Тема 2. Походження української мови, її місце серед інших
- •Література
- •Практичне заняття № 2 Походження сучасної української мови План
- •Література
- •Домашнє завдання
- •Блок завдань і запитань для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2. Літературна мова і діалекти. Основні стильові різновиди писемної й усної форм української літературної мови теоретичний блок
- •Тема 3. Українська літературна мова. Поняття про діалекти
- •Література
- •Тема 4. Функціональні стилі сучасної української літературної мови
- •Література
- •Практичне заняття № 4 Форми і стилі сучасної української мови
- •Література
- •Блок завдань і запитань для самоконтролю
- •Тема 5. Фонетика як учення про звукову будову мови
- •Тема 6. Класифікації звуків сучасної української мови
- •Література
- •Практичне заняття № 6 Класифікація голосних та приголосних звуків, особливості їх вимови
- •Література
- •Блок завдань і запитань для самоконтролю
- •Змістовий модуль 4. Фонологія теоретичний блок
- •Тема 7. Фонологія як галузь знань про фонему
- •Література
- •Тема 8. Система фонем сучасної української літературної мови
- •Література
- •Практичне заняття № 8 Система фонем сучасної української мови
- •Література
- •Блок завдань і запитань для самоконтролю
- •Теоретичний блок
- •Тема 9 - 10. Модифікації голосних і приголосних фонем. Чергування фонем, його види
- •Література
- •Практичний блок практичне заняття № 9 Комбінаторні й позиційні модифікації голосних і приголосних фонем
- •Література
- •Блок завдань і запитань для самоконтролю
- •Змістовий модуль 6. Живі (фонетичні) чергування, їх види теоретичний блок
- •Тема 11. Асиміляція (чергування) приголосних, її види
- •Література
- •Тема 12. Дисиміляція. Спрощення в групах приголосних
- •Література
- •Практичне заняття № 10 – 11 Поняття про асиміляцію. Види регресивної асиміляції
- •Література
- •Вправи для аудиторної роботи
- •Практичне заняття № 12 Зміни приголосних у мовному потоці. Дисиміляція. Спрощення
- •Література
- •Блок завдань і запитань для самоконтролю
- •Заліковий кредит № 4. Історичні чергування фонем Змістовий модуль 7. Історичні Чергування голосних фонем при словотворенні і словозміні в українській мові теоретичний блок
- •Тема 13 – 14. Чергування голосних фонем
- •Література
- •Блок завдань і запитань для самостійної роботи
- •Змістовий модуль 8. Історичні Чергування приголосних фонем при словотворенні і словозміні в українській мові теоретичний блок
- •Тема 15. Чергування в системі приголосних фонем
- •Література
- •Практичний блок практичне заняття № 16 – 17 Чергування в системі приголосних
- •Література
- •Блок завдань і запитань для самостійної роботи
- •Змістовий модуль 9. Склад. Наголос теоретичний блок Тема 16. Склад як фонетична одиниця. Складоподіл
- •Література
- •Тема 17. Наголос у системі фонетичних одиниць сучасної української літературної мови. Інтонація
- •Література
- •Практичне заняття № 19 Наголос та інтонація, їх роль у мові
- •Література
- •Блок завдань і запитань для самостійної роботи
- •Змістовий модуль 10. Орфоепія теоретичний блок
- •Тема 18. Українська орфоепія як розділ мовознавства про норми літературної вимови
- •Література
- •Вимова приголосних.
- •Практичний блок практичне заняття № 20 – 22 Орфоепія. Основні риси українського вокалізму і консонантизму
- •Література
- •Блок завдань і запитань для самостійної роботи
- •Змістовий модуль 11. Графіка теоретичний блок Лекція 19. Графіка української мови.
