
- •Биология с основами экологии: практический курс
- •Практическое занятие №1. Уровни организации живой материи. Неклеточные и клеточные формы жизни.
- •II. Контрольные вопросы:
- •III. Оснащенность занятия:
- •IV.Ход работы:
- •Живые организмы
- •Клеточное строение организмов
- •Прокариоты
- •Эукариоты
- •Мембрана
- •Органеллы общего назначения
- •Основные функции эпс:
- •Основные функции комплекса Гольджи:
- •Основные функции лизосом:
- •Функции пластид:
- •Органеллы специального назначения
- •1) Ядерная оболочка; 2) ядерный сок; 3) ядрышки; 4) хроматин.
- •1. Ядерная оболочка.
- •2. Ядерный сок (кариоплазма, кариолимфа).
- •3. Ядрышко.
- •4. Хроматин.
- •Химический состав клетки
- •Самостоятельная работа
- •Сравнительная характеристика растительных и животных клеток
- •Литература:
- •Практическое занятие №2. Структурно-функциональная организация биологических тканей, их классификация. Эпителиальные и соединительные ткани.
- •II. Контрольные вопросы:
- •III. Оснащенность занятия:
- •IV. Ход работы:
- •Классификация тканей растений
- •Классификация тканей животных Животные ткани
- •Эпителиальные Соединительные Мышечные Нервная
- •1.Эпителиальная ткань.
- •Классификация эпителиальной ткани (по морфологическим признакам)
- •Классификация эпителиальной ткани (по функциям)
- •2. Соединительная (опорно-трофическая) ткань. Соединительная ткань
- •Общее в строении:
- •Самостоятельная работа
- •Литература
- •Практическое занятие №3. Структурно-функциональная организация мышечной и нервной ткани. Регенерация органов и тканей.
- •II. Контрольные вопросы:
- •III. Оснащенность занятия:
- •IV. Ход работы:
- •Поперечно-полосатые мышечные ткани
- •Сердечная мышечная ткань
- •Гладкая (неисчерченная) мышечая ткань
- •Сравнительная характеристика мышечных тканей.
- •Нервная ткань
- •Регенерация органов и тканей.
- •Самостоятельная работа
- •Литература
- •Практическое занятие №4. Молекулярные и надмолекулярные основы наследственности. Биосинтез белка в клетке.
- •II. Контрольные вопросы:
- •III. Оснащенность занятия:
- •IV. Ход работы:
- •Строение и функции нуклеиновых кислот
- •Структура днк
- •Строение и виды рнк
- •Химическая и структурная организация хромосом
- •Хромосомы обеспечивают:
- •Понятие о кариотипе
- •Генетический код и его свойства
- •Биосинтез белка
- •Транскрипция
- •Трансляция
- •Самостоятельная работа
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие №5. Размножение живых организмов и его формы. Бесполое размножение. Амитоз. Митоз и его биологическая роль.
- •Размножение живых организмов и его формы
- •Бесполое размножение
- •Деление клеток
- •Митотический цикл
- •Деление клеток
- •Литература
- •Практическое занятие №6. Половое размножение. Гаметогенез. Мейоз, его биологическая роль.
- •II.Контрольные вопросы:
- •Половое размножение
- •Сравнительная характеристика сперматогенеза и овогенеза
- •Практическое занятие № 7 Биология развития: онтогенез, его периодизация, основные закономерности эмбриогенеза.
- •II. Контрольные вопросы:
- •III. Ход работы.
- •IV. Оснащенность занятия:
- •Онтогенез и его периодизация.
- •Периодизация онтогенеза.
- •I. Эмбриональный период.
- •Литература
- •Практическое занятие № 8 Основные закономерности наследования признаков Моно- и полигибридное скрещивание.
- •II. Контрольные вопросы:
- •Наследование признаков при моногибридном скрещивании
- •Наследование признаков при неполном доминировании
- •Наследование признаков при дигибридном скрещивании
- •Самостоятельная работа задачи на моногибридное скрещивание
- •Задачи на дигибридное и полигибридное скрещивание
- •Задачи на неполное доминирование
- •Практическое занятие № 9 Основные закономерности наследования признаков, сцепленных с полом.
- •II. Контрольные вопросы:
- •III. Оснащенность занятия:
- •IV. Ход работы:
- •Сцепление генов и кроссинговер.
- •Основные положения хромосомной теории наследственности.
- •Наследование признаков, сцепленных с полом
- •Самостоятельная работа
- •I. Решить задачи на наследование признаков, сцепленных с полом
- •II. Решить задачи на сцепление генов и кроссинговер
- •Литература
- •Методы генетических исследований человека
- •II. Контрольные вопросы:
- •IV. Ход работы:
- •Генеалогический метод
- •1. Составление родословной
- •2. Генеалогический анализ
- •I. Аутосомно-доминантный тип наследования.
