Розподіл балів, які отримують студенти

Всього

100

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

Т6

С

П

С

П

С

П

С

П

С

П

С

П

2

-

-

2

-

2

2 +

-

2

-

-

3

Т7		Т8		Т9		Т10		Т11		С.Р.	∑1	М 1
С	П	С	П	С	П	С	П	С	П	22	45	10
2	-	2	-	-	2	-	2	-	2

Т12		Т13		Т14		Т15		Т16		Т17		Т18			С.Р.		∑2		М 2		І.Р.
С	П	С	П	С	П	С	П	С	П	С	П	С	П	14		30		10		5
2	-	2	-	2	-	-	3	-	3	2	-	2	-

Таблиця 2.11

Розподіл балів, які отримують студенти заочної форми навчання

Всього

100

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

Т6

С

П

С

П

С

П

С

П

С

П

С

П

1

-

-

1

-

1

1 +

-

1

-

-

1

Т7			Т8			Т9			Т10			Т11			К.Р.
С	П	С		П	С		П	С		П	С		П	30
1	-	1		-	-		1	-		1	-		1

Т12		Т13		Т14		Т15		Т16		Т17		Т18		∑	С.Р.	М. К	Н.Р.
С	П	С	П	С	П	С	П	С	П	С	П	С	П	18	12	30	10
1	-	1	-	1	-	-	1	-	1	1	-	1	-

Для отримання студентами оцінок (за національною шкалою та шкалою ECTS) їх рейтингова кількість балів переводиться згідно табл. 2.12.

Таблиця 2.12.

Шкала оцінювання: національна та ects

Сума балів за всі види навчальної діяльності	Оцінка ECTS	Оцінка за національною шкалою
		для екзамену, курсового проекту (роботи), практики	для заліку
90 – 100	А	відмінно	зараховано
82-89	В	добре
74-81	С
64-73	D	задовільно
60-63	Е
35-59	FX	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано з можливістю повторного складання
0-34	F	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

3. Методичні рекомендації до виконання самостійної роботи

1. Загальні положення

Самостійна робота – це форма навчальної дисципліни, яка є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових для відвідування навчальних занять. Самостійна робота виконується у бібліотеці з літературними та статистичними джерелами, в навчальних кабінетах, аудиторіях, комп'ютерних класах і домашніх умовах без участі викладача у вигляді письмового реферування запропонованих тем у окремому зошиті. Форма контролю – перевірка змістовної якості виконаної роботи та її усний захист.

Під час виконання самостійної роботи у студентів формуються: системність загальних знань і способів навчання, володіння розумовими процесами, мобільність і критичність мислення, уміння орієнтуватися в потоці наукової інформації, яка постійно збільшується, здатність до творчого підходу при самостійному рішенні завдань наукового і виробничого характеру тощо.

Самостійні заняття студентів як вид учбової діяльності – процес індивідуальний. Крім того, він припускає і елементи управління, які можуть здійснюватися, як під час аудиторних занять, так і під час самостійних занять.

Самостійні заняття студентів відносяться до основних видів навчальних занять у вищих навчальних закладах, під час виконання яких студенти, керуючись безпосередньою допомогою викладача або відповідної методичної літератури і, виконуючи навчальні завдання викладача, самостійно удосконалюють свої знання, уміння і досвід творчої діяльності, набуті під час аудиторних занять.

Результативність самостійної роботи за тематикою дисципліни відображається у вмінні передбачати небезпечні ситуації не тільки у сфері готельно-ресторанної діяльності, а й в навколишньому середовищі, аналізувати події, управляти ризиками і швидко приймати правильні рішення з метою захисту працівників підприємств готельно-ресторанного господарства і оточуючих людей.