- •ЗаВдаНня виробничої практики
- •Зміст практики
- •Зміст роботи студента
- •Регламент
- •Оцінювання за загальнодержавною шкалою.
- •Розподіл балів за поточну успішність
- •Ранжування студентів за шкалою ects (проводиться деканатом)
- •Короткий виклад матеріалу Етика, деонтологія і професійні якості медичної сестри
- •Короткий виклад матеріалу
- •Основна медична документація медичної сестри педіатричного відділення
- •Зразок ситуаційних задач
- •Практичне заняття №3
- •Основна медична документація медичної сестри педіатричного відділення
- •Медична карта стаціонарного хворого (форма № 003/о)
- •Температурний листок (форма № 004/о)
- •Історія розвитку дитини (форма № 112/о)
- •Особливості заповнення облікової медичної документації в закладі загальної практики / сімейної медицини
- •Статистичний талон для реєстрації заключних (уточнених) діагнозів (форма № 025-2/о)
- •Особливості заповнення облікової медичної документації в закладі загальної практики / сімейної медицини
- •Консультативний висновок спеціаліста (форма № 028/о)
- •Виписка із медичної карти амбулаторного, (стаціонарного) хворого (форма № 027/о)
- •Журнал обліку процедур (форма № 029/о)
- •Вимірювання артеріального тиску.
- •Правила термометрії
- •Шляхи введення лікарських засобів
- •Практичне заняття №4 Організація роботи медичної сестри маніпуляційного кабінету
- •Маніпуляції на м’яких тканинах. Ін’єкції.
- •Послідовність дій:
- •Техніка внутрішньошкірної ін'єкції
- •Розрахунок дози розчинного антибіотика.
- •Збирання і заповнення системи для внутрішньовенного крапельного введення ліків
- •Ситуаційні завдання:
- •Практичне заняття №5 Організація роботи сестри процедурного кабінету. Правила зберігання медичного інструментарію в процедурному кабінеті
- •Основні обов‘язки процедурної медсестри;
- •Підготовка робочого місця процедурної медсестри
- •4. Перевірка готовності робочого столу.
- •6. Гігієнічна обробка рук медсестри процедурного кабінету та їх обробка для подальшої роботи із:
- •Ситуаційні завдання:
- •Краткое изложение материала Правила подготовки манипуляционного стола к работе;
- •Инструкция по обработке рук мед. Персонала по методу спасокукоцкого-кочергина
- •Правила накрытия стерильного стола в процедурном кабинете и работа с ним
- •Правила открытия стерильного стола
- •Накрытие стерильного лотка способы применения лекарственных средств
- •Набор лекарственного вещества из ампулы
- •18. Смените иглу на иглу для инъекций.
- •Расчет и разведение антибиотиков и взятие лекарственного средства из флакона
- •Этапы выполнения внутрикожной инъекции.
- •Подготовка пациента:
- •Этапы выполнения подкожной инъекции.
- •Подкожная инъекция
- •1 Этап внутримышечной инъекции может выполняться:
- •2 Этап.
- •3 Этап.
- •Внутрішньовенні ін'єкції
- •Збирання і заповнення системи для внутрішньовенного крапельного введення ліків
- •Зразки ситуаційних завдань:
- •Короткий виклад матеріалу
- •Догляд за дитиною під час блювання.
- •Промивання шлунка
- •Промивання шлунку у дорослих і дітей старшого віку(пацієнт у свідомості, оцінює все адекватно)
- •Промивання шлунка у дітей молодшого віку
- •Фракційне шлункове зондування
- •Фракційне дуоденальне зондування
- •Застосування судна
- •Туалет сечостатевих органів
- •Застосування газовідвідної трубки у старших дітей і дорослих
- •Введення газовідвідної трубки у дітей молодшого віку
- •Догляд за гастростомою
- •Постановка різного виду клізм.
- •Очисні клізми (загальні рекомендації)
- •Техніка постановки очисної клізми у дітей старшого віку
- •Техніка постановки очисної клізми у дітей раннього віку.
- •Сифонна клізма.
- •Поживні клізми
- •Послаблюючі клізми
- •Масляні клізми.