- •Практичний блок практичне заняття № 23-24 Графіка української мови
- •Література
- •Блок завдань і запитань для самостійної роботи
- •Змістовий модуль 12. Орфографія теоретичний блок Лекція 20. Орфографія як система загальноприйнятих правил написання. Принципи українського правопису
- •Практичний блок практичне заняття № 25 Українська орфографія. Принципи українського правопису
- •Практичне заняття № 26-28 Основні правила української орфографії
- •Блок завдань і запитань для самостійної роботи
- •Бібліографічні джерела, рекомендовані для самостійного опрацювання до курсу «Сучасна українська літературна мова: Фонетика. Фонологія. Орфоепія. Графіка. Орфографія»
- •Підсумковий контроль Тестовий блок Тестові завдання 1. Фонетика. Фонологія. Диференційні ознаки фонем сучасної української літературної мови
- •18. Варіанти, які залежать від сполук фонеми з різними іншими фонемами, називаються:
- •19. Виділіть рядок, у якому позначено голосні, що не змінюють своєї якості у слабкій позиції:
- •10. Продовжіть речення: Дисиміляцією називається:
- •11. Регресивна асиміляція в групах приголосних за місцем і способом творення дає такі найголовніші наслідки:
- •12. Прогресивною дисиміляцією називається:
- •15. Регресивною дисиміляцією називається:
- •Тестові завдання 3. Підсумковий контроль з курсу «сучасна українська літературна мова. Фонетика. Фонологія. Орфоепія. Графіка. Орфографія)»
- •26.Склад, що починається голосним звуком, називається:
- •27. Визначте слова, в яких складоподіл не збігається з правилами переносу цих слів на письмі з рядка в рядок:
- •28. Наголос в українській мові:
- •Підсумкова контрольна робота
- •Ключі до тестових завдань
4. Список літератури з дисципліни Основна література
Сучасна українська літературна мова / За ред. А.П. Грищенка. – К.: Вища шк., 1997.
Сучасна українська літературна мова / За ред М.Я. Плющ. – К.: Вища шк., 2000.
Сучасна українська мова: Вступ. Фонетика / За ред. І.К. Білодіда. – К.: Наук. думка, 1971.
Сучасна українська мова / За ред. О.Д. Пономаріва. – К.: Либідь, 2001.
Сучасна українська літературна мова: Фонетика: Навч.посібник / За заг. ред. Н.П. Плющ. – К.: Київський університет, 2002.
Бондар О.І., Карпенко Ю.О., Микитин-Дружинець М.Л. Сучасна українська мова: Фонетика. Фонологія. Орфоепія. Графіка. Орфографія. Лексикологія. Лексикографія. – К.: ВЦ «Академія», 2006.
Волох О.Т. Сучасна українська літературна мова: Вступ. Фонетика. Орфоепія. Графіка і орфографія. Лексикологія. Фразеологія. Лексикографія. Словотвір. – К.: Вища шк., 1989.
Жовтобрюх М.А., Кулик Б.М. Курс сучасної української літературної мови. – Частина 1. – К.: Вища шк., 1972.
Тоцька Н.І. Сучасна українська літературна мова: Фонетика, орфоепія, графіка, орфографія: Навч. посіб. – К.: Вища шк., 1981.
Українська мова. Енциклопедія. – К.: Українська енциклопедія, 2000.
Шкуратяна Н.Г., Шевчук С.В. Сучасна українська літературна мова: Навч. посіб. – К.: Літера, 2000.
Шкуратяна Н.Г., Шевчук С.В. Сучасна українська літературна мова: Модульний курс: Навч. посіб. – К.: Вища шк., 2007.
Ющук І.П. Українська мова. – К.: Либідь, 2006.
Додаткова література
Бандура О. З історії української мови (Довідка для вчителя) //Дивослово. – 1997. – № 1. – С.14 – 17.
Біляєв О., Скуратівський Л., Симоненкова Л., Шелехова Г. Концепція навчання державної мови в школах України // Дивослово. – 1996. – № 1. – С. 16 – 21.