- •II. Аутосомно-рецессивный тип наследования
- •III. Наследование признаков, сцепленных с полом
- •Близнецовый метод
- •Методы дерматоглифики
- •В дерматоглифике различают ряд разделов:
- •Дерматоглфические признаки на ладони.
- •Цитогенетический метод исследования
- •Исследование полового хроматина
- •Исследование морфологических особенностей хроматина нейтрофилов (полиморфноядерных лейкоцитов)
- •Исследование хромосом
- •Распределение хромосом на 7 групп согласно классификации Patau (1961)
- •Популяционно-статистический метод.
- •Нарушения равновесия генов в популяциях
- •Другие методы генетического исследования человека. Биохимические методы
- •Методы генетики соматических клеток
- •3) Гибридизация и 4) селекция.
- •Иммуногенетические методы
- •Показатели влияния наследственности (н) на некоторые морфофизиологические признаки, физические качества и некоторые способности человека (Сологуб е.Б., Таймазов в.А., 2000; Москатова а.К., 1983)
- •Примеры конкордантности по некоторым признакам и заболеваниям у монозиготных (мз) и дизиготных (дз) близнецов (Сологуб е.Б., Таймазов в.А., 2000; Лильин е.Т., 1990)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие № 11 Изменчивость и ее формы: модификационная, комбинативная, мутационная. Виды мутации. Понятие о наследственных заболеваниях.
- •II.Контрольные вопросы:
- •Изменчивость
- •Изменчивость индивидуальная групповая
- •Генотипическая (наследственная) изменчивость
- •Мутации по характеру изменения генома
- •Геномные мутации
- •Полиплоидия
- •Анеуплоидия
- •3. Решить задачи:
- •Литература
- •Практическое занятие № 12 Популяция как элементарная единица эволюции. Особенности популяционной структуры человечества.
- •II. Контрольные вопросы:
- •Популяция как элементарная единица эволюции
- •Генетические процессы в больших популяциях Идеальные (большие) популяции подчиняются закону Харди-Вайнберга. В популяционной генетике основными являются понятия частоты генов и частоты генотипов.
- •Генетические процессы в малых популяциях
- •Генетические процессы в малых популяциях
- •Практическое занятие № 13 Возникновение жизни на Земле. Современные представления об антропогенезе.
- •II. Контрольные вопросы:
- •Определение понятия “жизнь” Теории возникновения жизни на Земле
- •Происхождение жизни
- •Гипотезы вечности жизни
- •Гипотезы самозарождения
- •Эволюционная теория возникновения жизни на Земле
- •Абиогенный синтез органических веществ
- •Возникновение фазово-обособленных открытых систем
- •Эволюция протобионтов (первых живых существ)
- •Современные представления об антропогенезе
- •Дриопитеки
- •Движущие силы антропогенеза
- •Человеческие расы
- •Практическое занятие № 14 Основные среды жизни
- •II. Контрольные вопросы:
- •III. Оснащенность занятия:
- •IV.Ход работы:
- •Водная среда жизни
- •Наземно-воздушная среда жизни
- •Химический состав сухого атмосферного воздуха у земной поверхности
- •Почва как среда жизни
- •Экологические группы почвенных организмов.
- •Живые организмы как среда жизни
- •Литература
- •Практическое занятие № 15 Биосфера, ее структура и функциональная целостность. Биогеохимический круговорот веществ. Основные виды антропогенных воздействий на биосферу.
- •II. Контрольные вопросы:
- •III. Оснащенность занятия:
- •IV.Ход работы:
- •Основные виды антропогенных воздействий на биосферу.
- •Загрязнение атмосферного воздуха.
- •Экологические последствия загрязнения атмосферы.
- •Загрязнение гидросферы.
- •Экологические последствия загрязнения атмосферы.
- •Антропогенные воздействия на литосферу.
- •Биологическое значение организмов в биогеохимических циклах
- •Литература
- •Введение в экологию человека. Природные ресурсы. Охрана природы и рациональное природопользование.
- •II. Контрольные вопросы:
- •III. Оснащенность занятия:
- •IV. Ход работы:
- •Адаптация человека к среде обитания.
- •Антропогенные экологические системы.
- •Основные свойства города, как среды обитания людей:
- •Популяционная характеристика человека.
- •Природные ресурсы. Охрана природы и рациональное природопользование.
- •Классификация природных ресурсов.
