7. Документы, регламентирующие процесс физ. В-я в ду

Деятельность руководителя физ.в-я в ДО обуславливается нормативно-правовыми документами, определяющими содержание его работы по физ.в-ю детей.

1. Закон РБ о физкультуре и спорте от 8 января 2014г. вступит в силу че-рез 6 мес. (до этого от 29.11.03) – в учреждениях, обеспечивающих полу-чение дошк. обр-я, физ.в-е является обязательным и осуществляется в про-цессе разнообразных видов детской д-ти в соответствии с планами, про-граммами по физ.културе и санитарно-гигиеническими требованиями (ст.19)

2. «Инструкция о физ.в-ии детей, в учреждениях получения ДО» (10.06.06) определяет основные задачи, содержание, формы организации физ.в-я детей, раскрывает функции органов управления и участников обра-зовательного процесса.

3. Инструктивно-методическое письмо «Об организации работы и оплате труда руководителя физ.в-я ДО» (30.06.06) определяет квалификационные требования данной категории специалистов.

4. Образовательный стандарт. Дошкольное образование от 29.12.2012

5. Кодекс об образовании

6. Инструктивно-методическое письмо МО РБ к 2013/2014уч.году 22 июля 2013г.

7. СанПиН «Требования для учреждений дошкольного образования» 25.01.2013г.

8. Организация летней оздоровительной работы с детьми в ДУ 02.04.2002.

8. Современные технологии физкультурно-оздоровительной работы в д\с

1. Глазырина Л.Д. «Технология процесса повышения физ.подготовленности детей при одновременном развитии их умственных способностей»

2. Шебеко В.Н. «Развитие личности ребёнка средствами физ.культуры», «Педагогическая технология развития творчества дошкольников в двига-тельной деятельности»

3. Шишкина В.А. «Технология физ.воспитания детей дошкольного возрас-та по программе «Пралеска»»

4. Логвина Т.Ю. «Оздоровительная физическая культура»

9. Понятия теории и методики физического воспитания

Понятие отражает наиболее существенные взаимосвязанные признаки предметов и явлений. Овладение основными понятиями способствует конкретизации мысли, облегчает общение и взаимопонимание.Физическая культура (вид общей культуры, одна из сфер социальной деятельности людей по освоению, совершенствованию, поддержанию и восстановлению ценностей в сфере физического развития человека по самореализации его духовных и физических способностей)

Физическая культура личности (это устойчивое личностное качество, обуславливающее заботу человека о поддержании в норме и совершенствовании своего физического состояния: степень овладения разнообразными двиг. умениями и навыками, уровень знаний об организме, физ. состоянии, готовность оказать помощь людям в оздоровлении)

Физическое воспитание (это педагогическая система использования средств физической культуры с целью содействия гармоническому развитию человека)

физическое воспитание - комплексный процесс, направленный на физическое развитие человека, приобретение им умений, навыков и знаний в сфере физической культуры и спорта в целях формирования всесторонне развитого и физически здорового человека, включающий физическую подготовку(закон РБ о физ.культуре и спорте)

Физическая деятельность (это форма отношения человека к окружающей действительности. Ф.д. направлена на решение задач физ. воспитания.)

Физическое развитие (закономерный процесс изменения форм и функций организма на протяжении жизни человека. Х-тся качественным показателем (изменения размеров и массы тела) и количественными показателями (изменение функциональных возможностей организма – сила, быстрота, ловкость, выносливость), а также показателями здоровья (морфологические и функциональные изменения физиологических систем организма)

Движение (одно из проявлений жизнедеятельности организма, обеспечивающее возможность его активного взаимодействия с окружающей средой. Движение контролирует ЦНС (мышечные сокращения) – произвольное движение, и решение конкретной задачи, объединённых в опр. систему –, двигательное действие)

Физические упражнения (это движения или двигательные действия, напр. на реализацию задач физ. воспитаия)

Двигательная активность (естественная потребность в движении, удовлетворение которой явл. условием разностороннего развития человека. Важные компонент д.а. – физ. упражнения, напр. на развитие и совершенствование людей.)

Физическая подготовка (пед. процесс, направленный на формирование двиг. навыков и развитие двиг. способностей человека)

физическая подготовка - процесс использования средств, методов, форм и условий занятий физическими упражнениями, позволяющий направленно воздействовать на физическое развитие человека (закон РБ о физ.культуре и спорте)

Физическая подготовленность (сформированность жизненно важных двигательных умений и навыков, достигнутый уровень развития двиг. способностей и работоспособности человека)Физическое совершенство (высший уровень физ. культуры личности, результат реализации соц. программы физ. развития. Ф.с. предполагает высокий уровень здоровья, биологической надёжности организма, максимальное раскрытие наследственных предпосылок и возможностей)

Спорт (специфический вид д-ти, направленный на выявление предельных возможностей человека. Хар. особенность спорта – соревновательная д-ть).

спорт - сфера деятельности, представляющая собой совокупность видов спорта, сложившаяся в форме спортивных соревнований и подготовки к ним (закон РБ о физ.культуре и спорте)

Теория и методика физического воспитания

(наука, обеспечивающая необходимый уровень знаний о рациональных путях, методах и приёмах профессиональной д-ти преподавателя физ. культуры)