Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методичка фарм очн.doc
Скачиваний:
123
Добавлен:
13.05.2015
Размер:
3.49 Mб
Скачать

Занятие № 10 Тема занятия: Цитологические основы биоэлектрических явлений. Потенциал покоя и потенциал действия.

Цель занятия: изучить механизмы формирования на мембране возбудимой клетки потенциала покоя, потенциала действия; проанализировать изменения возбудимости во время потенциала действия.

Знать

Уметь

  1. Строение биологической мембраны и виды транспорта веществ через плазмолемму.

  2. Механизмы формирования потенциала покоя на клеточной мембране.

  3. Ионные механизмы формирования потенциала действия.

  4. Роль Na/К-АТФазы в жизнедеятельности клеток.

  1. Рисовать сопряженные графики потенциала действия и фаз возбудимости; обозначать фазы.

  2. Объяснять изменения биоэлектрических свойств клетки при блокаде Na/К-АТФазы, натриевых и калиевых каналов.

Рекомендуемая литература:

  1. Лекционный материал.

  2. Алипов, Н.Н. Основы медицинской физиологии [Текст] / Н.Н.Алипов // М.: Гэотар-медиа, 2008. – 423 с.

  3. Физиология человека: Учебник [Текст] / Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф. Коротько // М.:Медицина, 2007. – 656 с.

Контрольные вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы:

1. Определение понятий: раздражимость, раздражитель, возбудимость, возбуждение, поляризации, деполяризации, гиперполяризации, реполяризации.

2. Строение и свойства биологических мембран. Пассивный и активный транспорт ионов через биологическую мембрану. Особенности проницаемости мембраны для ионов натрия и калия в состоянии покоя.

3. Распределение ионов натрия, калия и хлора во внутриклеточной и внеклеточной среде. Механизмы формирования потенциала покоя. Понятие равновесного калиевого потенциала. Факторы, влияющие на величину потенциала покоя клетки.

4. Натрий-калиевый насос, его роль в клетке.

5. Процесс возбуждения. График изменения заряда мембраны (график потенциала действия) во время развития возбуждения. Характеристика фаз потенциала действия.

6. Динамика изменения проницаемости мембраны для натрия и калия во время развития потенциала действия.

7. Динамика изменения возбудимости во время потенциала действия.

  1. В тетради для самоподготовки, используя лекционный материал, нарисуйте сопряженные графики потенциала действия, фаз возбудимости и ионных потоков (на примере нервного волокна).

Лабораторная работа

Оформляется на основе материала видеофильма «Потенциал покоя живой клетки»

Работа № 1.

Обнаружение потенциала покоя в опыте Гальвани (без металлов).

  1. Нарисуйте схему опыта, укажите ее элементы.

  2. Сформулируйте результаты эксперимента. При обсуждении результатов объясните, почему для развития ответа мышцы седалищный нерв нервно-мышечного препарата должен коснуться одновременно поврежденной и неповрежденной поверхности.

  3. В выводе укажите, что доказывает данный опыт.

Работа № 2

Наблюдение вторичного сокращения в опыте Маттеучи.

    1. Нарисуйте схему опыта, укажите ее элементы.

    2. Сформулируйте результаты эксперимента. При обсуждении результатов объясните, почему сокращается мышца 1-го препарата, почему сокращается мышца 2-го препарата, что является раздражителем для нерва и мышцы 2-го препарата.

    3. В выводе укажите, что доказывает данный опыт.

Ситуационные задачи

  1. Как меняется величина потенциала покоя при увеличении (уменьшении) уровня калия во внеклеточной среде?

  2. Как и почему меняется величина потенциала покоя при увеличении проницаемости мембраны для ионов натрия?

  3. Как и почему меняется потенциал покоя мембраны при блокаде натрий-калиевого насоса? К каким последствиям для клетки это может привести?

  4. Как изменится потенциал действия возбудимой клетки при удалении ионов натрия из межклеточной среды?

  5. В эксперименте нервное волокно раздражают стимулами частотой 1000 Гц. Известно, что продолжительность абсолютного рефрактерного периода нервного волокна составляет 2 мс. С какой частотой будут формироваться в нервном волокне потенциалы действия в ответ на частотное раздражение?