- •Биология с основами экологии: практический курс
- •Практическое занятие №1. Уровни организации живой материи. Неклеточные и клеточные формы жизни.
- •II. Контрольные вопросы:
- •III. Оснащенность занятия:
- •IV.Ход работы:
- •Живые организмы
- •Клеточное строение организмов
- •Прокариоты
- •Эукариоты
- •Мембрана
- •Органеллы общего назначения
- •Основные функции эпс:
- •Основные функции комплекса Гольджи:
- •Основные функции лизосом:
- •Функции пластид:
- •Органеллы специального назначения
- •1) Ядерная оболочка; 2) ядерный сок; 3) ядрышки; 4) хроматин.
- •1. Ядерная оболочка.
- •2. Ядерный сок (кариоплазма, кариолимфа).
- •3. Ядрышко.
- •4. Хроматин.
- •Химический состав клетки
- •Самостоятельная работа
- •Сравнительная характеристика растительных и животных клеток
- •Литература:
- •Практическое занятие №2. Структурно-функциональная организация биологических тканей, их классификация. Эпителиальные и соединительные ткани.
- •II. Контрольные вопросы:
- •III. Оснащенность занятия:
- •IV. Ход работы:
- •Классификация тканей растений
- •Классификация тканей животных Животные ткани
- •Эпителиальные Соединительные Мышечные Нервная
- •1.Эпителиальная ткань.
- •Классификация эпителиальной ткани (по морфологическим признакам)
- •Классификация эпителиальной ткани (по функциям)
- •2. Соединительная (опорно-трофическая) ткань. Соединительная ткань
- •Общее в строении:
- •Самостоятельная работа
- •Литература
- •Практическое занятие №3. Структурно-функциональная организация мышечной и нервной ткани. Регенерация органов и тканей.
- •II. Контрольные вопросы:
- •III. Оснащенность занятия:
- •IV. Ход работы:
- •Поперечно-полосатые мышечные ткани
- •Сердечная мышечная ткань
- •Гладкая (неисчерченная) мышечая ткань
- •Сравнительная характеристика мышечных тканей.
- •Нервная ткань
- •Регенерация органов и тканей.
- •Самостоятельная работа
- •Литература
- •Практическое занятие №4. Молекулярные и надмолекулярные основы наследственности. Биосинтез белка в клетке.
- •II. Контрольные вопросы:
- •III. Оснащенность занятия:
- •IV. Ход работы:
- •Строение и функции нуклеиновых кислот
- •Структура днк
- •Строение и виды рнк
- •Химическая и структурная организация хромосом
- •Хромосомы обеспечивают:
- •Понятие о кариотипе
- •Генетический код и его свойства
- •Биосинтез белка
- •Транскрипция
- •Трансляция
- •Самостоятельная работа
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие №5. Размножение живых организмов и его формы. Бесполое размножение. Амитоз. Митоз и его биологическая роль.
- •Размножение живых организмов и его формы
- •Бесполое размножение
- •Деление клеток
- •Митотический цикл
- •Деление клеток
- •Литература
- •Практическое занятие №6. Половое размножение. Гаметогенез. Мейоз, его биологическая роль.
- •II.Контрольные вопросы:
- •Половое размножение
- •Сравнительная характеристика сперматогенеза и овогенеза
- •Практическое занятие № 7 Биология развития: онтогенез, его периодизация, основные закономерности эмбриогенеза.
- •II. Контрольные вопросы:
- •III. Ход работы.
- •IV. Оснащенность занятия:
- •Онтогенез и его периодизация.
- •Периодизация онтогенеза.
- •I. Эмбриональный период.
- •Литература
- •Практическое занятие № 8 Основные закономерности наследования признаков Моно- и полигибридное скрещивание.
- •II. Контрольные вопросы:
- •Наследование признаков при моногибридном скрещивании
- •Наследование признаков при неполном доминировании
- •Наследование признаков при дигибридном скрещивании
- •Самостоятельная работа задачи на моногибридное скрещивание
- •Задачи на дигибридное и полигибридное скрещивание
- •Задачи на неполное доминирование
- •Практическое занятие № 9 Основные закономерности наследования признаков, сцепленных с полом.
- •II. Контрольные вопросы:
- •III. Оснащенность занятия:
- •IV. Ход работы:
- •Сцепление генов и кроссинговер.
- •Основные положения хромосомной теории наследственности.
- •Наследование признаков, сцепленных с полом
- •Самостоятельная работа
- •I. Решить задачи на наследование признаков, сцепленных с полом
- •II. Решить задачи на сцепление генов и кроссинговер
- •Литература
- •Методы генетических исследований человека
- •II. Контрольные вопросы:
- •IV. Ход работы:
- •Генеалогический метод
- •1. Составление родословной
- •2. Генеалогический анализ
- •I. Аутосомно-доминантный тип наследования.