- •Гіпертонічні клізми.
- •Лікарські клізми.
- •Взяття матеріалу із шлунково – кишкового тракту
- •Збір калу на загальний аналіз
- •Збір калу на яйця глистів
- •Збір калу на визначення дизентерії
- •Збір калу на приховану кров
- •Познайомтеся з термінами
- •Підготовка пацієнта до рентгенологічне дослідження шлунково-кишкового тракту
- •Рентгенологічне дослідження шлунку і 12-палої кишки
- •Рентгенологічне дослідження товстої кишки (іригоскопія)
- •Дослідження іліоцекального переходу
- •Внутрішньовенна холецістохолангіографія
- •Холецистографія за пероральною методикою
- •Внутрішньовенна холеграфія (дослідження жовчного міхура і печінкових проток)
- •Ендоскопічні методи дослідження
- •Дослідження слизової шлунка і 12-палої кишки
- •Зразки тестових завдань та ситуаційних задач.
- •Відповіді на ситуаційні задачі:
- •Короткий вклад матеріалу допомога при лихоманці (загальні принципи)
- •Допомога
- •2 Стадія – максимального підйому температури (період розпалу). Допомога
- •3 Стадія - період зниження температури.
- •Критичне зниження температури
- •Лікувальна тактика та догляд за дітьми з лихоманкою
- •Дії медичної сестри при гіпертермії
- •Допомога при судомах
- •Догляд за дітьми із захворюваннями дихальної системи
- •Подача кисню через носовий катетер
- •Виконання деяких маніпуляцій Надання дитині дренажного положення
- •Заходи впливу на місцевий кровообіг
- •Гірчичні обгортання.
- •Ніжні гірчичні ванни.
- •Застосування банок
- •Застосування гарячих компресів
- •Застосування грілки
- •Застосування міхура з льодом
- •Взяття матеріалу із верхніх дихальних шляхів
- •Взяття матеріалу з глотки
- •Взяття матеріалу із нижніх дихальних шляхів
- •Збору мокротиння на загальний аналіз у старших дітей
- •Збір мокротиння на чутливість до антибіотиків
- •Збір мокротиння на атипові (пухлинні) клітини
- •Загальний догляд за дітьми з захворюваннями серцево-судинної системи
- •Діагностика клінічної смерті
- •Ознаки клінічної смерті
- •Етапи серцево-легеневої реанімації.
- •1 Етап.
- •II етап. Штучна вентиляція легенів (швл).
- •III етап. Зовнішній масаж серця.
- •Ефективність реанімаційних заходів оцінюють за такими ознаками:
- •1. Поява реакції зіниць на світло.
- •3. Відновлення спонтанного дихання.
- •Серцево-легенева реанімація дітей різного віку. Серцево-легенева реанімація немовлят
- •Серцево-легенева реанімація дітей шкільного віку.
- •Зразки тестових завдань та ситуаційних задач.
- •Короткий виклад матеріалу Туалет сечостатевих органів
- •Катетеризація сечового міхура
- •Догляд за цистостомою.
- •I варіант - пацієнт пересувається самостійно.
- •2 Варіант - пацієнт не ходить.
- •Спринцювання (метод промивання піхви з лікувальною і гігієнічною метою)
- •Взяття матеріалу із сечової системи
- •Збір сечі на загальний аналіз
- •Забір добової сечі на цукор
- •Збір сечі для дослідження глюкозурічного профілю
- •Збір сечі на цукор (одномоментна порція)
- •Вимір водного балансу
- •Збір сечі за Нечипоренко
- •Збір і дослідження сечі за Каковським -Аддисом
- •Дослідження сечі по Амбурже
- •Збір сечі на дослідження за Зимницьким
- •Внутрішньовенна урографія
- •Ретроградна урографія
Збір калу на загальний аналіз
Мета діагностична. Показання визначає лікар. Протипоказань немає.
ПІДГОТОВКА ПАЦІЄНТА:
- Попередити про призначене дослідження;
- Пояснити мамі техніку збору калу;
- Видати ємність і шпатель для збору калу;
- Видати направлення в лабораторію і клей. Якщо дитина без батьків, то все це робить медсестра.
