Ситуационные задачи для оценки уровня знаний.

Задача 1. При обследовании ребенка 12 лет глубина резцового перекрытия составляет на 2/3 высоты коронок резцов нижней челюсти. Дать функциональную характеристику периода развития прикуса ребенка в данном возрасте. Уточнить глубину резцового перекрытия в норме.

Список литературы.

1. Водолацкий, М.П. Ортодонтия / М.П. Водолацкий. Учебное пособие.– Ставрополь. Издательство СГМА, 2005.

2. Воропаев, М.И. Взаимосвязь состояния зубочелюстной системы ребенка с особенностями антенатального периода развития / М.И. Воропаев - М., 1998

3. Персин, Л. С. Этиология зубочелюстных аномалий и методы их лечения / Л. С. Персин - М., 1995.

4. Попруженко, Т. В. Профилактика основных стоматологических заболеваний / Т. В. Попруженко, Т. Н. Терехова – М., МЕДпресс – информ, 2009.

Тема: Основы этиологии и патогенеза патологии прикуса. Основные направления профилактики патологии прикуса.

Цель: Научиться предотвращать появление управляемых факторов риска развития зубочелюстных аномалий, распознавать эти факторы и организовывать/осуществлять мероприятия по их минимизации.

Занятия основаны на ФГОС – 3 ВПО, изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.

Конкретные цели.

Знать	Уметь
1. Факторы, обуславливающие формирование функций ЧЛО и прикуса;	1. Консультировать пациентов и их родителей относительно оптимальных условий для формирования функций и прикуса;
2. Механизмы и морфологические особенности формирования зубочелюстной системы под влиянием нормальных и нарушенных функций челюстно-лицевой области;	2. Выявлять признаки нарушения возрастной нормы функций дыхания, глотания, жевания и речеобразования;
3. Механизмы и морфологические особенности формирования зубочелюстной системы под воздействием вредных оральных привычек и местных факторов.	3. Выявлять наличие вредных оральных привычек; планировать и организовывать коррекцию управляемых факторов риска формирования зубочелюстных аномалий.

Мотивационная характеристика.

Зубочелюстные аномалии относятся к группе основных стоматологических заболеваний и характеризуются высокой распространенностью. Изучение распространенности зубочелюстных аномалий и их отдельных нозологических форм в разные периоды формирования прикуса имеет важное значение при решении различных вопросов: расчета необходимого количества врачей - ортодонтов, организации сети ортодонтических отделений и кабинетов, планирования врачебно-профилактических мероприятий и т. д.

Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия.

1. Назовите мышцы спины и шеи, определяющие положение черепа.

2. Назовите мышцы, координирующие положение нижней челюсти в покое и во время функции.

3. Назовите анатомические и физиологические особенности круговой мышцы рта.

4. Дайте характеристику архитектоники преддверия полости рта, уздечки языка.

5. Опишите физиологию брюшного и грудного дыхания, ротового и носового дыхания.

6. Опишите физиологию глотания.