- •Физиология с основами анатомии
- •Занятие № 1
- •Тема занятия: Предмет и задачи физиологии и анатомии.
- •Методологические подходы в физиологических и
- •Морфологических науках. Уровни организации живой материи
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 2
- •Тема занятия: Клеточный уровень организации живой
- •Материи. Строение и свойства биологической мембраны.
- •Межклеточные контакты
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 3 Тема занятия: Общая характеристика тканей организма человека. Морфофункциональные особенности эпителиальной ткани
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 4
- •Соединительной ткани организма человека. Опорно-двигательный аппарат человека.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 5
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 6
- •Эритроцитов крови человека.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 7 Тема занятия: Морфология и физиология лейкоцитов. Иммунная система человека
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 8
- •Тема занятия: Иммунобиологические свойства крови:
- •Группы крови, резус-фактор.
- •Система регуляции агрегатного состояния крови
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 9
- •Занятие № 10 Тема занятия: Цитологические основы биоэлектрических явлений. Потенциал покоя и потенциал действия.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 11
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 12 Тема занятия: Структурные и функциональные особенности мышечной ткани. Физиология мышечного сокращения.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 13
- •Лабораторная работа
- •Показатели силы сокращения мышц кисти рук в динамике
- •Занятие № 14. Тема занятия: Законы раздражения, их значение для оценки уровня возбудимости нервной и мышечной тканей.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 15
- •Итоговое занятие (коллоквиум № 2)
- •«Физиология возбудимых структур»
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие № 16
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 17
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 18 Тема занятия: Анатомия и физиология спинного мозга. Рефлексы спинного мозга.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 19 Тема занятия: Анатомия и физиология головного мозга. Роль структур ствола мозга в регуляции двигательной функции человека
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 20 Тема занятия: Анатомия и физиология головного мозга. Мозжечок. Базальные ядра. Кора больших полушарий.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 21 Тема занятия: Анатомия и физиология вегетативной нервной системы
- •Сравнительная характеристика эффектов симпатической и парасимпатической нервной системы
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 22
- •Итоговое занятие (коллоквиум № 3)
- •«Анатомия и физиология нервной системы человека»
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие № 23 Тема занятия: Анатомия и гистология сердца. Круги кровообращения. Физиологические свойства сердечной мышцы. Фазовый анализ одиночного цикла сердечной деятельности
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 24 Тема занятия: Регуляция сердечной деятельности. Клинико-физиологические методы исследования сердца.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 25 Тема занятия: Анатомия, гистология и физиология кровеносных сосудов. Регуляция тонуса сосудов
- •Лабораторная работа
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 27 Тема занятия: Общая характеристика органов системы выделения. Анатомо-функциональная характеристика почек и мочевыводящей системы
- •Лабораторная работа
- •Контрольные вопросы к коллоквиуму по темам: «Физиология сердечно-сосудистой системы. Физиология дыхания».
- •Занятие № 28 Тема занятия: Строение органов пищеварения. Функционирование пищеварительного конвейера.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 29 Тема занятия: Виды и механизмы регуляции секреторной и моторной функций пищеварительного тракта
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 30
- •Итоговое занятие (коллоквиум № 4)
- •По темам : «Морфология и физиология системы выделения. Морфология и физиология органов пищеварения»
- •Контрольные вопросы к коллоквиуму:
- •Занятие № 31
- •Тема занятия: Общая характеристика сенсорных систем.
- •Физиология соматосенсорной, вкусовой и обонятельной
- •Сенсорных систем человека
- •Словарь физиологических терминов раздела «Физиология сенсорных систем»
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 32 Тема занятия: Физиология зрительной, слуховой и вестибулярной сенсорных систем человека.
- •Лабораторные работы
- •Занятие № 33
- •Тема занятия: Высшая нервная деятельность.
- •Врожденные и приобретенные формы поведения.