- •1. По источникам происхождения:
- •2. Второй признак по которому классифицируются ресурсы - по использованию их в производстве.
- •3. Третья классификация природных ресурсов - по степени истощаемости.
- •Природопользование включает в себя:
- •Литература
- •Содержание
- •Учебное издание
- •Биология с основами экологии: практический курс
- •400005, Г.Волгоград, пр.Ленина, 78.
Структура днк
В 1953г. американским ученым Дж. Уотсоном и англичанином Ф. Криком была предложена модель ДНК. Модель ДНК представляет собой закрученную вправо спираль, образованную двумя антипараллельными полинуклеотидными цепями. Азотистые основания располагаются внутри спирали, составляя комплементарные пары, т.е. пиримидин одной цепи всегда образует пару с пурином другой цепи (количество А = количеству Т, а количество Г = количеству Ц), и наоборот.
Основания располагаются так, что расстояние между парами оснований равно 3,4 Ао = 0,34 нм. На каждый полный оборот спирали (виток) приходится 10 пар оснований, следовательно, длина одного оборота ДНК = 3,4 нм.
Цепи двойной спирали ДНК удерживаются друг около друга за счет водородных связей между комплементарными основаниями и гидрофобных взаимодействий, благодаря которым уложенные в стопку основания в значительной степени спрятаны внутрь двойной спирали и защищены от воды, а сильно полярные остовы полимерных цепей располагаются снаружи и становятся доступны воде. Основной вклад в поддержание стабильности двойной спирали, так же как и в случае с третичной структурой белка, вносят гидрофобные связи.
За разработку двуспиральной модели молекулы ДНК Дж. Уотсон и Ф.Крик в 1962 году были удостоены Нобелевской премии.
Первичная структура ДНК представляет кодовую форму записи биологической информации (генетический код). Функцией ДНК является хранение, передача и воспроизведение в ряду поколений генетической информации.
ДНК способна к репликации (редупликации), т.е. к процессу самовоспроизведения своих макромолекул, обеспечивающему точное копирование генетической информации и передачу ее от поколения к поколению. Редупликация ДНК происходит перед каждым клеточным делением при абсолютно точном соблюдении нуклеотидной последовательности.
Рис. 3. «Материнская» ДНК служит матрицей для синтеза «дочерних»
цепей
В результате редупликации образуются две двойные «дочерние» спирали, каждая из которых сохраняет одну из половин «материнской» ДНК. Цепи «дочерних» молекул синтезируются из нуклеотидов по принципу комплементарности к нитям «материнской» ДНК. В процессе принимают участие ферменты - белки, расплетающие двойную спираль ДНК в начале редупликации; ферменты, стабилизирующие расплетенные участки и др.
Строение и виды рнк
Рибонуклеиновые кислоты (РНК), содержащие в качестве углеводного компонента рибозу, а в качестве азотистых оснований - А, Г, Ц и У, являются обязательными компонентами всех живых клеток и многих вирусов. Они участвуют в реализации генетической информации. Пространственная структура РНК представлена в основном однонитчатой полинуклеотидной цепью. РНК не способна к самоудвоению и лабильна.
В соответствии с функцией и структурными особенностями различают несколько классов клеточных РНК: рибосомальные (р-РНК), транспортные (т-РНК), информационные или матричные (и-РНК или м-РНК) и низкомолекулярные РНК (нм-РНК).
Информационные или матричные РНК имеют различную молекулярную массу, составляют около 2% от общего количества РНК в клетке и служат матрицами для синтеза клеточных белков. Синтезируются и-РНК в ядре клетки, откуда поступают в цитоплазму, перенося генетическую информацию от ДНК к рибосомам, т.е. к месту синтеза белка.
Рибосомальные РНК высокомолекулярны и составляют около 80% всех клеточных РНК. В клетках эукариот синтез р-РНК локализован в ядрышке. Связываясь с определенными белками, р-РНК организует важнейший аппарат клетки - рибосомы, обеспечивающие синтез всех клеточных белков. На р-РНК приходится около 60% массы рибосом.
Транспортные
РНК
низкомолекулярны. Они образуют вторичные
структуры, напоминающие по форме
клеверный лист (см.рис.3).
Основная функция т-РНК - это связывание соответствующей аминокислоты и перенос ее на рибосому. Обычно для каждой аминокислоты существует соответствующая т-РНК. Встречается т-РНК в цитоплазме клеток.
Низкомолекулярные РНК разнообразны по функции, структуре и размерам. Они обнаружены в составе субчастиц рибосом, ядре и цитоплазме эукариот, входят в состав некоторых ферментов. Функция большинства нм-РНК пока не ясна.