Болычева Е.М. Фонема и её структура // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. – 2000. – № 6. – С.7 – 14.
Бондарко Л. В. Фонетическое описание языка и фонологическое описание речи. – Л., 1981.
Брахнов В.М. Явища асиміляції в консонантизмі української мови. – К.: Наук. думка, 1970.
Бровченко Т.А. Приголосні фонеми української мови (за даними експериментального дослідження) // Наукові записки Одеського педагогічного інституту іноземних мов. – Т.І. – 1956.
Бурячок А. Давньоруський період в історії східних слов'ян, їх мов і культур // Дивослово. – 1994. – № 5–6. – С.12 – 14.
Видайчук Т.Л. З історії формування фонетичного принципу сучасного українського правопису // Сучасні мови і світ. – К.: Київський університет, 2000. – С.34 – 44.
Видайчук Т.Л. Історичний розвиток орфографічної системи // Актуальні проблеми української лінгвістики: теорія і практика. – К.: Київський університет, 2001. – Вип.2. – С.150 – 160.
Винницький В.М. Наголос у сучасній українській мові. – К.: Рад. школа, 1984.
Глібчук Н.М. Погляди О. Курило на систему фонем української мови // Мовознавство. – 1990. – № 6. – С.34 – 37.
Гуць М. Українська мова на порозі третього тисячоліття // Дивослово. – 1999. – № 2. – С.46 – 49.
Дорошенко С.І. Звуки чи фонеми вивчають учні? // Мовознавство. – 1990. – № 2. – С.46 – 50.
Дудик П. Наголошування слів і культура мовлення // Дивослово. – 2003. – №4.
Дудник З.В. Варіанти реалізації голосних українського мовлення та їхнє місце в класифікації МФА // Українське мовознавство. – К.: Видавн. Дім Дмитра Бураго, 2004. – Вип. 29 – 30. – С.18 – 23.
Жовтобрюх М.А. Приголосні в українському усному літературному мовленні // Закономірності розвитку українського усного літературного мовлення. – К.: Наук. думка, 1965. – С.75 – 84.
Загребельний П. Україна крізь віки // Урок української. – 2001. – №5. – С.2 – 4.
Залеський А.М. Подовжені приголосні у фонологічній і морфологічній системах української мови // Мовознавство. – 1980. – № 2. – С.37 – 43.
Залеський А.М. Причини ствердіння шиплячих в українській мові // Мовознавство. – 1982. – № 5. – С.48 – 59.
Залеський А.М. Як треба вимовляти шиплячі звуки? // Рідне слово. – К.: Наук. думка, 1974. – С.38 – 45.
Залізняк Л. Походження східних слов'ян // Дивослово. – 2002. – №2.
Залізняк Л. Проблема походження індоєвропейців // Дивослово. – 2000. – № 5. – С.23 – 27.
Зиндер Л.Р. Общая фонетика. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1960.
Зубков М. Новий-старий правопис. Суб’єктивні зауваги щодо об’єктивного правописного стану // Дивослово. – 2010. – № 2. – С.39 – 41.
Карпенко Ю.О. Фонологічна історія українського вокалізму // Мовознавство. – 1998. – № 2. – С.78 – 91.
Кващук А.Г. Уподібнення і розподібнення приголосних // Українська мова і література в школі. – 1998. – № 9. – С.18 – 26.
Коваль А.П. Науковий стиль сучасної української літературної мови. Структура наукового тексту. – К., 1970.
Комар Ю. Проблема народження мови в українському мовознавстві // Українська мова та література. – 1998. – Число 16. – С.1 – 2.
Концепція вивчення української мови в 5-12 класах загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання // Українська мова і література в школі. – 2002. – №5.
Кузнецов П.С. О дифференциальных признаках фонем // Реформатский А.О. Из истории отечественной фонологии. – М.: Наука, 1970. – С. 485 – 493.