- •Физиология условных рефлексов
- •Сравнительная характеристика условных и безусловных рефлексов
- •Словарь физиологических терминов раздела «Высшая нервная деятельность»
- •Занятие № 34 Тема занятия: Психофизиологические особенности личности и поведения человека
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 35
- •Итоговое занятие (коллоквиум № 5)
- •По разделам «Физиология сенсорных систем и высшей нервной деятельности»
- •Контрольные вопросы к коллоквиуму:
- •Тестовые задания по дисциплине «Физиология с основами анатомии»
- •Раздел 1. Цели и задачи анатомии и физиологии, их роль в фармацевтическом образовании. Системный подход в исследовании структуры и функции человеческого организма, уровни его организации.
- •Раздел 2. Ткани организма. Структура и функции опорно-двигательного аппарата: костной и мышечной систем человека.
- •Раздел 3. Физиология возбудимых структур человека. Характеристика биоэлектрических процессов. Нейрон как возбудимая система. Морфология и физиология мышц.
- •Раздел 4. Нервная система человека. Принципы функционирования центральной нервной системы.
- •Раздел 5. Функциональная морфология сенсорных систем
- •Раздел 6. Физиология высшей нервной деятельности.
- •Раздел 7. Система крови. Физико-химические свойства крови, морфология и физиология форменных элементов крови, иммунобиологические свойства крови, система регуляции агрегатного состояния крови.
- •Раздел 8. Гуморальная регуляция функций организма. Эндокринная система человека
- •Раздел 9. Кровообращение человека. Морфология и физиология сердца. Кровеносные сосуды.
- •Раздел 10. Дыхание человека. Внешнее дыхание. Транспорт газов кровью. Регуляция дыхания.
- •Раздел 11. Морфология и физиология пищеварительного тракта.
- •Раздел 12. Система выделения. Мочеобразование и мочевыведение у человека.
- •Вопросы к экзамену по предмету «Физиология с основами анатомии» для фарм. Факультета (высшее образование)
- •Содержание
Занятие № 7 Тема занятия: Морфология и физиология лейкоцитов. Иммунная система человека
Цель занятия: изучить виды лейкоцитов человека, знать морфофункциональные особенности видов лейкоцитов и их физиологическое значение в организме; исследовать механизмы иммунного ответа на действие генетически чужеродных факторов.
Знать |
Уметь |
|
|
Рекомендуемая литература:
Лекционный материал.
Физиология человека: Учебник [Текст] / Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф. Коротько // М.:Медицина, 2007. – 656 с.
Дополнительная информация:
Таблица 4
Количественные показатели лейкоцитов
Количество лейкоцитов |
4,0-9,0х109/л |
Лейкоцитарная формула (взрослого человека): Нейтрофилы палочкоядерные (молодые) Нейтрофилы сементоядерные Эозинофилы Базофилы Моноциты Лимфоциты |
1-6%
47-72% 1-5% 0-1% 6-10% 19-37% |
Контрольные вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы:
Лейкоциты, их морфофункциональная характеристика. Общая характеристика лейкопоэза,
Функции различных видов лейкоцитов. Лейкоцитарная формула.
Понятие лейкоцитоза и лейкопении. Виды физиологических лейкоцитозов.
Физиология защитных систем организма человека.
1. Характеристика неспецифических защитных систем.
2. Характеристика специфических клеточных защитных систем крови.
3. Характеристика специфических гуморальных защитных систем крови.
5) Первичные и вторичные органы иммуногенеза.
6) Виды иммунитета.
В тетради для лабораторных работ нарисуйте таблицу по приведенному образцу и самостоятельно заполните столбцы «Морфологическая характеристика», «% в крови», «Основные функции» для разных видов лейкоцитов. Раздел «Рисунок» заполняется на лабораторном занятии.
Таблица 5
Морфофункциональная характеристика лейкоцитов
крови человека
Вид лейкоцита |
Рисунок |
Морфологическая характеристика |
% в крови |
Основные функции | |
ГРАНУЛОЦИТЫ | |||||
Нейтрофилы |
|
|
|
| |
Эозинофилы |
|
|
|
| |
Базофилы |
|
|
|
| |
АГРАНУЛОЦИТЫ | |||||
Моноциты |
|
|
|
| |
Лимфоциты |
|
|
|
|
Лабораторная работа
Работа № 1.
