- •План семінарського заняття
- •Первісне суспільство
- •Господарство Єгипту
- •Причини поступового занепаду централізованої системи управління в XXIII-XXI ст. До н. Е.
- •Особливості Трипільської культури
- •План семінарського заняття
- •Господарство Індії в I тис. До н.Е.
- •Основні ідеї "Артхашастри"
- •Китай в «осьовий час»
- •Китай після «осьового часу»
- •Давня Греція в «осьовий час»
- •Сформувалося два типи полісів
- •Населення поліса
- •Велика колонізація здійснювалася у трьох головних напрямах
- •Щодо причин колонізації існують такі погляди:
- •Колонізація сприяла:
- •Економічна думка Стародавньої Греції досягла найвищого розвитку у працях:
- •У своїх творах Ксенофонт:
- •Усвоїх працях Арістотель:
- •Арістотель виокремлював такі функції грошей:
- •Упраці "Закони" Платон:
- •Платон поділяв населення на три класи:
- •Економічну історію Стародавнього Риму традиційно розділяють на:
- •За соціальним становищем населення поділялося на:
- •Давній Рим в «осьовий час»
- •За соціальним становищем населення держави поділялось на:
- •Давній Рим після «осьового часу»
- •План семінарського заняття
- •Особливості господарського розвитку суспільств Європейської цивілізації у 5-9ст.
- •У західноєвропейських країнах феодалізм пройшов три етапи розвитку:
- •Англія в 5-9 ст.
- •Покріпачене населення ділилося на дві категорії:
- •У Німеччині феодалізація села проходила значно пізніше - у VII - XI ст.
- •Феодалізація у Франції
- •Історичнофеодалізмвиникає двома основними шляхами:
- •Швидкий розвиток феодалізму зумовив істотні зміни в усій соціально-політичної організації суспільства:
- •Київська Русь в період формування феодальних відносин
- •Особливостікнязівсько-боярських васальних відносин
- •План семінарського заняття
- •Особливістю названих століть стало
- •Визначальні риси індустріальної цивілізації
- •Першими країнами, де зародилися індустріальні суспільства, стали:
- •Первісне нагромадження капіталу
- •Економічному розвитку Нідерландів сприяли:
- •Характерні особливості розвитку економіки Нідерландів:
- •Визначають такі причини економічного відставання Нідерландів у XVIII ст.:
- •Українська торгівля у 16-17 ст.
- •Приблизно до середини другого десятиліття XIX ст. У найбільш розвинутих країнах Європи формується нова економічна система:
- •Капіталізм — соціально-економічна система, за якої:
- •Промисловий переворот у Великій Британії
- •Сільське господарство
- •Унаслідок революції в сільському господарстві відбулися такі зміни:
- •Найважливішими принципами ефективного господарського розвитку суспільства, що випливають із "Багатства народів” а. Сміта, є:
- •Д. Рікардо сформулював такий принцип:
- •Особливості промислового перевороту у Франції
- •Центральне місце в економічному вченні фізіократів займають такі положення:
- •Центральне місце в економічному вченні фізіократів займають такі положення:
- •Економічні погляди ф. Кене Знайшли відображення у працях:
- •Ф. Кене розробив методологічні основи теоретичної системи фізіократизму, яка охоплює:
- •Розробляючи теорію "природного порядку", ф. Кене:
- •Векономічній таблиці ф. Кене виходив із того, що вартість щорічного продукту сільського господарства складається з трьох частин:
- •Процес кругообороту річного продукту відбувається так:
- •Економічні ідеї а. Тюрго виклав у працях:
- •Усвоїх працях а. Тюрго:
- •Вирізняють такі особливості промислового перевороту й індустріалізації в Німеччині:
- •Для методології к. Маркса характерні такі риси:
- •Розвиваючи теорію трудової вартості класичної політичної економії к. Маркс:
- •Марксівський аналіз структури капіталу:
- •Процес нагромадження капіталу к. Маркс характеризував через:
- •Аналіз теоретичного спадку к. Маркса дає змогу визначити такі найважливіші здобутки його вчення:
- •Векономічній літературі ідеї к. Маркса піддаються суттєвій критиці, зокрема вказується на:
- •Основні особливості промислового перевороту в сша:
- •До особливостей промислового перевороту в сша можна віднести:
- •Промисловий переворот відбувається стрімко в кінці 18 століття - початку 19 століття. Таким швидким темпам сприяло:
- •ПоглядиГ.Ч. Кері еволюціонували від ідей фритредерства та міжнародного поділу праці до захисту політики протекціонізму:
- •Осподарство провідних країн світу в останній третині хіх — на початку хх ст.
- •Процес індустріалізації в країнах Західної Європи та сша.
