- •ЗаВдаНня виробничої практики
- •Зміст практики
- •Зміст роботи студента
- •Регламент
- •Оцінювання за загальнодержавною шкалою.
- •Розподіл балів за поточну успішність
- •Ранжування студентів за шкалою ects (проводиться деканатом)
- •Короткий виклад матеріалу Етика, деонтологія і професійні якості медичної сестри
- •Короткий виклад матеріалу
- •Основна медична документація медичної сестри педіатричного відділення
- •Зразок ситуаційних задач
- •Практичне заняття №3
- •Основна медична документація медичної сестри педіатричного відділення
- •Медична карта стаціонарного хворого (форма № 003/о)
- •Температурний листок (форма № 004/о)
- •Історія розвитку дитини (форма № 112/о)
- •Особливості заповнення облікової медичної документації в закладі загальної практики / сімейної медицини
- •Статистичний талон для реєстрації заключних (уточнених) діагнозів (форма № 025-2/о)
- •Особливості заповнення облікової медичної документації в закладі загальної практики / сімейної медицини
- •Консультативний висновок спеціаліста (форма № 028/о)
- •Виписка із медичної карти амбулаторного, (стаціонарного) хворого (форма № 027/о)
- •Журнал обліку процедур (форма № 029/о)
- •Вимірювання артеріального тиску.
- •Правила термометрії
- •Шляхи введення лікарських засобів
- •Практичне заняття №4 Організація роботи медичної сестри маніпуляційного кабінету
- •Маніпуляції на м’яких тканинах. Ін’єкції.
- •Послідовність дій:
- •Техніка внутрішньошкірної ін'єкції
- •Розрахунок дози розчинного антибіотика.
- •Збирання і заповнення системи для внутрішньовенного крапельного введення ліків
- •Ситуаційні завдання:
- •Практичне заняття №5 Організація роботи сестри процедурного кабінету. Правила зберігання медичного інструментарію в процедурному кабінеті
- •Основні обов‘язки процедурної медсестри;
- •Підготовка робочого місця процедурної медсестри
- •4. Перевірка готовності робочого столу.
- •6. Гігієнічна обробка рук медсестри процедурного кабінету та їх обробка для подальшої роботи із:
- •Ситуаційні завдання:
- •Краткое изложение материала Правила подготовки манипуляционного стола к работе;
- •Инструкция по обработке рук мед. Персонала по методу спасокукоцкого-кочергина
- •Правила накрытия стерильного стола в процедурном кабинете и работа с ним
- •Правила открытия стерильного стола
- •Накрытие стерильного лотка способы применения лекарственных средств
- •Набор лекарственного вещества из ампулы
- •18. Смените иглу на иглу для инъекций.
- •Расчет и разведение антибиотиков и взятие лекарственного средства из флакона
- •Этапы выполнения внутрикожной инъекции.
- •Подготовка пациента:
- •Этапы выполнения подкожной инъекции.
- •Подкожная инъекция
- •1 Этап внутримышечной инъекции может выполняться:
- •2 Этап.
- •3 Этап.
- •Внутрішньовенні ін'єкції
- •Збирання і заповнення системи для внутрішньовенного крапельного введення ліків
- •Зразки ситуаційних завдань:
- •Короткий виклад матеріалу
- •Догляд за дитиною під час блювання.
- •Промивання шлунка
- •Промивання шлунку у дорослих і дітей старшого віку(пацієнт у свідомості, оцінює все адекватно)
- •Промивання шлунка у дітей молодшого віку
- •Фракційне шлункове зондування
- •Фракційне дуоденальне зондування
- •Застосування судна
- •Туалет сечостатевих органів
- •Застосування газовідвідної трубки у старших дітей і дорослих
- •Введення газовідвідної трубки у дітей молодшого віку
- •Догляд за гастростомою
- •Постановка різного виду клізм.
- •Очисні клізми (загальні рекомендації)
- •Техніка постановки очисної клізми у дітей старшого віку
- •Техніка постановки очисної клізми у дітей раннього віку.
- •Сифонна клізма.
- •Поживні клізми
- •Послаблюючі клізми
- •Масляні клізми.
- •Гіпертонічні клізми.
- •Лікарські клізми.
- •Взяття матеріалу із шлунково – кишкового тракту
- •Збір калу на загальний аналіз
- •Збір калу на яйця глистів
- •Збір калу на визначення дизентерії
- •Збір калу на приховану кров
- •Познайомтеся з термінами
- •Підготовка пацієнта до рентгенологічне дослідження шлунково-кишкового тракту
- •Рентгенологічне дослідження шлунку і 12-палої кишки
- •Рентгенологічне дослідження товстої кишки (іригоскопія)
- •Дослідження іліоцекального переходу
- •Внутрішньовенна холецістохолангіографія
- •Холецистографія за пероральною методикою
- •Внутрішньовенна холеграфія (дослідження жовчного міхура і печінкових проток)
- •Ендоскопічні методи дослідження
- •Дослідження слизової шлунка і 12-палої кишки
- •Зразки тестових завдань та ситуаційних задач.