Кучерява З. Мово рідна, слово рідне // Дивослово. – 2000. – № 4. – С.21 – 24.
Маленко О.О. Захищаємо українську // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2005. – № 17–18. – С.2.
Матвіяс І.Г. Діалектна основа вокалізму в українській літературній мові // Мовознавство. – 2004. – № 4. – С.15 – 25.
Микитин М.Л. Формування орфоепічних норм української літературної мови // Мовознавство. – 1996. – № 1. – С.37 – 43.
Мовчун Л.В. Фонетичні варіанти і семантика: прийменник / префікс в (у) // Урок української. – 2000. – № 9. – С. 33 – 36.
Мовчун Л.В. Фонетичні варіанти у «Словарі української мови» за редакцією Б. Грінченка // Українська мова і література. – 2005. – №36. – С. 15 – 17.
Наєнко І. Проблема твердості / м’якості приголосних перед голосними переднього ряду в інтерпретації Ю. Шевельова // Українська мова і література. – 2005. – № 36. – С.15 – 17.
Німчук В.В. Історія дзвінких африкат і засобів їх позначення в українській мові // Мовознавство. – 1992. – № 2. – С.7 – 14.
Німчук В.В. Проблеми українського правопису ХХ – початку ХХІ ст.ст. – К., 2002.
Огієнко І. Про українські приголосні // Мовознавство. – 1990. – №1. – С.67 – 71.
Падура М.Ф. Фонема як функціональна і структурна одиниця // Іноземна філологія. – Вип. 71. – Львів, 1967. – С.57 – 62.
Перебийніс В.С. Кількісні та якісні характеристики системи фонем сучасної української літературної мови. – К.: Наук. думка, 1970.
Пилинський М.М. Мовна норма і стиль. – К., 1976.
Півторак Г. Походження українського народу та української мови // Урок української. – 2001. – №1. – С.2 – 4.
Погрібний А. За мовою – Україна // Дивослово. – 1998. – №10. – С.5 – 7.
Прадід Ю. Мовне питання в українських конституціях ХХ ст. // Мовознавство. – 2002. – № 1. – С.17 – 22.
Про долю української мови: минуле й сучасне. – Українська мова і література в школі. – 1992. – № 9 – 10.
Пугач В.М. Українці: проблема самототожності // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2005. – № 17–18. – С.6 – 8.
Різниченко О. Спадщина тисячоліть: чим українська мова багатша за інші? // Українська мова та література. – 2000. – Ч.38. – С.9 – 11.
Самар Н. Чи знаєте ви, що пишете «кулішівкою»? // Українська мова. – 1998. – № 41. – С.1.
Селігей П. Науковий жаргон: бар’єр між автором і читачем // Українська мова та література. – 2006. – Ч.18. – С.3 – 9.
Селігей П.О. Науковий стиль української мови: ресурси оновлення // Мовознавство. – 2006. – № 2 – 3. – С.174 – 186.
Сидоренко В.С. Виробляти навички правильної літературної вимови // Українска мова і література в школі. – 1980. – № 6. – С.41 – 46.
Симоненкова Л.М. До вивчення функціональних стилів у 4 – 6 класах // Українська мова і література в школі. – 1980. – № 8. – С.61 – 66.
Степаненко М. З історії дослідження витоків української мови // Дивослово. – 2000. – № 7. – С.17 – 18.
Степаненко М. «…мова – народ!» (Соціолінгвістичні і деякі власне філологічні спостереження Олеся Гончара) // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2007. – № 3 – С.60 – 69.
Степаненко М. «…Потіснися, українська мово…» // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах.– 2005. – №4. – С.83 – 96.
Таланчук П. Наша державна мова – українська // Дивослово. – 2000. – № 9. – С.12 – 14.
Ткаченко О.Б. Українська фонетика на історико-типологічному тлі // Мовознавство. – 1998. – № 2 – 3. – С.14 – 25.
