- •ЗаВдаНня виробничої практики
- •Зміст практики
- •Зміст роботи студента
- •Регламент
- •Оцінювання за загальнодержавною шкалою.
- •Розподіл балів за поточну успішність
- •Ранжування студентів за шкалою ects (проводиться деканатом)
- •Короткий виклад матеріалу Етика, деонтологія і професійні якості медичної сестри
- •Короткий виклад матеріалу
- •Основна медична документація медичної сестри педіатричного відділення
- •Зразок ситуаційних задач
- •Практичне заняття №3
- •Основна медична документація медичної сестри педіатричного відділення
- •Медична карта стаціонарного хворого (форма № 003/о)
- •Температурний листок (форма № 004/о)
- •Історія розвитку дитини (форма № 112/о)
- •Особливості заповнення облікової медичної документації в закладі загальної практики / сімейної медицини
- •Статистичний талон для реєстрації заключних (уточнених) діагнозів (форма № 025-2/о)
- •Особливості заповнення облікової медичної документації в закладі загальної практики / сімейної медицини
- •Консультативний висновок спеціаліста (форма № 028/о)
- •Виписка із медичної карти амбулаторного, (стаціонарного) хворого (форма № 027/о)
- •Журнал обліку процедур (форма № 029/о)
- •Вимірювання артеріального тиску.
- •Правила термометрії
- •Шляхи введення лікарських засобів
- •Практичне заняття №4 Організація роботи медичної сестри маніпуляційного кабінету
- •Маніпуляції на м’яких тканинах. Ін’єкції.
- •Послідовність дій:
- •Техніка внутрішньошкірної ін'єкції
- •Розрахунок дози розчинного антибіотика.
- •Збирання і заповнення системи для внутрішньовенного крапельного введення ліків
- •Ситуаційні завдання:
- •Практичне заняття №5 Організація роботи сестри процедурного кабінету. Правила зберігання медичного інструментарію в процедурному кабінеті
- •Основні обов‘язки процедурної медсестри;
- •Підготовка робочого місця процедурної медсестри
- •4. Перевірка готовності робочого столу.
- •6. Гігієнічна обробка рук медсестри процедурного кабінету та їх обробка для подальшої роботи із:
- •Ситуаційні завдання:
- •Краткое изложение материала Правила подготовки манипуляционного стола к работе;
- •Инструкция по обработке рук мед. Персонала по методу спасокукоцкого-кочергина
- •Правила накрытия стерильного стола в процедурном кабинете и работа с ним
- •Правила открытия стерильного стола
- •Накрытие стерильного лотка способы применения лекарственных средств
- •Набор лекарственного вещества из ампулы
- •18. Смените иглу на иглу для инъекций.
- •Расчет и разведение антибиотиков и взятие лекарственного средства из флакона
- •Этапы выполнения внутрикожной инъекции.
- •Подготовка пациента:
- •Этапы выполнения подкожной инъекции.
- •Подкожная инъекция
- •1 Этап внутримышечной инъекции может выполняться:
- •2 Этап.
- •3 Этап.
- •Внутрішньовенні ін'єкції
- •Збирання і заповнення системи для внутрішньовенного крапельного введення ліків
- •Зразки ситуаційних завдань:
- •Короткий виклад матеріалу
- •Догляд за дитиною під час блювання.
- •Промивання шлунка
- •Промивання шлунку у дорослих і дітей старшого віку(пацієнт у свідомості, оцінює все адекватно)
- •Промивання шлунка у дітей молодшого віку
- •Фракційне шлункове зондування
- •Фракційне дуоденальне зондування
- •Застосування судна
- •Туалет сечостатевих органів
- •Застосування газовідвідної трубки у старших дітей і дорослих
- •Введення газовідвідної трубки у дітей молодшого віку
- •Догляд за гастростомою
- •Постановка різного виду клізм.
- •Очисні клізми (загальні рекомендації)
- •Техніка постановки очисної клізми у дітей старшого віку
- •Техніка постановки очисної клізми у дітей раннього віку.