- •Відповіді на ситуаційні задачі:
- •Короткий вклад матеріалу допомога при лихоманці (загальні принципи)
- •Допомога
- •2 Стадія – максимального підйому температури (період розпалу). Допомога
- •3 Стадія - період зниження температури.
- •Критичне зниження температури
- •Лікувальна тактика та догляд за дітьми з лихоманкою
- •Дії медичної сестри при гіпертермії
- •Допомога при судомах
- •Догляд за дітьми із захворюваннями дихальної системи
- •Подача кисню через носовий катетер
- •Виконання деяких маніпуляцій Надання дитині дренажного положення
- •Заходи впливу на місцевий кровообіг
- •Гірчичні обгортання.
- •Ніжні гірчичні ванни.
- •Застосування банок
- •Застосування гарячих компресів
- •Застосування грілки
- •Застосування міхура з льодом
- •Взяття матеріалу із верхніх дихальних шляхів
- •Взяття матеріалу з глотки
- •Взяття матеріалу із нижніх дихальних шляхів
- •Збору мокротиння на загальний аналіз у старших дітей
- •Збір мокротиння на чутливість до антибіотиків
- •Збір мокротиння на атипові (пухлинні) клітини
- •Загальний догляд за дітьми з захворюваннями серцево-судинної системи
- •Діагностика клінічної смерті
- •Ознаки клінічної смерті
- •Етапи серцево-легеневої реанімації.
- •1 Етап.
- •II етап. Штучна вентиляція легенів (швл).
- •III етап. Зовнішній масаж серця.
- •Ефективність реанімаційних заходів оцінюють за такими ознаками:
- •1. Поява реакції зіниць на світло.
- •3. Відновлення спонтанного дихання.
- •Серцево-легенева реанімація дітей різного віку. Серцево-легенева реанімація немовлят
- •Серцево-легенева реанімація дітей шкільного віку.
- •Зразки тестових завдань та ситуаційних задач.
- •Короткий виклад матеріалу Туалет сечостатевих органів
- •Катетеризація сечового міхура
- •Догляд за цистостомою.
- •I варіант - пацієнт пересувається самостійно.
- •2 Варіант - пацієнт не ходить.
- •Спринцювання (метод промивання піхви з лікувальною і гігієнічною метою)
- •Взяття матеріалу із сечової системи
- •Збір сечі на загальний аналіз
- •Забір добової сечі на цукор
- •Збір сечі для дослідження глюкозурічного профілю
- •Збір сечі на цукор (одномоментна порція)
- •Вимір водного балансу
- •Збір сечі за Нечипоренко
- •Збір і дослідження сечі за Каковським -Аддисом
- •Дослідження сечі по Амбурже
- •Збір сечі на дослідження за Зимницьким
- •Внутрішньовенна урографія
- •Ретроградна урографія
Ситуаційні завдання:
1. Що має зробити медпрацівник, перш ніж дати пацієнту лікарський засіб?
а) уважно прочитати листок призначення
б) перевірити назву лікарської речовини, її дозу і спосіб застосування
в) переконатися, що перед вами той пацієнт, прізвище якого вказано на листку призначень
2. Які шляхи парентерального введення лікарських засобів?
а) внутрішньошкірно
б) підшкірно
в) внутрішньом’язово
г) внутрішньовенно
3. Про що необхідно проінформувати пацієнта перед уведенням лікарського засобу?
Про точну назву препарату, мету вживання лікарського засобу, про час появи ефекту, як коли і як довго вживати препарат, про взаємодію препарату з їжею, алкоголем, лікарськими засобами, про побічні ефекти препарату.
4. Хворому 8 років Під час термометрії термометр не тримається у пахвинній ділянці. Ваші дії? Виміряти температуру у ротової порожнині, або ректальне вимірювання, або притримати термометр в пахвинній ділянці.
5. У хворого К. у температурному листі добові коливання температури в межах 1 0С, висока лихоманка тримається приблизно 3 доби. Для якого типу лихоманки притаманні так зміни? Охарактеризуйте цей тип лихоманки. Постійна лихоманка, добові коливання температури не перевищують 1 0С, висока лихоманка тримається від де кількох діб або тижнів.
6. У хворого різке зниження температури тіла, яке супроводжується потовиділенням, різкою слабкістю, падінням АТ. Для якого стану це характерно? Яка допомога? Кризис. Обкласти тіло грілками, підняти ножний кінець ліжка, міняти натільну та постільну білизну, дати міцний чай.
7. Хворому призначені краплі. Медсестра, спираючись на малу кількість часу, відлила невелику кількість ліків із флакона в чайну ложку та дала випити хворому. В чому груба помилка медсестри?
Медсестрою допущена груба помилка, краплі необхідно суворо дозувати за допомогою піпетки.
8. Вдень, перед застосуванням хворим ліків, він звернув увагу медсестри на те, що після ранкового застосування ліків у нього на шкірі з’явився сверблячий висип та відчуття жару. Про що повинна подумати медсестра та які її дії в цій ситуації?
Ліки хворому не давати, докласти лікарю в негайному порядку.