- •Уважкій промисловості виникають та розвиваються швидкими темпами такі новігалузі, як:
- •Створення нових видів зброї, а саме:
- •Векономічній літературі об'єктивними умовами переоцінки цінностей класичної економічної школи є:
- •Основні методи аналізу економічних процесів неокласики охоплювали:
- •Еволюцію неокласичної економічної теорії можна узагальнити, виокремивши такі періоди:
- •Теоретичне і практичне значеннянеокласичної економічної теорії:
- •Причини піднесення Німеччини:
- •Економічна думка:
- •Корисність поділяють на два види:
- •Представники австрійської школи граничної корисності (маржиналізму) зробили такий внесок у розвиток економічної науки:
- •ІдеїДж.Б. Кларка:
- •Причини втрати Великою Британією промислового і торговельного лідерства:
- •Здобутки а.Маршалла:
- •Франція наприкінці XIX - на початку XX ст.
- •Господарство сша вXix-XX ст.:
- •Американська школа маржиналізму. Економічні закони Дж.Б.Кларка:
- •Умежах своїх теоретичних побудовах Кларк виходив з існування досконалої конкуренції. Звідси виводить такі посилки:
- •Словник
- •Зміст аграрної реформи охоплював такі питання:
- •Аграрна реформа передбачала такі заходи:
- •Наслідки реформи:
- •Політичні, економічні та соціальні передумови промислового перевороту:
- •Чинники, що негативно впливали на промисловий розвиток Західної України:
- •М. Зібер та його економічні погляди:
- •Роман Орженцький у своїх творах аналізував:
- •Олександр Білімович та його економічні погляди:
- •Вінвестиційній теорії економічних циклів м. Туган-Барановський:
- •Олександр Білімович.Економічні погляди:
- •Микола Яснопольський:
- •Економічні поглядиПетра Червінського:
- •Економічні поглядиМиколи Левитського:
- •Розвиток української економічної науки в останній третині XIX - на початку XX ст.:
- •Столипінська аграрна реформа передбачала:
- •Наслідки Столипінської аграрної реформи:
- •Словник
- •Тема 9.
- •План семінарського заняття
- •Характерною особливістю розвитку світового господарства з 1920-х до кінця 1980-х рр. Було протистояння двох систем:
- •Світове господарство в період науково-технічної революції (нтр):
- •Для нтр характерні такі основні риси:
- •Нтр охоплює чотири головні складові частини:
- •Виробництво в епоху нтр розвивається за такими головними напрямками:
- •Економічні наслідки Другої світової війни:
- •Версальська угода:
- •Друга Світова війна в Франції:
- •Друга Світова війна в Німеччині:
- •Світова економічна криза 1929-1933рр.:
- •В економічній літературі визначають два варіанти антикризових програм:
- •Основні напрями і заходи "Нового курсу":
- •На другому етапі впровадження "Нового курсу" реформи сприяли вдосконаленню соціальних відносин:
- •Уцентрі уваги Кейнса були дві проблеми:
- •Кейнсіанська революція:
- •Кейнс вводить поняття функцій:
- •Інституціоналізм характеризується такими основними рисами:
- •Урозвитку інституціоналізму виділяють три етапи:
- •Серед інститутів виділяють:
- •Словник
- •Світова економіка в післявоєнний період:
- •Післявоєнний період:
- •Європейський союз передбачав:
- •Економічна система включає:
- •Основні типи економічних систем:
- •Змішана економіка:
- •У. Корден визначив фактори переваг під час збільшення вироблених партій і відповідно тривалішого виробництва кожного товару:
- •Дж. Вайнер. У роботі "Питання про митні союзи":
- •На першому етапі становлення корпоративного сектору України (1990-1993 рр.) можна виокремити наступні особливості:
- •Специфіка другого етапу (1994-1998 рр.) пов'язана із:
- •Характерними рисами третього етапу (1999 - теперішній час) є:
- •Концепцію неокейнсіанства розвивали:
- •Розвитокнеокласичних ідей у XX ст:
- •Теорія економічного зростання:
- •Воснові неоліберальних концепцій лежать наступні принципи:
- •Словник
- •Схильність до споживання.Поняття вироблено Дж. М. Кейнсом. Схильність до споживання характеризує, як відноситься зміна споживання до зміни доходу.