- •Сифонна клізма.
- •Поживні клізми
- •Послаблюючі клізми
- •Масляні клізми.
- •Гіпертонічні клізми.
- •Лікарські клізми.
- •Взяття матеріалу із шлунково – кишкового тракту
- •Збір калу на загальний аналіз
- •Збір калу на яйця глистів
- •Збір калу на визначення дизентерії
- •Збір калу на приховану кров
- •Познайомтеся з термінами
- •Підготовка пацієнта до рентгенологічне дослідження шлунково-кишкового тракту
- •Рентгенологічне дослідження шлунку і 12-палої кишки
- •Рентгенологічне дослідження товстої кишки (іригоскопія)
- •Дослідження іліоцекального переходу
- •Внутрішньовенна холецістохолангіографія
- •Холецистографія за пероральною методикою
- •Внутрішньовенна холеграфія (дослідження жовчного міхура і печінкових проток)
- •Ендоскопічні методи дослідження
- •Дослідження слизової шлунка і 12-палої кишки
- •Зразки тестових завдань та ситуаційних задач.
- •Відповіді на ситуаційні задачі:
- •Короткий вклад матеріалу допомога при лихоманці (загальні принципи)
- •Допомога
- •2 Стадія – максимального підйому температури (період розпалу). Допомога
- •3 Стадія - період зниження температури.
- •Критичне зниження температури
- •Лікувальна тактика та догляд за дітьми з лихоманкою
- •Дії медичної сестри при гіпертермії
- •Допомога при судомах
- •Догляд за дітьми із захворюваннями дихальної системи
- •Подача кисню через носовий катетер
- •Виконання деяких маніпуляцій Надання дитині дренажного положення
- •Заходи впливу на місцевий кровообіг
- •Гірчичні обгортання.
- •Ніжні гірчичні ванни.
- •Застосування банок
- •Застосування гарячих компресів
- •Застосування грілки
- •Застосування міхура з льодом
- •Взяття матеріалу із верхніх дихальних шляхів
- •Взяття матеріалу з глотки
- •Взяття матеріалу із нижніх дихальних шляхів
- •Збору мокротиння на загальний аналіз у старших дітей
- •Збір мокротиння на чутливість до антибіотиків
- •Збір мокротиння на атипові (пухлинні) клітини
- •Загальний догляд за дітьми з захворюваннями серцево-судинної системи
- •Діагностика клінічної смерті
- •Ознаки клінічної смерті
- •Етапи серцево-легеневої реанімації.
- •1 Етап.
- •II етап. Штучна вентиляція легенів (швл).
- •III етап. Зовнішній масаж серця.
- •Ефективність реанімаційних заходів оцінюють за такими ознаками:
- •1. Поява реакції зіниць на світло.
- •3. Відновлення спонтанного дихання.
- •Серцево-легенева реанімація дітей різного віку. Серцево-легенева реанімація немовлят
- •Серцево-легенева реанімація дітей шкільного віку.
- •Зразки тестових завдань та ситуаційних задач.
- •Короткий виклад матеріалу Туалет сечостатевих органів
- •Катетеризація сечового міхура
- •Догляд за цистостомою.
- •I варіант - пацієнт пересувається самостійно.
- •2 Варіант - пацієнт не ходить.
- •Спринцювання (метод промивання піхви з лікувальною і гігієнічною метою)
- •Взяття матеріалу із сечової системи
- •Збір сечі на загальний аналіз
- •Забір добової сечі на цукор
- •Збір сечі для дослідження глюкозурічного профілю
- •Збір сечі на цукор (одномоментна порція)
- •Вимір водного балансу
- •Збір сечі за Нечипоренко
- •Збір і дослідження сечі за Каковським -Аддисом
- •Дослідження сечі по Амбурже
- •Збір сечі на дослідження за Зимницьким
- •Внутрішньовенна урографія
- •Ретроградна урографія
Фракційне шлункове зондування
Мета: визначити кислотність шлункового соку.