- •II. Аутосомно-рецессивный тип наследования
- •III. Наследование признаков, сцепленных с полом
- •Близнецовый метод
- •Методы дерматоглифики
- •В дерматоглифике различают ряд разделов:
- •Дерматоглфические признаки на ладони.
- •Цитогенетический метод исследования
- •Исследование полового хроматина
- •Исследование морфологических особенностей хроматина нейтрофилов (полиморфноядерных лейкоцитов)
- •Исследование хромосом
- •Распределение хромосом на 7 групп согласно классификации Patau (1961)
- •Популяционно-статистический метод.
- •Нарушения равновесия генов в популяциях
- •Другие методы генетического исследования человека. Биохимические методы
- •Методы генетики соматических клеток
- •3) Гибридизация и 4) селекция.
- •Иммуногенетические методы
- •Показатели влияния наследственности (н) на некоторые морфофизиологические признаки, физические качества и некоторые способности человека (Сологуб е.Б., Таймазов в.А., 2000; Москатова а.К., 1983)
- •Примеры конкордантности по некоторым признакам и заболеваниям у монозиготных (мз) и дизиготных (дз) близнецов (Сологуб е.Б., Таймазов в.А., 2000; Лильин е.Т., 1990)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие № 11 Изменчивость и ее формы: модификационная, комбинативная, мутационная. Виды мутации. Понятие о наследственных заболеваниях.
- •II.Контрольные вопросы:
- •Изменчивость
- •Изменчивость индивидуальная групповая
- •Генотипическая (наследственная) изменчивость
- •Мутации по характеру изменения генома
- •Геномные мутации
- •Полиплоидия
- •Анеуплоидия
- •3. Решить задачи:
- •Литература
- •Практическое занятие № 12 Популяция как элементарная единица эволюции. Особенности популяционной структуры человечества.
- •II. Контрольные вопросы:
- •Популяция как элементарная единица эволюции
- •Генетические процессы в больших популяциях Идеальные (большие) популяции подчиняются закону Харди-Вайнберга. В популяционной генетике основными являются понятия частоты генов и частоты генотипов.
- •Генетические процессы в малых популяциях
- •Генетические процессы в малых популяциях
- •Практическое занятие № 13 Возникновение жизни на Земле. Современные представления об антропогенезе.
- •II. Контрольные вопросы:
- •Определение понятия “жизнь” Теории возникновения жизни на Земле
- •Происхождение жизни
- •Гипотезы вечности жизни
- •Гипотезы самозарождения
- •Эволюционная теория возникновения жизни на Земле
- •Абиогенный синтез органических веществ
- •Возникновение фазово-обособленных открытых систем
- •Эволюция протобионтов (первых живых существ)
- •Современные представления об антропогенезе
- •Дриопитеки
- •Движущие силы антропогенеза
- •Человеческие расы
- •Практическое занятие № 14 Основные среды жизни
- •II. Контрольные вопросы:
- •III. Оснащенность занятия:
- •IV.Ход работы:
- •Водная среда жизни
- •Наземно-воздушная среда жизни
- •Химический состав сухого атмосферного воздуха у земной поверхности
- •Почва как среда жизни
- •Экологические группы почвенных организмов.
- •Живые организмы как среда жизни
- •Литература
- •Практическое занятие № 15 Биосфера, ее структура и функциональная целостность. Биогеохимический круговорот веществ. Основные виды антропогенных воздействий на биосферу.
- •II. Контрольные вопросы:
- •III. Оснащенность занятия:
- •IV.Ход работы:
- •Основные виды антропогенных воздействий на биосферу.
- •Загрязнение атмосферного воздуха.
- •Экологические последствия загрязнения атмосферы.
- •Загрязнение гидросферы.
- •Экологические последствия загрязнения атмосферы.
- •Антропогенные воздействия на литосферу.
- •Биологическое значение организмов в биогеохимических циклах
- •Литература
- •Введение в экологию человека. Природные ресурсы. Охрана природы и рациональное природопользование.
- •II. Контрольные вопросы:
- •III. Оснащенность занятия:
- •IV. Ход работы:
- •Адаптация человека к среде обитания.
- •Антропогенные экологические системы.
- •Основные свойства города, как среды обитания людей:
- •Популяционная характеристика человека.
- •Природные ресурсы. Охрана природы и рациональное природопользование.
- •Классификация природных ресурсов.
- •1. По источникам происхождения:
- •2. Второй признак по которому классифицируются ресурсы - по использованию их в производстве.
- •3. Третья классификация природных ресурсов - по степени истощаемости.