Ткаченко О.Б. Чи можуть бути в Україні дві загальнодержавні мови (Відповідь прибічникам двомовності і деякі дотичні міркування) // Мовознавство. – 1999. – № 4 – 5. – С.3 – 9.
Ткаченко О. Якщо держава хоче жити … (Про сучасну мовну ситуацію в Україні) // Урок української. – 2001. – № 2. – С.2 – 3.
Токмань Г. Україна як простір мови і політичного виховання // Дивослово. – 2006. – № 3. – С.4 – 9.
Торсуев Г.П. Проблемы теоретической фонетики. – Л., 1969.
Тоцька Н.І. Система голосних фонем української мови // Мовознавство. – 1983. – № 5. – С.16 – 23.
Трубецкой Н.С. Основы фонологии. – М.: Аспект-Пресс, 2000.
Українська мова в ХХІ столітті: проблеми стану і статусу // Дивослово. – 2010. – № 8. – С.34 – 35.
Українська мова: історія і стилі. – ХДУ. – Х: Основа, 1992.
Українська мова у ХХ сторіччі: історія лінгвоциду: Док. і матеріали / Упоряд. Л.Масенко та ін. – К.: Вид. дім «Києво-Могилянська акад.», 2005.
Фаріон І. Правопис – корсет мови? Український правопис як культурно-політичний вибір. – Львів: Свічадо, 2004.
Федоренко В. Зникомість мов: українські перспективи крізь призму світового досвіду// Дивослово. – 2010. – № 2. – С.42 – 48.
Черемська О.С. Мовна особистість у період українського державотворення // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2005. – № 15. – С.3 – 5.
Широков В.А. Оцінка точності фонетичного принципу в українському правописі // Мовознавство. – 2005. – № 5. – С.41 – 47.
Шумило М. Могутня й чарівна // Українська мова і література в школі.– 1989. – № 8. – С.7 – 13.
Ющук І. Про походження української мови// Українська мова і література в школі. – 1995. – № 1. – С.27 – 34.
Януш Я. Роль української мови у вихованні студентів // Дивослово. – 2005. – № 4. – С.37 – 39.
Словники
Головащук С.І. Складні випадки наголошення: словник-довідник. – К.: Либідь, 1995. – 192 с.
Горпинич В.А. Русско-украинский орфоэпический словарь. – К.: Освіта, 1992. – 254 с.
Етимологічний словник української мови: В 7-и томах. – Т. 1-4. – К., 1982-2003.
Морфемний словник / Укл. Л.М.Полюга. – К.: Рад. школа, 1985.
Орфографічний словник української мови. – К.: Довіра, 1994.
Орфоепічний словник / Укл. М.І.Погрібний. – К.: Рад.школа, 1985.
Русско-украинский словарь: У 3-х т. – К., 1987.
Словник іншомовних слів / За ред. О.С.Мельничука. – К.: Головна редакція УРЕ, 1985.
Словник лінгвістичних термінів / Укл. Д.І. Ганич, І.С. Олійник. – К.: Вища шк., 1985.
Словник наголосів / Укл. М.І. Погрібний. – К.: Рад. школа, 1991.
Словник української мови: В 11-ти томах. – К.: Наук. думка, 1970-1980.
Українська літературна вимова і наголос: Словник-довідник. – К.: Наук. думка, 1973. – 723 с.
Українська мова. Короткий тлумачний словник лінгвістичних термінів / За ред. С.Я.Єрмоленко. – К.: Довіра, 2001.
Український правопис: 4-е вид., випр. і доп. – К.: Наук. думка, 2007.
Українсько-російський словник. – К.: Наук. думка, 1977.
www.mova/info
www.rozum.org.ua
ЗАЛІКОВИЙ КРЕДИТ № 1. Українська мова – національна мова українського народу
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. Вступ. Загальні відомості про українську мову