Тестовые задания для оценки уровня усвоения.

1. Суггестивное воздействие это:

А) Обращение к эмоциям, живым впечатлениям

Б) Строгое изложение фактов

В) Подавление личности

Г) Нет правильных ответов

2.Наибольшее опасение у ребенка вызывает:

А) Зондирование

Б) Осмотр зеркалом

В) Рентгенодиагностика

Г) препарирование полости

3.Для предотвращения стресса от послеоперационных осложнений у ребенка:

А) Рассказать о них ребенку

Б) Дать подробные рекомендации родителям

В) Ничего не делать

Г) Нет правильного ответа

Ответы: 1 – а, 2 – г, 3 – б.

Ситуационные задачи для оценки уровня знаний.

Задача 1. На прием к врачу-стоматологу для проведения профессиональной чистки зубов обратился мальчик 4 – х летнего возраста. Во время осмотра врачом проявлял сильное беспокойство, вплоть до отказа выполнять просьбы врача. Демонстрационно закрыл рот и начал плакать. Из опроса родителей было выявлено, что ребенок пришел с приема из смотрового кабинета. В чем причина отказа ребенка?

Список литературы.

1. Богданова, Т. М. Профилактика стоматологических заболеваний. / Т. М. Богданова с соавт. Методические указания для студентов стом. ф-та.- Ставрополь, 1987.

2. Боровский, Е.В. Стоматология / Е.В. Боровский с соавт. - М.; Медицина, 1987.

3. Виноградова, Т.Ф. Стоматология детского возраста / Т.Ф. Виноградова с соавт. Руководство для врачей. - М.; Медицина, 1987.

4. Железный, П.А. Первичная профилактика стоматологических заболеваний / П.А. Железный, В.В. Рева. Учебно-методическое пособие. - Новосибирск, 1996 (электронная версия).

5. Кузьмина, Э.М. Профилактика стоматологических заболеваний / Э.М. Кузьмина с соавт. Учебное пособие. - М ., 1997 ,2001 .

6. Лукиных, Л.М. Кариес зубов. / Л.М. Лукиных с соавт. - Н. Новгород, 1996 .

7. Пинелис, Т.П. Профилактика стоматологических заболеваний. / Т.П. Пинелис с соавт. - Чита, 1997.

8. Сунцов, В.Г. Стоматологическая профилактика у детей. / В.Г. Сунцов с соавт. Руководство для студентов и врачей. - Н. Новгород. Издательство НГМА, 2001.

Тема: «Групповая профилактика кариеса зубов и заболеваний пародонта у детей дошкольного возраста. Организация и проведение групповой профилактики в детском саду. Групповая профилактика кариеса зубов и заболеваний пародонта у школьников. Организация и проведение групповой профилактики в школе».

Цель: Научить организовать и проводить индивидуальную и групповую профилактику кариеса и болезней пародонта в детском саду, школе.

Занятия основаны на ФГОС – 3 ВПО, изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.

Конкретные цели.

Знать	Уметь
1. Учетно-отчетную медицинскую документацию детского врача - стоматолога	1. Работать с медицинской документацией ребенка в ДДУ, школе.
2. Теоретические аспекты индивидуальной и групповой профилактики кариеса у детей	2. Составить план индивидуальной и групповой профилактики кариеса у детей, пользоваться кар
3. Интерпретацию основных разделов карты ВОЗ	3. Пользоваться стоматологической картой ВОЗ
4. Теоретические аспекты индивидуальной и групповой профилактики болезней пародонта у детей	4. Разработать план индивидуальной и групповой профилактики болезней пародонта у детей
5. Основные этапы эпидемиологического обследования	5. Формировать возрастные смотровые группы