Оснащення: - Гумові рукавички;
- Стерильний шлунковий зонд;
- Рушник;
- Капустяний відвар, підігрітий до 39-40 ° С;
- Стерильний шприц в лотку;
- Затискач;
- Кип’ячена вода;
- Штатив з 10 пробірками, пронумерованими від 0 до9;
- Резервна ємність для залишків шлункового вмісту, пробного сніданку;
- Годинник;
- Бланк-направлення у клінічну лабораторію;
- Лоток для відпрацьованого матеріалу.
Обов'язкові умови:
проводити процедуру вранці натщесерце;
- Приготувати капустяний відвар напередодні ввечері за наступним рецептом: 0,5 кг капусти + 0,5 л води кип'ятити 0,5 години після закипання, потім настояти 0,5 години і процідити.
Підготовка до процедури
• Пояснити мамі дитини мету і хід проведення процедури, отримати згоду
• Підготувати необхідне оснащення
• Виписати направлення в клінічну лабораторію
• Вимити і осушити руки, надіти рукавички
• Посадити дитину
• Виміряти зондом відстань від мочки вуха до кінчика носа і від кінчика носа до кінця мечоподібного відростка
• Зробити мітку на зонді
Виконання процедури
• Взяти зонд правою рукою на відстані 10-15 см від «сліпого кінця», а лівою рукою підтримувати його вільний кінець
• Змочити «сліпий кінець» зонда кип’яченою водою методом поливу
• Запропонувати дитині відкрити рот і покласти «сліпий кінець» зонда по середній лінії на корінь язика
• Запропонувати дитині закрити рот, глибоко дихати і робити ковтальні рухи
• Під час ковтальних рухів ввести зонд до мітки
Примітка: якщо дитина під час введення зонда почала кашляти, задихатися, негайно висунути зонд
• Завести зонд за зуби вказуючим пальцем правої руки
• Попросити дитину стиснути зуби і не розтискати їх до кінця зондування
• Укласти дитину на живіт
• Дати рушник і попросити спльовувати в нього слину протягом всього часу проведення процедури
• Опустити вільний кінець зонда у 0 пробірку і зібрати в неї залишки шлункового вмісту
Примітка: при великій його кількості - використовувати додатково ємність
• При припиненні надходження залишків шлункового вмісту (визначається за зникненням каламутності, різних домішок) накласти затискач або зав'язати зонд на 15 хвилин
• Через 15 хвилин зняти затискач, зібрати шлунковий сік самопливом або за допомогою шприца в 1 пробірку
• Знову накласти затискач, зав'язати зонд на 15 хвилин, після чого зняти його і зібрати шлунковий сік в пробірку 2
• Аналогічно зібрати шлунковий сік в пробірки 3 і 4
• Ввести в шлунок через зонд за допомогою шприца теплий пробний сніданок (капустяний відвар) і зав'язати його на 15 хвилин
Примітка: кількість капустяного відвару визначається за формулою N х 10, де N - кількість років дитини
• Через 15 хвилин розв'язати зонд і зібрати в пробірку 5 залишки пробного сніданку
• Після їх закінчення накласти затискач на зонд, зав'язати на 15 хвилин
• Через 15 хвилин зняти затискач і зібрати шлунковий сік самопливом або за допомогою шприца в 6 пробірку
• Знову накласти затискач, зав'язати зонд на 15 хвилин, після чого зняти його і зібрати шлунковий сік в пробірку 7
• Аналогічно зібрати шлунковий сік в пробірки 8 і 9
• Швидким рухом витягти зонд із шлунка через рушник
• Помістити зонд в лоток
Завершення процедури
• Всі використані інструменти піддати дезінфекції
• Зняти рукавички
• Вимити і осушити руки
• Організувати транспортування отриманого матеріалу (в бікси) в лабораторію з направленням не пізніше 2 годин після забору