Зразки ситуаційних завдань:

1. Що має зробити медпрацівник, перш ніж виконати в/в ін’єкцію?

а) уважно прочитати листок призначення

б) перевірити назву лікарської речовини, її дозу і спосіб застосування

в) переконатися, що перед вами той пацієнт, прізвище якого вказано на листку призначень

2. Які шляхи парентерального введення лікарських засобів?

а) внутрішньошкірно

б) підшкірно

в) внутрішньом’язово

г) внутрішньовенно

3. Під час роздачі ліків на одній з пляшок відсутня етикетка. Як повинна вчинити медсестра в даному випадку?

Ліки, які знаходяться в пляшці без етикетки, повинні бути вилучені з вжитку.

4. Під час в/в ін’єкції, хворий відчув сильний свербіж по тілу. Яка тактика медсестри?

Припинити введення ліків та повідомити про це лікаря.

Практичне заняття № 8

Особливості догляду та невідкладна допомога при гострих захворюваннях шлунково-кишкового тракту. Промивання шлунка, способи його проведення, взяття промивних вод для дослідження. Підготовка зондів, катетерів, наконечників до маніпуляцій. Основні види клізм, методика і правила їх постановки дітям різного віку. Підготовка хворої дитини та необхідного обладнання для взяття калу на яйця гельмінтів, приховану кров, копрограму, рентгенологічного дослідження і т.інш.

Місце проведення заняття: міська дитяча клінічна лікарня, відділення СМДКЛ, навчальна кімната.

Кількість годин 2.

Актуальність: Робота медичної сестри при наданні екстреної допомоги дітям з гострими захворюваннями органів ШКТ є одним з видів лікувально - діагностичної роботи медичної сестри. Правильність виконання, своєчасність, розуміння методик проведення маніпуляцій, забору аналізів значно сприяє підвищенню ефективності лікувального процесу.

Мета: Оволодіти навичками техніки проведення клізм, промивання шлунку, забору матеріалу для аналізів, а також вміння надавати першу медичну допомогу при гострих захворюваннях шлунково-кишкового тракту у дітей.

КОНКРЕТНІ ЦІЛІ

Студент повинен знати:

  Принципи надання першої медичної допомоги при гострих захворюваннях шлунково-кишкового тракту:

- Техніку проведення промивання шлунка;

- Техніку проведення очисних клізм;

- Техніку взяття промивних вод на дослідження

- Правила підготовки зондів, катетерів, наконечників до маніпуляцій

- Правила підготовки хворої дитини до маніпуляцій і досліджень;

- Правила забору калу для досліджень

Студент повинен вміти:

- Надати допомогу під час блювоти;

- Виконати промивання шлунка;

- Виконати очисну клізму;

- Поставити газовідвідну трубку;

- Взяти промивні води на дослідження;

- Підготувати зонди, катетери, наконечники до маніпуляцій;

- Підготувати хвору дитину до маніпуляцій та досліджень;

- Зібрати кал для досліджень.

БАЗОВІ ЗНАННЯ, ВМІННЯ НАВИЧКИ,НЕОБХІДНІ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ТЕМИ (міждисциплінарна інтеграція)

Назви попередніх дисциплін	Отримані навички
Етика та деонтологія Догляд за дітьми Сестринська практика	особливості деонтології в роботі медсестри педіатричного відділення. законодавчі та нормативні акти, особливості санітарно-гігієнічного режиму для дітей різного віку організація роботи постової медичної сестри педіатричного відділення

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТА ДО ЗАНЯТТЯ:

  Теоретичні питання до заняття:

- Правила постановки шлункового зонда;

- Техніка виконання промивання шлунка;

- Основні види клізм, методика і правила їх постановки дітям різного віку;

- Техніка забору калу для досліджень;

- Підготовка зондів, катетерів, наконечників до маніпуляцій;

- Вивчити правила підготовки хворого до маніпуляцій та різних видів досліджень.

Вихідний рівень знань і умінь перевіряється шляхом вирішення ситуаційних завдань по кожній темі, відповідями на тести та конструктивні питання.