ПРИГОТУЙТЕ:
1. Чисту, суху скляну ємність.
2. Дерев'яний шпатель, сірники.
3. Направлення в лабораторію, клей.
4. Ємності з дез. розчином.
5.Рукавички.
ПОСЛІДОВНІСТЬ ДІЙ:
1. Надіньте рукавички.
2. Свіжий кал (відразу після дефекації - опорожнення), бажано в теплому вигляді, шпателем помістіть у ємність (невелика кількість), не торкаючись країв її; спаліть шпатель, обробіть рукавички і зніміть їх.
3. Щільно закрийте кришку.
4. Оформіть направлення у лабораторію, приклейте його.
5. Забезпечте доставку матеріалу в лабораторію.
ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ:
- Для дослідження кал краще брати після самостійного акту дефекації в такому вигляді, в якому він виділився.
Кал досліджують макроскопічно, мікроскопічні, хімічно і бактеріологічно.
Макроскопічно визначають:
- Колір, щільність (консистенцію);
- Форму, запах, домішки.
КОЛІР в нормі при змішаній їжі - жовтувато-бурий, коричневий, при м'ясній - темно-коричневий, при молочній - жовтий або світло-жовтий, у може бути новонародженого - зеленувато-жовтий.
ПАМ'ЯТАЙТЕ! Колір калу можуть змінити:
- Фрукти, ягоди (чорниця, смородина, вишня, мак та ін) - у темний колір;
- Овочі (буряк, морква та ін) - у темний колір;
- Лікарські речовини (каломель - у зелений, солі вісмуту, заліза, йоду – у чорний);
- Наявність крові в залежності від ступеня зміни гемоглобіну і його кількості - колір калу може бути чорним, а вигляд калових мас - дьогтьоподібним.
КОНСИСТЕНЦІЯ калу м’яка. При різних патологічних станах кал може бути:
- Кашкоподібним;
- Помірно щільним;
- Щільним;
- Рідким;
- Напіврідким;
- Замазкоподібним (глинистим), часто буває сірого кольору і залежить від значних домішок незасвоєного жиру.
ФОРМА калу в нормі циліндрична або ковбасоподібна.
При спазмах кишечника кал може бути стрічкоподібним або у вигляді щільних кульок (овечий кал).
ЗАПАХ калу залежить від складу їжі і від інтенсивності процесів бродіння і гниття. М'ясна їжа дає різкий запах »молочна - кислий.
Збір калу на яйця глистів
Мета діагностична. Показання та протипоказання визначає лікар.
ПРИГОТУЙТЕ: див. вище.
ПОСЛІДОВНІСТЬ ДІЙ:
1. Надіньте рукавички.
2. Свіжий кал візьміть шпателем з 3-х різних місць (з поверхні) і помістіть, не торкаючись країв ємності, всередину, спаліть шпатель.
3. Обробіть рукавички в 3% розчині хлораміну, зніміть, замочіть.
4. Закрийте кришку, наклейте напрямок в лабораторію і забезпечте доставку матеріалу в теплому вигляді в лабораторію.
Збір калу на визначення дизентерії
Мета діагностична. Показання та протипоказання визначає лікар.
ПРИГОТУЙТЕ:
1. Спеціальну пробірку з англійської сумішшю (гліцерин, нашатирний спирт), всередині якої знаходиться ректальна трубку (скляна або пластмасова).
2. Клейонку з пелюшкою.
3.Рукавички.
4. Направлення в лабораторію, клей.
5. Штатив для пробірок.
6. Ємності з дез. розчином.
ПІДГОТУЙТЕ ПАЦІЄНТА: повідомте про маніпуляцію.
ПОСЛІДОВНІСТЬ ДІЙ:
1. Надіньте рукавички.
2. Запропонуйте пацієнту лягти на лівий бік.
3. Обережно, обертальними рухами введіть трубку в анальний отвір на 5-6 см.
4. Обережно виведіть трубку і, не торкаючись країв пробірки, опустіть в неї трубку.
Наступні дії див. вище.
УВАГА! Трубка ректальна проведена через пробку.