- •Світова економічна криза (1929-1933):
- •Професор п. Самуельсон писав:
- •«Неокласичний ситез» п.А. Самуельсон:
- •Сучасні економічні теорії:
- •До нових тенденцій розвитку економічної теорії належать:
- •Дослідники роблять такі принципово важливі висновки:
- •Поняття«нова економіка» формується шляхом:
- •Дослідження парадигми нової економіки потребує використання таких складових, як:
- •Основні ознаки цієї системи:
- •Щодо макроекономічного рівня трансформацій, викликаних новою економікою, то більшість сучасних досліджень дотримуються позицій, що:
- •З приводу парадигми та питання про існування кризи економічної теорії виокремились такі основні погляди:
- •Класифікацію основних напрямів і шкіл сучасного етапу розвитку економічної теорії характеризують такі положення:
- •Їх визначає подібна методологія:
- •Словник
- •Тема 12. Економічний розвиток Укрпїни в умовах Рядянської економічної системи та його трактування в економічній думці. План семінарського заняття
- •Поразка національної революції 1917-1920 рр. Розпочала новий етап територіального розколу України: українські землі опинилися у складі різних держав:
- •Причини переходу доНеПу:
- •Економічна криза виражалася в тому, що:
- •Основні зміни всільському господарстві в період неПу:
- •Основні зміни в промисловості в період неПу:
- •Основні зміни в галузі торгівлі і фінансів в період неПу:
- •Неп не міг бути тривалим, оскільки:
- •Визначають такі складові політики "воєнного комунізму":
- •Причина індустріалізації:
- •Труднощі індустріалізації:
- •Наслідки індустріалізації:
- •Індустріалізація мала і значні позитивні досягнення:
- •Реформа в сільському господарстві передбачала:
- •Косигінська реформа
- •Тема 13.Формування основ ринкового господарства і концепцій економічного розвитку України на межі 20-21ст.
- •Економічна політика визначала курс на пришвидшення ринкової трансформації економіки, концептуальні моменти цієї програми такі:
- •Пріоритетними принципами формування відкритої економіки в Україні повинні стати:
- •Словник
Китай після «осьового часу»
|
1.Основними видами мистецтв у Китаї виступали архітектура, література, музика, живопис, прикладне мистецтво. |
|
2. Стала розвинена система ієрогліфічного письма |
|
3.При імператорських дворах створювалися великі бібліотеки |
|
4.Широко відомими стали стародавні китайські монументальні споруди |
|
5.Бурхливо розвивались астрономія, математика і медицина |
|
6. Був створений небесний глобус |
|
7.Було винайдено: магнітний прилад - прародич компасу, водяний млин, перший у світі сейсмограф, спідометр, папір, книгодрукування, порох, фарфор тощо. |
Культуру Стародавнього Китаю, що зберегла власну самобутність протягом тисяч років, можна по праву віднести до "вічних цивілізацій".
Давня Греція в «осьовий час»
|
1.Розвиток відбувався на основі західної цивілізаційної моделі |
|
2. Використання залізних знарядь праці |
|
3. Перший суспільний поділ праці |
|
4.Трансформація територіальної землеробської громади з патріархальними сім'ями та періодичними переділами землі у громаду з домогосподарствами малої сім'ї на основі приватної власності |
|
5.Повноправний громадянин мав можливості творчої самореалізації в духовній, політичній, економічній та соціальній сферах |
|
6.Основними сільськогосподарськими культурами були зернові, оливки, виноград |
|
7.Домашня промисловість переростала в ремесло |
|
8.Панувала натуральна форма господарства |
|
9.Обмін розвивався повільно, мав міновий характер |
|
10.У господарствах родової знаті працювали наймані поденщики-фети |
|
11.Сформувалися передумови нового економічного піднесення |
|
12. Утвердилася антична форма власності на землю |
|
|
У добу осьового часу сформувалося традиційне станово класове цивілізаційне суспільство.
Сформувалося два типи полісів
|
1. торговельно-ремісничий, із використанням у виробництві праці рабів (Афіни, Мі лет, Коринф, Сіракузи); |
|
2. аграрний, в якому переважала сільськогосподарська праця, торгівля і товарно-грошові відносини розвивалися повільно. Повноправні громадяни були користувачами землі без права на її відчуження. Жителі міста-держави колективно експлуатували політично та економічно залежне населення (Спарта, міста Фессалії, Беотії). |
Населення поліса
|
Метеки, які не були громадянами, займалися ремеслом і торгівлею. |
Велика колонізація здійснювалася у трьох головних напрямах
|
1. Західному (Італія та Сицилія) |
|
2. Північно-східному (Чорноморський регіон) |
|
3. Південному та південно-східному (Північна Африка) |
Щодо причин колонізації існують такі погляди:
|
1. Виробничий, або аграрний - неспроможність в умовах тогочасного розвитку продуктивних сил використати наявні людські ресурси, обмеженість наявних і пошук нових виробничих ресурсів, насамперед земельних для розв'язання зернової проблеми у полісах |
|
2. Торговельний - прагнення знайти ринки збуту продукції полісів і встановити контроль за торговельними шляхами |
|
3. Сировинний - з метою забезпечення сировиною (зерном, будівельним лісом, металами тощо) та людьми; політична еміграція |