- •Природопользование включает в себя:
- •Литература
- •Содержание
- •Учебное издание
- •Биология с основами экологии: практический курс
- •400005, Г.Волгоград, пр.Ленина, 78.
III. Оснащенность занятия:
1) микроскопы, 2) микропрепараты (политенные хромосомы, кариотип человека и крысы), 3) диапозитивы, 4) таблицы, 5) модель ДНК, 6) методическая разработка.
IV. Ход работы:
-
используя таблицы, модель ДНК и диапозитивы изучить строение ДНК, РНК и АТФ;
-
зарисовать схему строения нуклеотида;
-
заполнить таблицу по сравнительной характеристике строения и функций нуклеиновых кислот и АТФ;
-
используя микропрепараты, диапозитивы и таблицы, изучить и зафиксировать строение хромосом.
-
используя таблицы и схемы, изучить генетический код и его свойства;
-
изучить этапы синтеза белка и зарисовать его упрощенную схему.
-
решить предлагаемые задачи по молекулярной генетике.
Строение и функции нуклеиновых кислот
Самое замечательное свойство живых клеток - это способность воспроизводить себе подобных с почти идеальной точностью на протяжении сотен и тысяч поколений. Вся наследственная информация содержащаяся в клетке, закодирована в молекулах ДНК (дезоксирибонуклеиновая кислота), относящейся к нуклеиновым кислотам.
Нуклеиновые кислоты получили свое название в связи с тем, что они обладают кислотными свойствами и впервые были идентифицированы в клеточных ядрах (ядро по латыни - nucleus). Впервые их обнаружил И. Миллер в 1868 г. в клетках лейкоцитов сперматозоидов лосося. Сам термин “нуклеиновые кислоты” предложен в 1889 году.
Нуклеиновые кислоты хотя и относятся к высокомолекулярным сложным органическим соединениям, однако состоят они из небольшого числа индивидуальных химических компонентов более простого строения. Линейные молекулы нуклеиновых кислот построены из нуклеотидов (мономеров полимерной цепи нуклеиновых кислот).
Нуклеотид состоит из трех основных компонентов: азотистых оснований (пуриновых и пиримидиновых), углевода (рибозы или дезоксирибозы) и фосфорной кислоты.
Входящие в нуклеиновые кислоты азотистые основания делятся на два типа: пурины и пиримидины. К пуринам относятся аденин (А) и гуанин (Г), а к пиримидинам - цитозин (Ц), тимин (Т) и урацил (У). ДНК содержит пурины - аденин, гуанин и пиримидины - цитозин и тимин. В отличие от нее в РНК входят пурины - аденин, гуанин, а пиримидины - цитозин и урацил. Кроме того, в нуклеиновые кислоты входит фосфорная кислота. Схема нуклеотида следующая:
азотистое основание: углевод: остаток
А, Г, Ц, Т(У). рибоза или фосфорной
дезоксирибоза кислоты
Названия нуклеотидов определяются наименованием азотистого основания: адениловый (аденин - А), гуаниловый (гуанин - Г), тимидиловый (тимин - Т), цитодиловый (цитозин - Ц) и урадиловый (урацил - У). Самостоятельно: изобразить схему всех нуклеотидов (ДНК, РНК, АТФ).
Наиболее известный нуклеотид - аденозинмонофосфат (АМФ), к которому при определенных условиях могут присоединяться две молекулы фосфорной кислоты, образуя богатое энергией соединение АТФ (аденозинтрифосфат).
В молекуле ДНК углевод представлен дезоксирибозой, а в молекулах РНК и АТФ - рибозой, отсюда и название этих кислот.
ОН Н
Рибоза Дезоксирибоза
Таким образом, первичная структура нуклеиновых кислот представлена последовательностью нуклеотидов в неразветвленной полинуклеотидной цепи. Углеводно-фосфорный остов представляет собой неспецифический компонент полинуклеотида - функционально значащей является специфическая последовательность азотистых оснований, уникальная для каждой нуклеиновой кислоты. Это обуславливает большое разнообразие индивидуальных молекул ДНК и РНК. Нуклеиновые кислоты обладают видовой специфичностью.
Одним из свойств нуклеиновых кислот является комплиментарность. Комплементарность – это пространственная взаимодополняемость молекул или их частей, приводящая к образованию водородных связей (см. рис.2).
В состав клеточных организмов входят оба типа нуклеиновых кислот (ДНК и РНК); вирусы содержат нуклеиновые кислоты одного типа - ДНК или РНК. Количественное содержание ДНК в клетках одного и того же организма отличается постоянством. Она сосредоточена преимущественно в ядре, кроме того, небольшой процент клеточной ДНК содержится в митохондриях и хлоропластах.
В отношении РНК нет точных количественных данных, т.к. содержание их в разных клетках в значительной степени определяется интенсивностью синтеза белка.