Подсчет количества лейкоцитов в исследуемой крови.
Для подсчета количества лейкоцитов используется счетная камера Горяева. Она представляет собой толстое стекло, в средней части которого имеется 4 желобка. Между ними образуются 3 узкие пластинки. Средняя пластинка ниже боковых на 0,1 мм и разделена пополам поперечным желобком. По обе стороны от желобка расположены сетки Горяева. Так как высота боковых пластинок на 0,1 мм больше средней, то при наложении на них покровного стекла над сеткой образуется камера глубиной в 0,1 мм. Сетка Горяева состоит из 225 больших квадратов. Каждый третий квадрат разделен дополнительно поперечными и продольными линиями на 16 маленьких квадратиков. Таких больших квадратов, разделенных на малые, в сетке 25. Подсчет лейкоцитов производится в больших квадратах. Сторона такого квадрата равна 1/5 мм, а объем жидкости над каждым квадратом в камере равен 1/250мм3.
Для подсчета лейкоцитов кровь разводят в 20 раз 6% раствором уксусной кислоты, подкрашенной метиленовой синью. Для разведения крови используют особый лейкоцитарный меланжер (смеситель). Уксусная кислота разрушает оболочки эритроцитов, благодаря чему последние не мешают подсчету лейкоцитов, а окраска ядер лейкоцитов метиленовой синью улучшает их видимость.
Считают число лейкоцитов в 25 больших квадратах. Поскольку лейкоциты располагаются в беспорядке и некоторые из них лежат на границах квадратов, для получения точного результата принято считать лейкоциты, лежащие внутри квадрата и на верхней и левой границах и не учитывать те, которые лежат на правой и нижней границах. Вычисляют среднее количество лейкоцитов в одном квадрате. Определяют количество лейкоцитов в 1 куб. мм. неразведенной крови и в 1 литре (по СИ).
Расчет проводят по формуле: Х = А х 250 х 20
25
где Х – число лейкоцитов в 1 мкл крови
А – количество лейкоцитов, найденных в 25 квадратах
20 – разведение крови
250 - 1/250 мкл объем камеры над большим квадратом
25 – число просмотренных квадратов.
В выводе обсудить полученный результат и причины возможных отклонений изучаемого показателя.
Работа № 2.
Морфофункциональная характеристика лейкоцитов крови человека
Производится микроскопирование мазка крови человека (окрашенного по Романовскому-Гимза) с зарисовкой различных видов лейкоцитов и заполнением таблицы по морфофункциональной характеристике лейкоцитов.
Ситуационные задачи:
После соревнований (бег на 5 км) у спортсмена был следующий анализ крови : эритроцитов 6 х 1012/л, лейкоцитов 10109 / л, из них сегментоядерных нейтрофилов 60 %, лимфоцитов - 40 %. Оцените данную реакцию организма на физическую нагрузку.
Врач оценивает общий анализ крови : эритроцитов 4,3 х 1012/л, Нв - 140 г/л, лейкоцитов 10109 /л, эозинофилов 8 %, базофилов 1 %, п/я 3%, с/я 51 %, лимфоцитов 27 %, моноцитов 10%, СОЭ - 9 мм/час. Дайте оценку анализа крови.
Общий анализ крови пациента: эритроцитов 3,5 х 1012/л, Нв - 120 г/л, лейкоцитов 25109 /л, эозинофилов 2 %, базофилов 1 %, п/я 12%, с/я 65 %, лимфоцитов 15 %, моноцитов 5%, СОЭ - 29 мм/час. Дайте оценку анализа крови.
Общий анализ крови пациента: эритроцитов 2,5 х 1012/л, Нв - 85 г/л, лейкоцитов 3,2109 /л. Дайте оценку анализа крови.
Общий анализ крови пациента: эритроцитов 4,5 х 1012/л, Нв – 140 г/л, лейкоцитов 8109 /л, эозинофилов 4 %, базофилов 1 %, п/я 6%, с/я 30 %, лимфоцитов 51 %, моноцитов 8%, СОЭ - 5 мм/час. Дайте оценку анализа крови.