9. Під час роздачі ліків на одній з пляшок відсутня етикетка. Як повинна вчинити медсестра в даному випадку?
Ліки, які знаходяться в пляшці без етикетки, повинні бути вилучені з вжитку.
10. Після закапування в око крапель, хворий відчув сильний свербіж та жар в очі. Медсестра, яка виконувала маніпуляцію, виявила, що хворому випадково закапаний розчин борного спирту. Яка тактика медсестри?
Негайно промити око струменем води та повідомити про це лікаря. Перед закапуванням крапель в очі медсестра повинна звірити етикетку на флаконі з листком призначень.
Практичне заняття №5 Організація роботи сестри процедурного кабінету. Правила зберігання медичного інструментарію в процедурному кабінеті
КОРОТКИЙ ВИКЛАД МАТЕРІАЛУ |
Основні обов‘язки процедурної медсестри;
На посаду медсестри процедурного кабінету призначається особа з середньою медичною освітою та практичним стажем роботи за профілем не менше 5 років.
Призначається і звільняється вона головним лікарем лікарні відповідно чинного законодавства. Безпосередньо підпорядковується завідуючому відділенням та старшої медичної сестри.
Робоче місце - процедурний кабінет.
Обов'язки:
Виконує призначені лікарем процедури, дозволені до виконання середнім медичним персоналом.
Допомагає при проведенні маніпуляцій, які має право виконувати тільки лікар.
Проводить забір крові з вени для біохімічних досліджень і відправляє її в лабораторію.
Забезпечує суворий облік і зберігання ліків групи А і Б в спеціальних шафах.
Забезпечує суворе дотримання всіх правил асептики і антисептики в кабінеті при проведенні процедур.
Стерилізує інструментарій і матеріал відповідно до чинних інструкцій.
Своєчасно складає потреби на інструментарій, обладнання, медикаменти і перев'язувальний матеріал та отримує їх в установленому порядку.
Веде за установленою формою необхідну облікову документацію кабінету: журнали обліку аналізів, наркотичних отруйних засобів і препаратів, що підлягають кількісному обліку.
Забезпечує санітарно-гігієнічне утримання процедурного кабінету.
Систематично підвищує професійну кваліфікацію шляхом участі у конференціях для середнього медичного персоналу, організованих в лікарні і відділенні.
Права
Медсестра процедурного кабінету має право:
У відсутності лікаря надавати екстрену долікарську медичну допомогу хворим у відділенні.
Підвищувати професійну кваліфікацію на спеціальних курсах у встановленому порядку.
Вимагати від персоналу відділення дотримання правил асептики і антисептики при роботі в процедурному кабінеті.
Отримувати інформацію, необхідну для виконання своїх обов'язків.
Відповідальність.
Несе відповідальність за нечітке або несвоєчасне виконання обов'язків, передбачених інструкцією і правилами внутрішнього трудового розпорядку лікарні.
Процедурна медична сестра повинна знати:
- Організацію та пристрій процедурного кабінету.
- Правила обліку та зберігання ампульних лікарських препаратів.
- Препарати інфузійної терапії, в тому числі крові і кровозамінників.
- Принципи проведення інфузійної терапії, можливі ускладнення.
- Правила розведення антибіотиків, правила набору інсуліну.
- Ознаки постін'єкційних ускладнень та їх профілактику.
- Оснащення протишокової укладання.
- Оснащення аптечки 'АНТИСНІД "на слизові оболонки і шкіру.
- Санітарно – епідемічний . режим процедурного кабінету і лікувальних відділень.
- Невідкладні стани, принципи надання невідкладної допомоги та свої дії в умовах стаціонару.
- Наукову організацію своєї праці.
Повинна вміти:
- Виконати поточне і генеральне прибирання процедурного кабінету,
- Вести документацію за встановленою формою,
- Приготувати для роботи дезрозчини,
- Провести передстерилізаційну підготовку шприців, голок, інструментарію,
- Накрити стерильний стіл, лоток, пересувний стерильний стіл,
- Користуватися таблицею сумісності лікарських засобів,
- Вводити лікарські. засоби (в / к, п / к, в / м, в / в, в-в/крап.),
- Взяти кров для дослідження, провести кровопускання,
- Підготувати проведення інфузійної терапії: (визначити групу крові пацієнта, провести проби на індивідуальну і біологічну сумісність крові, визначити дату заготівлі переливання крові, рідини, підготувати систему для в / в-крап. вливань),
- Спостерігати і оцінювати стан пацієнта в процесі інфузійної терапії.
Основна документація процедурного кабінету.
- журнал реєстрації внутрішньовенних вливань та ін’єкцій, переливання крові, плазми, кровозамінників та білкових препаратів, взяття крові для біохімічних досліджень, визначення групи крові, резус-фактора, взяття крові для визначення інфекційних захворювань (НвsAg, СНІД, РВ)
- журнал обліку шприців, голок систем, флаконів з кров’ю, плазмою
- різні інструкції, що стосуються санітарної обробки приміщення, стерилізації інструментарію, надання невідкладної допомоги при виникненні анафілактичного шоку, різних протиепідемічних заходів
- таблиця протиотрут