- •Астрахань- 2015
- •Предисловие
- •V семестр
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые вопросы:
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы:
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы:
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые вопросы
- •План занятия:
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы
- •План занятия:
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •I. Основная
- •II. Дополнительная литература
- •414000, Г. Астрахань, ул. Бакинская, 121
Ситуационные задачи:
Больному К., 72 лет, по поводу влажной диабетической гангрены правой стопы и голени произведена ампутация на уровне средней трети правого бедра. На четвертые сутки в связи с нагноением швы с культи сняты, рана разведена, дренирована тампонами. В течение последующих 10 дней гнойное отделяемое из раны прекратилось, но грануляции вялые, бледные. Культя отечная.
Общее состояние больного тяжелое. Заторможен. Отмечаются серо-землистый цвет кожных покровов, иктеричность склер. Температура тела постоянно держится в пределах 39-40 °С. Пульс - 124-136 ударов в минуту, слабого наполнения. Тахипноэ. В правом подреберье пальпируется выступающий на 3—4 см край печени. Суточный диурез 300—400 мл.
У больного заподозрен острый послеоперационный сепсис.
Какие исследования следует провести для верификации диагноза?
Больная С, 22 лет, жалуется на слабость, ознобы, постоянную высокую (38—40 °С) температуру тела, ноющие боли в низу живота, скудные мажущие кровянистые выделения из влагалища. При тщательном сборе анамнеза установлено, что 8 дней назад она перенесла криминальный аборт. Состояние начало ухудшаться со второго дня. За медицинской помощью не обращалась.
Состояние тяжелое. Кожные покровы бледные, лицо землистое, отмечается истеричность склер. Пульс — 124 удара в минуту, ритмичный, слабого наполнения. Язык сухой, умеренно обложен. Живот мягкий, болезненный над лоном и в подвздошных областях. Симптомы раздражения брюшины сомнительные.
Как врач скорой помощи, какой диагноз Вы установите больной и как поступите?
У больного на пятый день после получения небольшой раны правой кисти при обработке земельного участка повысилась температура тела до 38 С°, появились мышечные боли, затруднение глотания, невозможность закрыть рот, сардоническая улыбка.
Какое осложнение возникло у больного? Ваши действия?
В поликлинику на прием к хирургу пришел больной с жалобами на боли в области правого тазобедренного сустава, наличие опухолевидного образования в правой подколенной ямке. При осмотре выявлены выраженная атрофия мышц правого бедра, положительный симптом Александрова, флюктуация в области опухолевидного образования в правой подколенной ямке.
Хирург произвел пункцию опухолевидного образования, получил гной.
Какая ошибка допущена хирургом?
Какие дополнительные методы исследования необходимо было провести?
Тестовые вопросы
1. Какие методы лечения при сепсисе следует выбрать? а) переливание компонентов крови; б) дезинтоксикационная терапия; в) ранняя активизация больного; г) антибактериальная терапия; д) иммунотерапия; е) отказ от хирургического лечения; ж) зондовое энтеральное питание. Выберите правильную комбинацию ответов:
а, б, в, г, е; 2) б, в, г, д; 3) в, г, д, ж; 4) а, г, д, ж; 5) а, б, г, д.
2. С чего следует начинать лечение первичного очага при сепсисе? а) хирургическая обработка раны; б) применения протеолитических ферментов; в) гипербарическая оксигенация; г) тампонирования раны; д) ушивания раны.
а; 2) б; 3) в; 4) г; 5) д.
3. Внешний вид раны первичного очага при сепсисе имеет следующие признаки: а) обильное гнойное отделяемое; б) яркая гиперемия тканей вокруг раны; в) ткани грязно-серого цвета; г) резкий отек тканей раны; д) перифокальный отек слабо выражен; е) скудное мутное отделяемое; ж) выраженная кровоточивость гипертрофированных грануляций. Выберите правильную комбинацию ответов:
а, в, ж; 2) а, в, г, д; 3) в, д, е; 4) б, е, ж; 5) б, г, е.
4. К постоянным симптомам сепсиса относятся следующие: а) высокая температура; б) ознобы; в) наличие первичного очага; г) бактериемия; д) желтушность кожи и склер. Выберите правильную комбинацию ответов:
а, б, в; 2) б, г, д; 3) а, г, д; 4) а, в, г; 5) верно все.
5. К наиболее частым симптомам в начальной фазе сепсиса относятся: а) лейкоцитоз; б) сдвиг нейтрофильной формулы влево; в) тромбоцитопения; г) реппираторный алкалоз; д) метоболический ацидоз; е) гиперазотемия; ж) гипопротеинемия; з) бактериурия; и) лимфоцитопения. Выберите правильную комбинацию ответов:
в, е; 2) г, д, ж; 3) а, б, в, г, и; 4) д, е, з; 5) б, в, д, ж.
6. К наиболее частым симптомам в фазе манифестации сепсиса относятся: а) тромбоцитопения; б) удлинение протромбинового времени; в) уменьшение протромбинового времени; г) увеличение концентрации фибриногена плазмы; д) уменьшение концентрации фибриногена; е) гиперазотемия; ж) гипопротеинемия; з) гемоконцентрация; и) лимфоцитоз. Выберите правильную комбинацию ответов:
в, г; 2) а, б, д, е, ж; 3) в, г, з, и; 4) з, и; 5) а, б, г.
7. Для хирургического сепсиса характерно: а) слабая зависимость от характеристик первичного очага инфекции; б) всегда сопровождается упорной бактериемией; в) высокая частота развития грамотрицательного септического шока; г) высокая частота развития вторичных септикопиемических очагов при грамотрицательном сепсисе; д) слабая зависимость специфичности клинической картины от вида возбудителя; е) высокая частота развития синдрома полиорганной дисфункции. Выберите правильную комбинацию ответов:
а, б, в; 2) г, д, е; 3) а, б, г; 4) а, б, е; 5) в, д, е.
8. Септический уровень бактериальной контаминации ран составляет (микробных тел на 1 г ткани): а) 105-106 микр/г ткани; б) 106-107 микр/г ткани; в) 107-108 микр/г ткани; г) 108-109 микр/г ткани; д) свыше 109 микр/г ткани.
а; 2) б; 3) в; 4) г; 5) д.
9. Выберите правильное определение сепсиса (по материалам конференции согласия, Чикаго, 1992). Сепсис – это сочетание: а) периодической или упорной бактериемии с не санированным очагом инфекции; б) упорной бактериемиии с синдромом полиорганной дисфункции; в) системного ответа на воспаление с наличием очага инфекции; г) синдрома системной воспалительной реакции с гнойно-резорбтивной лихорадкой; д) периодической или упорной бактериемиии, очага инфекции и синдрома полиорганной дисфункции.
а; 2) б; 3) в; 4) г; 5) д.
Рекомендуемая литература: 1,2,3,4,5,6,7,8,15,17,23,28,31(см. список с. – 136).
Занятие 18: «Основы хирургии нарушений регионарного кровообращения. Острая и хроническая артериальная недостаточность. Нарушения венозного кровооттока. Лимфостаз и слоновость (лимфедема). Некрозы, гангрены, трофические язвы, свищи, пролежни. Причины возникновения и комплексное лечение»
Цель занятия: Изучить вопросы недостаточности крово- и лимфообращения причины возникновения, клинические проявления, принципы лечения и осложнения. Изучить проблемы лечения некроза, гангрены, трофических язв, свищей и пролежней.
